نمونه سوال فصل ۴ شیمی دوازدهم با جواب

شیمی · شیمی ۳ · فصل ۴: شیمی، راهی به‌سوی آینده‌ای روشن‌تر

1. ۱گزینهٔ ۱: از طیف فروسرخ برای بررسی گروه‌های عاملی استفاده کند و سپس با توجه به ساختار و شرایط واکنش، مسیر سنتز را طراحی کند.
2. ۲گزینهٔ ۲: به یکسان بودن فرمول مولکولی اکتفا کند و بررسی گروه‌های عاملی را برای طراحی مسیر واکنش غیرضروری بداند.
3. ۳گزینهٔ ۳: با ثبت طیف فروسرخ، تبدیل گروه عاملی مادهٔ اولیه به گروه عاملی موردنظر را نیز انجام‌شده تلقی کند.
4. ۴گزینهٔ ۴: مواد اولیهٔ در دسترس را انتخاب کند و اثر گروه‌های عاملی و شرایط واکنش را در طراحی سنتز کنار بگذارد.

شیمی · شیمی ۳ · فصل ۴: شیمی، راهی به‌سوی آینده‌ای روشن‌تر

1. ۱گزینهٔ ۱: $174\,\mathrm{g}$
2. ۲گزینهٔ ۲: $54.2\,\mathrm{g}$
3. ۳گزینهٔ ۳: $119.8\,\mathrm{g}$
4. ۴گزینهٔ ۴: $65.6\,\mathrm{g}$

شیمی · شیمی ۳ · فصل ۴: شیمی، راهی به‌سوی آینده‌ای روشن‌تر

1. ۱گزینهٔ ۱: تصفیهٔ آب ← آسان‌تر شدن جراحی؛ تولید مواد بی‌حس‌کننده ← مهار گسترش وبا
2. ۲گزینهٔ ۲: تولید بنزین ← کاهش آلایندگی خودرو؛ ساخت مبدل کاتالیستی ← افزایش سرعت حمل‌ونقل
3. ۳گزینهٔ ۳: تولید کود مناسب ← کمک به تأمین غذای جهان؛ ساخت مبدل کاتالیستی ← کاهش آلودگی ناشی از مصرف بنزین
4. ۴گزینهٔ ۴: تولید پلاستیک ← تحول فقط در بسته‌بندی؛ ساخت نمایشگر ← پیشرفتی مستقل از دانش شیمی

شیمی · شیمی ۳ · فصل ۴: شیمی، راهی به‌سوی آینده‌ای روشن‌تر

1. ۱گزینهٔ ۱: $3$
2. ۲گزینهٔ ۲: $4$
3. ۳گزینهٔ ۳: $1$
4. ۴گزینهٔ ۴: $\dfrac{4}{3}$

شیمی · شیمی ۳ · فصل ۴: شیمی، راهی به‌سوی آینده‌ای روشن‌تر

1. ۱گزینهٔ ۱: $10.76\%$
2. ۲گزینهٔ ۲: $10\%$
3. ۳گزینهٔ ۳: $20\%$
4. ۴گزینهٔ ۴: $11.12\%$

شیمی · شیمی ۳ · فصل ۴: شیمی، راهی به‌سوی آینده‌ای روشن‌تر

1. ۱گزینهٔ ۱: هر مقداری در بازهٔ $5.7\leq\mathrm{pH}<6.8$ مناسب است.
2. ۲گزینهٔ ۲: هر مقداری در بازهٔ $6.8<\mathrm{pH}\leq7.5$ مناسب است.
3. ۳گزینهٔ ۳: همهٔ مقادیر بازهٔ $5.7\leq\mathrm{pH}\leq7.5$ مناسب‌اند.
4. ۴گزینهٔ ۴: تنها مرز مشترک گسترهٔ ذرت با گسترهٔ گندم و یونجه مناسب است.

