دانشجو؟ ۵۰۰ هزار تومان هدیه همین حالادانشجو؟ با کارت دانشجویی یا ایمیل دانشگاهی ۵۰۰٬۰۰۰ تومان هدیه بگیر، و اگر دانشگاهت تا ۱۶ آذر به ۵۰ دانشجوی فعال برسد ۲ میلیون تومان دیگرجدول دانشگاه‌هادانشجو؟ ۵۰۰ هزار تومان هدیه همین حالادانشجو؟ با کارت دانشجویی یا ایمیل دانشگاهی ۵۰۰٬۰۰۰ تومان هدیه همین حالا، و ۲ میلیون تومان دیگر اگر دانشگاهت تا ۱۶ آذر به ۵۰ دانشجوی فعال برسدجدول دانشگاه‌ها
1xAi
کنکور تجربی ۱۴۰۳ نوبت اول · زیست‌شناسی

سوال ۳۳ زیست کنکور تجربی ۱۴۰۳ نوبت اول با پاسخ تشریحی

سوال ۳۳ دفترچهٔ اختصاصی کنکور تجربی ۱۴۰۳ نوبت اول، با کلید رسمی سازمان سنجش. پاسخ تشریحی، دلیل نادرستی گزینه‌های دیگر و راهنمایی‌ها را هوش مصنوعی 1xAi بر پایهٔ همین کلید و متن کتاب درسی نوشته است.

سوال ۳۳ · زیست‌شناسی

کنکور تجربی ۱۴۰۳ نوبت اول · سوال ۳۳ · کلید رسمی سازمان سنجش

زیست‌شناسی · زیست‌شناسی ۳ · فصل ۷: فناوری‌های نوین زیستی

با توجه به اطلاعات کتاب درسی، کدام مورد درخصوصِ کاربرد زیست‌فناوری نادرست است؟

  1. گزینهٔ ۱: استفاده از بعضی انواع فراورده‌های حاصل از دیسک نوترکیب در ساختار انسولین
  2. گزینهٔ ۲: قرار دادن و تکثیر فقط یاخته‌های بنیادی در محیط کشت بر روی داربست به منظور بازسازی غضروف آسیب‌دیده
  3. گزینهٔ ۳: انتقال دیسک نوترکیب به تخمک لقاح‌یافتة گوسفند به منظور تولید پروتئین‌های انسانی با استفاده از دام‌های تراژنی
  4. گزینهٔ ۴: آماده‌سازی محیط کشتِ حاوی باکتری‌های فاقد دیسک و دارای دیسک نوترکیب در جریانِ تولید نوعی آنزیم پُرکاربرد صنعتی
نمایش پاسخ و پاسخ تشریحی

پاسخ درست: گزینهٔ ۲ (کلید رسمی سازمان سنجش)

پاسخ تشریحی

گام اول ـ تعیین خواستهٔ سؤال: باید عبارت «نادرست» را پیدا کنیم؛ بنابراین وجود یک محدودیت نادرست مانند «فقط» می‌تواند تعیین‌کننده باشد.

گام دوم ـ بررسی روش بازسازی غضروف: کتاب در مثال بازسازی لالهٔ گوش و بینی توضیح می‌دهد که یاخته‌های غضروفی را روی داربست مناسب در محیط کشت تکثیر می‌کنند تا غضروف جدید ساخته شود. پس یاختهٔ معرفی‌شده در این مثال، یاختهٔ غضروفی است و کاربرد این روش به یاخته‌های بنیادی محدود نشده است (زیست‌شناسی ۳، صفحهٔ ۹۸).

گام سوم ـ تشخیص اشکال گزینهٔ ۲: یاخته‌های بنیادی توانایی تکثیر و تمایز دارند و به‌ویژه در مواردی که تکثیر یاخته‌های تمایزیافته کم یا ناممکن است، منبع یاخته‌ای مناسبی هستند؛ اما این ویژگی، استفادهٔ انحصاری از آنها را در تمام روش‌های بازسازی بافت ثابت نمی‌کند (زیست‌شناسی ۳، صفحه‌های ۹۸–۹۹). بنابراین اشکال گزینهٔ ۲، عبارت «فقط یاخته‌های بنیادی» است، نه استفاده از محیط کشت یا داربست.

