دانشجو؟ ۵۰۰ هزار تومان هدیه همین حالادانشجو؟ با کارت دانشجویی یا ایمیل دانشگاهی ۵۰۰٬۰۰۰ تومان هدیه بگیر، و اگر دانشگاهت تا ۱۶ آذر به ۵۰ دانشجوی فعال برسد ۲ میلیون تومان دیگرجدول دانشگاه‌هادانشجو؟ ۵۰۰ هزار تومان هدیه همین حالادانشجو؟ با کارت دانشجویی یا ایمیل دانشگاهی ۵۰۰٬۰۰۰ تومان هدیه همین حالا، و ۲ میلیون تومان دیگر اگر دانشگاهت تا ۱۶ آذر به ۵۰ دانشجوی فعال برسدجدول دانشگاه‌ها
1xAi
کنکور تجربی ۱۴۰۴ نوبت اول · ریاضی

سوال ۱۲۷ ریاضی کنکور تجربی ۱۴۰۴ نوبت اول با پاسخ تشریحی

سوال ۱۲۷ دفترچهٔ اختصاصی کنکور تجربی ۱۴۰۴ نوبت اول، با کلید رسمی سازمان سنجش. پاسخ تشریحی، دلیل نادرستی گزینه‌های دیگر و راهنمایی‌ها را هوش مصنوعی 1xAi بر پایهٔ همین کلید و متن کتاب درسی نوشته است.

سوال ۱۲۷ · ریاضی

کنکور تجربی ۱۴۰۴ نوبت اول · سوال ۱۲۷ · کلید رسمی سازمان سنجش

ریاضی · ریاضی ۱ · فصل ۴: معادله‌ها و نامعادله‌ها

برای چند عدد طبیعی، ریشه دوم عبارت 1−a9−3a\frac{1-a}{9-3a} وجود ندارد؟

  1. گزینهٔ ۱: ۲
  2. گزینهٔ ۲: ۳
  3. گزینهٔ ۳: ۴
  4. گزینهٔ ۴: ۵
نمایش پاسخ و پاسخ تشریحی

پاسخ درست: گزینهٔ ۱ (کلید رسمی سازمان سنجش)

پاسخ تشریحی

برای وجود ریشهٔ دوم در مجموعهٔ اعداد حقیقی، عبارت زیر رادیکال باید تعریف‌شده و نامنفی باشد؛ عدد منفی ریشهٔ دوم حقیقی ندارد (ریاضی ۱، صفحهٔ ۷۴). بنابراین باید دو حالت را بررسی کنیم: منفی بودن کسر و تعریف‌نشده بودن آن.

گام اول: یافتن نقاط مهم
صورت و مخرج را برابر صفر قرار می‌دهیم:
1−a=0⇒a=11-a=0\Rightarrow a=1
9−3a=0⇒a=39-3a=0\Rightarrow a=3
مطابق روش تعیین علامت کسر، این نقاط مرز بازه‌های بررسی علامت‌اند و مقدار صفرکنندهٔ مخرج از دامنه حذف می‌شود (ریاضی ۱، صفحهٔ ۹۱).

گام دوم: تعیین علامت کسر

  • اگر a<1a<1 باشد، صورت و مخرج هر دو مثبت‌اند؛ پس کسر مثبت است.
  • اگر a=1a=1 باشد، کسر صفر است و ریشهٔ دوم آن وجود دارد.
  • اگر 1<a<31<a<3 باشد، صورت منفی و مخرج مثبت است؛ پس کسر منفی است و ریشهٔ دوم حقیقی ندارد.
  • اگر a=3a=3 باشد، مخرج صفر است و عبارت تعریف نمی‌شود؛ بنابراین ریشهٔ دوم آن نیز تعریف‌شده نیست.
  • اگر a>3a>3 باشد، صورت و مخرج هر دو منفی‌اند؛ پس کسر مثبت است و ریشهٔ دوم دارد.

گام سوم: شمارش اعداد طبیعی
تنها عدد طبیعی در بازهٔ 1<a<31<a<3، مقدار a=2a=2 است. مقدار a=3a=3 نیز به‌دلیل صفر شدن مخرج باید شمرده شود. پس مقادیر موردنظر عبارت‌اند از:
{2,3}\{2,3\}
در نتیجه، تعداد آن‌ها برابر با 22 است.

پاسخ: گزینهٔ ۱

چرا گزینه‌های دیگر نادرست‌اند

  • گزینهٔ ۲: ممکن است با شمردن مقادیر a=1,2,3a=1,2,3 به این گزینه برسید؛ اما در a=1a=1 عبارت زیر رادیکال صفر است و ریشهٔ دوم آن وجود دارد.
  • گزینهٔ ۳: ممکن است همهٔ اعداد صحیح نامنفی تا مقدار صفرکنندهٔ مخرج، یعنی 0,1,2,30,1,2,3 را بشمارید. اما در a=0a=0 کسر مثبت و در a=1a=1 صفر است؛ پس این دو مقدار نباید شمرده شوند.
  • گزینهٔ ۴: این گزینه ممکن است از بررسی چند عدد طبیعی نخست و منفی دانستن کسر صرفاً به‌دلیل منفی بودن صورت به دست آید. برای a>3a>3 مخرج هم منفی است، پس کسر مثبت می‌شود و ریشهٔ دوم دارد؛ بنابراین شمارش پنج مقدار نادرست است.

راهنمایی قدم‌به‌قدم (پیش از دیدن پاسخ)

  1. شرط وجود ریشهٔ دوم حقیقی را به یاد آورید؛ علاوه بر علامت عبارت زیر رادیکال، تعریف‌شده بودن خود کسر را هم بررسی کنید.
  2. صورت و مخرج را جداگانه برابر صفر قرار دهید و با این دو نقطه، کسر را تعیین علامت کنید. صفر شدن صورت مجاز است، ولی صفر شدن مخرج مجاز نیست.
  3. اعداد طبیعیِ بازهٔ 1<a<31<a<3 را پیدا کنید؛ سپس مقدار طبیعیِ صفرکنندهٔ مخرج را نیز در شمارشِ حالت‌های نبودن ریشهٔ دوم در نظر بگیرید.

ریاضی ۱ · فصل ۴: معادله‌ها و نامعادله‌ها

سوال‌های رسمی دیگر کنکور تجربی از همین فصل:

فصل «معادله‌ها و نامعادله‌ها» را در پنل یادگیری تمرین کن

در پنل یادگیری 1xAi سوال‌هایی مثل همین را جواب می‌دهی و جوابت ثبت می‌شود؛ پیش از دیدن پاسخ، سه راهنمایی پله‌پله داری و معلم هوشمند بی‌آن‌که جواب را لو بدهد کمکت می‌کند. تمرین و آزمون رایگان است؛ معلم هوشمند هم سهمیهٔ روزانهٔ رایگان دارد.

ساختن حساب رایگان است و بعد از ثبت‌نام مستقیم به همین بخش از پنل برمی‌گردی.

ریاضی · تجربی ۱۴۰۴ نوبت اول