شیمی · شیمی ۳ · فصل ۴: شیمی، راهی به‌سوی آینده‌ای روشن‌تر

1. ۱گزینهٔ ۱: تمام $250\,\mathrm{mol}$ مخلوط به مایع تبدیل می‌شود و جداسازی انتخابی رخ نمی‌دهد.
2. ۲گزینهٔ ۲: $70\,\mathrm{mol}$ هیدروژن مایع می‌شود و آمونیاک همراه نیتروژن در فاز گاز می‌ماند.
3. ۳گزینهٔ ۳: $70\,\mathrm{mol}$ آمونیاک مایع جدا می‌شود و $180\,\mathrm{mol}$ مخلوط گازی باقی می‌ماند.
4. ۴گزینهٔ ۴: $70\,\mathrm{mol}$ آمونیاک گازی جدا می‌شود و $180\,\mathrm{mol}$ نیتروژن و هیدروژن مایع باقی می‌ماند.

شیمی · شیمی ۳ · فصل ۴: شیمی، راهی به‌سوی آینده‌ای روشن‌تر

1. ۱گزینهٔ ۱: ماده در فرایند واکنش نقش داشته، اما در پایان باقی مانده و با کاهش انرژی فعال‌سازی، استفاده از دمای پایین‌تر را ممکن کرده است.
2. ۲گزینهٔ ۲: بازیابی ماده نشان می‌دهد که در واکنش شرکت نکرده و تنها حضور فیزیکی آن برای افزایش سرعت کافی بوده است.
3. ۳گزینهٔ ۳: ماده با افزایش انرژی فعال‌سازی، نیاز سامانه به گرم کردن بیشتر را برطرف کرده است.
4. ۴گزینهٔ ۴: ماده هنگام واکنش به‌طور کامل مصرف شده و بازیابی آن در پایان با تعریف کاتالیزگر سازگار نیست.

شیمی · شیمی ۳ · فصل ۴: شیمی، راهی به‌سوی آینده‌ای روشن‌تر

1. ۱گزینهٔ ۱: تغییر غلظت گونهٔ آزمایشی، ابتدا پتانسیل الکترود استاندارد را تغییر می‌دهد و از این تغییر، غلظت تعیین می‌شود.
2. ۲گزینهٔ ۲: با استفاده از نیروی محرکهٔ سلول و پتانسیل ثابت الکترود استاندارد، می‌توان پتانسیل الکترود شناساگر و سپس غلظت را تعیین کرد.
3. ۳گزینهٔ ۳: چون پتانسیل الکترود استاندارد ثابت است، نیروی محرکهٔ سلول در برابر تغییر غلظت گونهٔ آزمایشی ثابت می‌ماند.
4. ۴گزینهٔ ۴: برای تعیین غلظت، باید از روی نیروی محرکهٔ سلول، گسترهٔ پرتوهای جذب‌شده به‌وسیلهٔ گونهٔ آزمایشی را محاسبه کرد.

شیمی · شیمی ۳ · فصل ۴: شیمی، راهی به‌سوی آینده‌ای روشن‌تر

1. ۱گزینهٔ ۱: می‌توان وجود گروه عاملی متناظر با آن جذب را در هر دو نمونه تأیید کرد، اما این مشاهده برای یکسان‌دانستن ساختار کامل آنها کافی نیست.
2. ۲گزینهٔ ۲: چون هر دو نمونه بی‌رنگ‌اند، نسبت‌دادن جذب فروسرخ به آنها با رفتارشان در برابر پرتوهای الکترومغناطیسی ناسازگار است.
3. ۳گزینهٔ ۳: یکسان‌بودن جای جذب مشخصهٔ یک گروه عاملی، یکسان‌بودن ساختار کامل مولکول‌های دو نمونه را اثبات می‌کند.
4. ۴گزینهٔ ۴: جذب مشخصهٔ ثبت‌شده نمی‌تواند برای تشخیص گروه عاملی به کار رود، زیرا همهٔ گروه‌های عاملی گسترهٔ فروسرخ یکسانی را جذب می‌کنند.

شیمی · شیمی ۳ · فصل ۴: شیمی، راهی به‌سوی آینده‌ای روشن‌تر

1. ۱گزینهٔ ۱: روش الف؛ هزینهٔ کل $10000$ واحد پولی
2. ۲گزینهٔ ۲: روش ب؛ هزینهٔ کل $9000$ واحد پولی
3. ۳گزینهٔ ۳: روش پ؛ هزینهٔ کل $8000$ واحد پولی
4. ۴گزینهٔ ۴: روش ت؛ هزینهٔ کل $8500$ واحد پولی

