دانشجو؟ ۵۰۰ هزار تومان هدیه همین حالادانشجو؟ با کارت دانشجویی یا ایمیل دانشگاهی ۵۰۰٬۰۰۰ تومان هدیه بگیر، و اگر دانشگاهت تا ۱۶ آذر به ۵۰ دانشجوی فعال برسد ۲ میلیون تومان دیگرجدول دانشگاه‌هادانشجو؟ ۵۰۰ هزار تومان هدیه همین حالادانشجو؟ با کارت دانشجویی یا ایمیل دانشگاهی ۵۰۰٬۰۰۰ تومان هدیه همین حالا، و ۲ میلیون تومان دیگر اگر دانشگاهت تا ۱۶ آذر به ۵۰ دانشجوی فعال برسدجدول دانشگاه‌ها
1xAi
کنکور تجربی ۱۴۰۳ نوبت اول · ریاضی

سوال ۱۱۱ ریاضی کنکور تجربی ۱۴۰۳ نوبت اول با پاسخ تشریحی

سوال ۱۱۱ دفترچهٔ اختصاصی کنکور تجربی ۱۴۰۳ نوبت اول، با کلید رسمی سازمان سنجش. پاسخ تشریحی، دلیل نادرستی گزینه‌های دیگر و راهنمایی‌ها را هوش مصنوعی 1xAi بر پایهٔ همین کلید و متن کتاب درسی نوشته است.

سوال ۱۱۱ · ریاضی

کنکور تجربی ۱۴۰۳ نوبت اول · سوال ۱۱۱ · کلید رسمی سازمان سنجش

ریاضی · ریاضی ۱ · فصل ۴: معادله‌ها و نامعادله‌ها

سهمی y=−mx2+mx+1y=-mx^2+mx+1 و خط y=−m−xy=-m-x یکدیگر را در هیچ نقطه‌ای قطع نمی‌کنند. حدود mm شامل چند مقدار صحیح است؟

  1. گزینهٔ ۱: ۳
  2. گزینهٔ ۲: ۲
  3. گزینهٔ ۳: ۱
  4. گزینهٔ ۴: صفر
نمایش پاسخ و پاسخ تشریحی

پاسخ درست: گزینهٔ ۴ (کلید رسمی سازمان سنجش)

پاسخ تشریحی

گام اول: تشکیل معادلهٔ نقاط مشترک

طبق تعریف سهمی، ضریب جملهٔ درجهٔ دوم باید ناصفر باشد؛ بنابراین در این سؤال m≠0m\ne0 است (ریاضی ۱، صفحهٔ ۷۸–۷۹).

در هر نقطهٔ مشترک، عرض خط و سهمی برابر است؛ پس:

−mx2+mx+1=−m−x-mx^2+mx+1=-m-x

با انتقال جمله‌ها و ضرب در −1-1، داریم:

mx2−(m+1)x−(m+1)=0mx^2-(m+1)x-(m+1)=0

چون m≠0m\ne0، این معادله نسبت به xx درجهٔ دوم است.

گام دوم: اعمال شرط نداشتن نقطهٔ مشترک

برای آنکه خط و سهمی هیچ نقطهٔ مشترکی نداشته باشند، معادلهٔ بالا نباید ریشهٔ حقیقی داشته باشد؛ یعنی باید Δ<0\Delta<0 باشد. ارتباط منفی‌بودن دلتا با نداشتن ریشهٔ حقیقی، در مثال نامعادلهٔ پارامتری کتاب نیز به کار رفته است (ریاضی ۱، صفحهٔ ۹۰).