گام چهارم ـ بررسی درستی سایر عبارت‌ها:

  • گزینهٔ ۱: با استفاده از دیسک نوترکیب می‌توان پلی‌پپتیدهای لازم برای تولید انسولین را ساخت و از آنها در ساختار انسولین استفاده کرد. اصلِ استفاده از یاخته‌های دیگر برای تولید پروتئین‌های انسانی نیز در کتاب مطرح شده است (زیست‌شناسی ۳، صفحهٔ ۹۲).
  • گزینهٔ ۳: انتقال مادهٔ وراثتی نوترکیب به تخمک لقاح‌یافته، راهی برای ایجاد دام تراژنی است؛ چنین دامی می‌تواند برای تولید پروتئین انسانی به کار رود.
  • گزینهٔ ۴: همهٔ باکتری‌ها دیسک نوترکیب را دریافت نمی‌کنند؛ بنابراین در جریان تولید فراورده و پیش از جداسازی باکتری‌های مطلوب، محیط کشت می‌تواند شامل باکتری‌های فاقد دیسک و باکتری‌های دارای دیسک نوترکیب باشد.

پاسخ: گزینهٔ ۲

چرا گزینه‌های دیگر نادرست‌اند

  • گزینهٔ ۱: ممکن است دانش‌آموز تصور کند فراوردهٔ دیسک نوترکیب نمی‌تواند بخشی از ساختار انسولین باشد؛ درحالی‌که با بیان ژنِ واردشده به دیسک، زنجیره‌های پلی‌پپتیدی لازم برای ساخت انسولین تولید می‌شوند. بنابراین این عبارت نادرست نیست.
  • گزینهٔ ۳: ممکن است انتقال دیسک نوترکیب را فقط به باکتری‌ها محدود بدانید؛ اما در تولید دام‌های تراژنی نیز می‌توان مادهٔ وراثتی نوترکیب را به تخمک لقاح‌یافته وارد کرد تا دام حاصل، پروتئین انسانی تولید کند.
  • گزینهٔ ۴: ممکن است تصور کنید از همان ابتدا همهٔ باکتری‌های محیط کشت باید دیسک نوترکیب داشته باشند؛ درحالی‌که ورود دیسک به همهٔ باکتری‌ها موفقیت‌آمیز نیست. بنابراین پیش از جداسازی باکتری‌های دریافت‌کننده، حضور باکتری‌های فاقد دیسک در کنار باکتری‌های دارای دیسک نوترکیب طبیعی است.

راهنمایی قدم‌به‌قدم (پیش از دیدن پاسخ)

  1. بخش مهندسی بافت را مرور کنید و به نوع یاخته‌ای که کتاب برای ساخت غضروف جدید معرفی کرده است، توجه کنید.
  2. توانایی تکثیر و تمایز یاخته‌های بنیادی به این معنا نیست که در همهٔ روش‌های مهندسی بافت، الزاماً فقط از این یاخته‌ها استفاده می‌شود.
  3. قید «فقط» را با مثال بازسازی لالهٔ گوش و بینی مقایسه کنید؛ کتاب در این مثال، کشت یاخته‌های خودِ بافت غضروفی را مطرح می‌کند.

زیست‌شناسی ۳ · فصل ۷: فناوری‌های نوین زیستی

سوال‌های رسمی دیگر کنکور تجربی از همین فصل:

فصل «فناوری‌های نوین زیستی» را در پنل یادگیری تمرین کن

در پنل یادگیری 1xAi سوال‌هایی مثل همین را جواب می‌دهی و جوابت ثبت می‌شود؛ پیش از دیدن پاسخ، سه راهنمایی پله‌پله داری و معلم هوشمند بی‌آن‌که جواب را لو بدهد کمکت می‌کند. تمرین و آزمون رایگان است؛ معلم هوشمند هم سهمیهٔ روزانهٔ رایگان دارد.

ساختن حساب رایگان است و بعد از ثبت‌نام مستقیم به همین بخش از پنل برمی‌گردی.

زیست · تجربی ۱۴۰۳ نوبت اول