شیمی · شیمی ۳ · فصل ۴: شیمی، راهی به‌سوی آینده‌ای روشن‌تر

1. ۱گزینهٔ ۱: $44.2\times10^9\,\mathrm{L}$
2. ۲گزینهٔ ۲: $32.5\times10^9\,\mathrm{L}$
3. ۳گزینهٔ ۳: $46.8\times10^9\,\mathrm{L}$
4. ۴گزینهٔ ۴: $24.7\times10^9\,\mathrm{L}$

شیمی · شیمی ۳ · فصل ۴: شیمی، راهی به‌سوی آینده‌ای روشن‌تر

1. ۱گزینهٔ ۱: 48
2. ۲گزینهٔ ۲: 24
3. ۳گزینهٔ ۳: 12
4. ۴گزینهٔ ۴: 6

شیمی · شیمی ۳ · فصل ۴: شیمی، راهی به‌سوی آینده‌ای روشن‌تر

1. ۱گزینهٔ ۱: $0/51$
2. ۲گزینهٔ ۲: $0/43$
3. ۳گزینهٔ ۳: $0/28$
4. ۴گزینهٔ ۴: $0/12$

شیمی · شیمی ۳ · فصل ۴: شیمی، راهی به‌سوی آینده‌ای روشن‌تر

این سوال در دفترچه شکل دارد؛ این‌جا شکل به‌صورت متنی توصیف شده است.

1. ۱گزینهٔ ۱: «ب» و «ت»
2. ۲گزینهٔ ۲: «پ» و «ت»
3. ۳گزینهٔ ۳: «الف» و «پ»
4. ۴گزینهٔ ۴: «الف» و «ب»

شیمی · شیمی ۳ · فصل ۴: شیمی، راهی به‌سوی آینده‌ای روشن‌تر

1. ۱گزینهٔ ۱: خارج کردن فراورده از ظرف واکنش
2. ۲گزینهٔ ۲: استفاده از کاتالیزگر
3. ۳گزینهٔ ۳: کاهش فشار
4. ۴گزینهٔ ۴: افزایش دما

شیمی · شیمی ۳ · فصل ۴: شیمی، راهی به‌سوی آینده‌ای روشن‌تر

این سوال در دفترچه شکل دارد؛ این‌جا شکل به‌صورت متنی توصیف شده است.

1. ۱گزینهٔ ۱: می‌تواند به واکنش: $\mathrm{N_2H_4+H_2\rightleftharpoons 2NH_3}$، مربوط باشد.
2. ۲گزینهٔ ۲: می‌تواند به واکنش: $\mathrm{2SO_3\rightleftharpoons 2SO_2+O_2}$، مربوط باشد.
3. ۳گزینهٔ ۳: افزایش دمای واکنش، غلظت فراورده‌ها را در مخلوط تعادلی افزایش می‌دهد.
4. ۴گزینهٔ ۴: کاهش دمای واکنش، غلظت اجزا را در مخرج کسر محاسبه مقدار ثابت تعادل، افزایش می‌دهد.

شیمی · شیمی ۳ · فصل ۴: شیمی، راهی به‌سوی آینده‌ای روشن‌تر

این سوال در دفترچه شکل دارد؛ این‌جا شکل به‌صورت متنی توصیف شده است.

1. ۱گزینهٔ ۱: $T_2>T_1$ و در فشار ثابت، با افزایش مقدار A، مقدار AD بیشتر می‌شود.
2. ۲گزینهٔ ۲: $T_2>T_1$ و در فشار ثابت، مقدار AD در دمای $T_2$، کمتر از دمای $T_1$ است.
3. ۳گزینهٔ ۳: $T_1>T_2$ و نسبت مقدار K در دمای $T_2$ به مقدار K در دمای $T_1$، بزرگ‌تر از یک است.
4. ۴گزینهٔ ۴: $T_1>T_2$ و در دمای $T_1$، با افزایش مقدار مواد واکنش‌دهنده، مقدار K افزایش می‌یابد.