ضرایب معادله عبارت‌اند از:

a=m,b=−(m+1),c=−(m+1)a=m,\qquad b=-(m+1),\qquad c=-(m+1)

بنابراین:

Δ=b2−4ac=(m+1)2+4m(m+1)\Delta=b^2-4ac=(m+1)^2+4m(m+1)

Δ=(m+1)(5m+1)\Delta=(m+1)(5m+1)

پس شرط مسئله چنین است:

(m+1)(5m+1)<0(m+1)(5m+1)<0

گام سوم: تعیین بازه و شمارش اعداد صحیح

ریشه‌های عبارت برابرند با:

m=−1,m=−15m=-1,\qquad m=-\frac15

با تعیین علامت، حاصل‌ضرب دو عامل فقط بین این دو ریشه منفی است؛ همان روشی که برای حل نامعادله‌های درجهٔ دوم در کتاب آمده است (ریاضی ۱، صفحهٔ ۹۰). در نتیجه:

−1<m<−15-1<m<-\frac15

مرزهای بازه پذیرفته نیستند، زیرا در آن‌ها Δ=0\Delta=0 و دو نمودار یک نقطهٔ مشترک دارند. بازهٔ به‌دست‌آمده کاملاً بین دو عدد صحیح متوالی −1-1 و 00 قرار دارد؛ بنابراین هیچ مقدار صحیحی برای mm وجود ندارد.

پاسخ: گزینهٔ ۴

چرا گزینه‌های دیگر نادرست‌اند

  • گزینهٔ ۱: ممکن است دانش‌آموز با خطا در محاسبهٔ ریشه‌های دلتا و درنظرگرفتن بازهٔ نادرست [−1,1][-1,1]، سه عدد صحیح بشمارد؛ اما بازهٔ درست (−1,−15)(-1,-\tfrac15) است و هیچ‌یک از آن اعداد در این بازه قرار ندارند.
  • گزینهٔ ۲: ممکن است دانش‌آموز دو عدد صحیحِ دو سوی بازه، یعنی −1-1 و 00، را بشمارد؛ درحالی‌که −1-1 مرزِ خارج از بازه است و 00 نیز اصلاً در بازه قرار ندارد.
  • گزینهٔ ۳: اگر دانش‌آموز شرط نداشتن تقاطع را به‌اشتباه Δ≤0\Delta\leq0 بگیرد، مقدار صحیح m=−1m=-1 را می‌شمارد؛ اما در این مقدار، دلتا صفر است و خط و سهمی یک نقطهٔ مشترک دارند.

راهنمایی قدم‌به‌قدم (پیش از دیدن پاسخ)

  1. طول نقاط مشترک خط و سهمی از برابر قراردادن عبارت‌های مربوط به عرض آن‌ها به‌دست می‌آید. شرط نداشتن ریشهٔ حقیقی برای معادلهٔ درجهٔ دوم را به یاد بیاورید.
  2. ابتدا شرط سهمی‌بودن، یعنی m≠0m\ne0، را در نظر بگیرید. سپس معادلهٔ برخورد را به صورت mx2−(m+1)x−(m+1)=0mx^2-(m+1)x-(m+1)=0 بنویسید و دلتای آن را حساب کنید.
  3. باید نامعادلهٔ (m+1)(5m+1)<0(m+1)(5m+1)<0 را حل کنید. دو ریشه را روی محور مشخص کنید؛ حاصل‌ضرب فقط بین آن‌ها منفی است و هیچ‌یک از مرزها پذیرفته نیست.

ریاضی ۱ · فصل ۴: معادله‌ها و نامعادله‌ها

سوال‌های رسمی دیگر کنکور تجربی از همین فصل:

فصل «معادله‌ها و نامعادله‌ها» را در پنل یادگیری تمرین کن

در پنل یادگیری 1xAi سوال‌هایی مثل همین را جواب می‌دهی و جوابت ثبت می‌شود؛ پیش از دیدن پاسخ، سه راهنمایی پله‌پله داری و معلم هوشمند بی‌آن‌که جواب را لو بدهد کمکت می‌کند. تمرین و آزمون رایگان است؛ معلم هوشمند هم سهمیهٔ روزانهٔ رایگان دارد.

ساختن حساب رایگان است و بعد از ثبت‌نام مستقیم به همین بخش از پنل برمی‌گردی.

ریاضی · تجربی ۱۴۰۳ نوبت اول