شیمی · شیمی ۳ · فصل ۴: شیمی، راهی به‌سوی آینده‌ای روشن‌تر

1. ۱گزینهٔ ۱: $\mathrm{NO}$
2. ۲گزینهٔ ۲: $\mathrm{NO_2}$
3. ۳گزینهٔ ۳: $\mathrm{CO_2}$
4. ۴گزینهٔ ۴: $\mathrm{O_2}$

شیمی · شیمی ۳ · فصل ۴: شیمی، راهی به‌سوی آینده‌ای روشن‌تر

1. ۱گزینهٔ ۱: با افزایش دما و استفاده از کاتالیزگر، تعادل در جهت تشکیل فراورده جابه‌جا می‌شود.
2. ۲گزینهٔ ۲: افزایش فشار، درصد مولی آمونیاک را برخلاف درصد مولی هیدروژن و نیتروژن، افزایش می‌دهد.
3. ۳گزینهٔ ۳: استفاده از کاتالیزگر، ضمن کاهش انرژی فعال‌سازی، درصد مولی آمونیاک را با جابه‌جایی تعادل، افزایش می‌دهد.
4. ۴گزینهٔ ۴: چون نقطة جوش آمونیاک پایین‌تر از نقطة جوش نیتروژن و هیدروژن است، با کاهش دما آسان‌تر مایع می‌شود.

شیمی · شیمی ۳ · فصل ۴: شیمی، راهی به‌سوی آینده‌ای روشن‌تر

این سوال در دفترچه شکل دارد؛ این‌جا شکل به‌صورت متنی توصیف شده است.

1. ۱گزینهٔ ۱: $\mathrm{P_1<P_2}$ و با کاهش دما، مقدار $\mathrm{K}$ واکنش افزایش می‌یابد.
2. ۲گزینهٔ ۲: $\mathrm{P_2<P_1}$ و با افزایش فشار، تعادل به سمت راست جابه‌جا می‌شود.
3. ۳گزینهٔ ۳: $\mathrm{P_2<P_1}$ و با کاهش دما، مقدار $\mathrm{A}$ و $\mathrm{D}$ ، به یک نسبت تغییر می‌کند.
4. ۴گزینهٔ ۴: $\mathrm{P_1<P_2}$ و با افزایش حجم ظرف، غلظت گاز $\mathrm{A}$ و مقدار گاز $\mathrm{AD}$ افزایش می‌یابد.

شیمی · شیمی ۳ · فصل ۴: شیمی، راهی به‌سوی آینده‌ای روشن‌تر

1. ۱گزینهٔ ۱: 54/4
2. ۲گزینهٔ ۲: 108/8
3. ۳گزینهٔ ۳: 136
4. ۴گزینهٔ ۴: 272

شیمی · شیمی ۳ · فصل ۴: شیمی، راهی به‌سوی آینده‌ای روشن‌تر

1. ۱گزینهٔ ۱: 51/2
2. ۲گزینهٔ ۲: 48/4
3. ۳گزینهٔ ۳: 36/5
4. ۴گزینهٔ ۴: 26/8

شیمی · شیمی ۳ · فصل ۴: شیمی، راهی به‌سوی آینده‌ای روشن‌تر

این سوال در دفترچه شکل دارد؛ این‌جا شکل به‌صورت متنی توصیف شده است.

1. ۱گزینهٔ ۱: واکنش گرماگیر و $\Delta H$ آن مثبت است.
2. ۲گزینهٔ ۲: سرعت واکنش در مسیر (۱) کمتر است.
3. ۳گزینهٔ ۳: مسیر (۲) در دمای بالاتری انجام می‌گیرد و گرمای بیشتری آزاد می‌شود.
4. ۴گزینهٔ ۴: مسیر (۲) به کاربرد کاتالیزگر مربوط است و انرژی فعال‌سازی کمتری نیاز دارد.

شیمی · شیمی ۳ · فصل ۴: شیمی، راهی به‌سوی آینده‌ای روشن‌تر

1. ۱گزینهٔ ۱: گاز متان، سازندهٔ اصلی گاز طبیعی است که در میدان‌های نفتی برای افزایش ایمنی، بخش قابل توجهی از آن را می‌سوزانند.
2. ۲گزینهٔ ۲: در شرایط مناسب و طی واکنش‌های کاهش اتن و پارازایلن، مونومرهای سازندهٔ $\mathrm{PET}$ تهیه می‌شود.
3. ۳گزینهٔ ۳: در شرایط مناسب، با استفاده از کاتالیزگر و گاز اکسیژن، می‌توان گاز متان را به متانول تبدیل کرد.
4. ۴گزینهٔ ۴: تبدیل متان به متانول دشوار است و به دانش و فناوری پیشرفته نیاز دارد.

شیمی · شیمی ۳ · فصل ۴: شیمی، راهی به‌سوی آینده‌ای روشن‌تر

1. ۱گزینهٔ ۱: 3/40
2. ۲گزینهٔ ۲: 2/55
3. ۳گزینهٔ ۳: 1/75
4. ۴گزینهٔ ۴: 1/70

شیمی · شیمی ۳ · فصل ۴: شیمی، راهی به‌سوی آینده‌ای روشن‌تر

1. ۱گزینهٔ ۱: با انتقال تعادل به ظرف ۵ لیتری، غلظت هر یک از مواد شرکتکننده، 0/4 برابر میشود.
2. ۲گزینهٔ ۲: اگر با کاهش دما، ۲۰ درصد به مولهای فراورده اضافه شود، مقدار $K$، 0/8 برابر میشود.
3. ۳گزینهٔ ۳: با انتقال تعادل به ظرف یک لیتری، غلظت فراورده، نصف و تعادل در جهت رفت، جابهجا میشود.
4. ۴گزینهٔ ۴: با افزایش دما، تعادل در جهت برگشت جابهجا شده و سطح انرژی واکنشدهندهها، افزایش مییابد.

شیمی · شیمی ۳ · فصل ۴: شیمی، راهی به‌سوی آینده‌ای روشن‌تر

1. ۱گزینهٔ ۱: یک
2. ۲گزینهٔ ۲: دو
3. ۳گزینهٔ ۳: سه
4. ۴گزینهٔ ۴: چهار

شیمی · شیمی ۳ · فصل ۴: شیمی، راهی به‌سوی آینده‌ای روشن‌تر

1. ۱گزینهٔ ۱: یک
2. ۲گزینهٔ ۲: دو
3. ۳گزینهٔ ۳: سه
4. ۴گزینهٔ ۴: چهار

شیمی · شیمی ۳ · فصل ۴: شیمی، راهی به‌سوی آینده‌ای روشن‌تر

1. ۱گزینهٔ ۱: ب، پ
2. ۲گزینهٔ ۲: ب، ت
3. ۳گزینهٔ ۳: آ، ب، پ
4. ۴گزینهٔ ۴: ب، پ، ت

شیمی · شیمی ۳ · فصل ۴: شیمی، راهی به‌سوی آینده‌ای روشن‌تر

1. ۱گزینهٔ ۱: واکنش گرماده و شمار مول‌های فراورده(ها)، کمتر از شمار مول‌های واکنش‌دهنده(ها) است.
2. ۲گزینهٔ ۲: واکنش گرماگیر است و کاهش حجم سامانه تعادل را در جهت رفت جابه‌جا می‌کند.
3. ۳گزینهٔ ۳: واکنش گرماگیر و تغییر حجم سامانه بر جابه‌جایی تعادل، بی‌تأثیر است.
4. ۴گزینهٔ ۴: واکنش گرماده است و کاهش فشار، دمای سامانه را افزایش می‌دهد.

شیمی · شیمی ۳ · فصل ۴: شیمی، راهی به‌سوی آینده‌ای روشن‌تر

1. ۱گزینهٔ ۱: فراورده، کاهش، رفت، آغازی
2. ۲گزینهٔ ۲: فراورده، کاهش، برگشت، جدید
3. ۳گزینهٔ ۳: واکنش‌دهنده، کاهش، رفت، جدید
4. ۴گزینهٔ ۴: واکنش‌دهنده، افزایش، برگشت، آغازی

شیمی · شیمی ۳ · فصل ۴: شیمی، راهی به‌سوی آینده‌ای روشن‌تر

1. ۱گزینهٔ ۱: افزایش دما، سرعت واکنش‌های گرماگیر و گرماده را افزایش می‌دهد.
2. ۲گزینهٔ ۲: واکنش گاز هیدروژن با اکسیژن، گرماده و در مجاورت گرد روی، انفجاری است.
3. ۳گزینهٔ ۳: واکنش‌های حذف آلاینده‌های اگزوز خودروها، در دماهای پایین گرماده و سریع‌اند.
4. ۴گزینهٔ ۴: با کاربرد کاتالیزگر، می‌توان $\mathrm{E_a}$ را به اندازه‌ای کاهش داد که واکنش گرماگیر به گرماده تبدیل شود.