دانشجو؟ ۵۰۰ هزار تومان هدیه همین حالادانشجو؟ با کارت دانشجویی یا ایمیل دانشگاهی ۵۰۰٬۰۰۰ تومان هدیه بگیر، و اگر دانشگاهت تا ۱۶ آذر به ۵۰ دانشجوی فعال برسد ۲ میلیون تومان دیگرجدول دانشگاه‌هادانشجو؟ ۵۰۰ هزار تومان هدیه همین حالادانشجو؟ با کارت دانشجویی یا ایمیل دانشگاهی ۵۰۰٬۰۰۰ تومان هدیه همین حالا، و ۲ میلیون تومان دیگر اگر دانشگاهت تا ۱۶ آذر به ۵۰ دانشجوی فعال برسدجدول دانشگاه‌ها
1xAi
کنکور تجربی ۱۴۰۵ · شیمی

سوال ۱۰۵ شیمی کنکور تجربی ۱۴۰۵ با پاسخ تشریحی

سوال ۱۰۵ دفترچهٔ اختصاصی کنکور تجربی ۱۴۰۵، با کلید رسمی سازمان سنجش. پاسخ تشریحی، دلیل نادرستی گزینه‌های دیگر و راهنمایی‌ها را هوش مصنوعی 1xAi بر پایهٔ همین کلید و متن کتاب درسی نوشته است.

سوال ۱۰۵ · شیمی

کنکور تجربی ۱۴۰۵ · سوال ۱۰۵ · کلید رسمی سازمان سنجش

شیمی · شیمی ۳ · فصل ۴: شیمی، راهی به‌سوی آینده‌ای روشن‌تر

کدام مورد دربارة «فرایند هابر در صنعت» درست است؟

  1. گزینهٔ ۱: با افزایش دما و استفاده از کاتالیزگر، تعادل در جهت تشکیل فراورده جابه‌جا می‌شود.
  2. گزینهٔ ۲: افزایش فشار، درصد مولی آمونیاک را برخلاف درصد مولی هیدروژن و نیتروژن، افزایش می‌دهد.
  3. گزینهٔ ۳: استفاده از کاتالیزگر، ضمن کاهش انرژی فعال‌سازی، درصد مولی آمونیاک را با جابه‌جایی تعادل، افزایش می‌دهد.
  4. گزینهٔ ۴: چون نقطة جوش آمونیاک پایین‌تر از نقطة جوش نیتروژن و هیدروژن است، با کاهش دما آسان‌تر مایع می‌شود.
نمایش پاسخ و پاسخ تشریحی

پاسخ درست: گزینهٔ ۲ (کلید رسمی سازمان سنجش)

پاسخ تشریحی

برای بررسی گزینه‌ها، باید اثر «فشار»، «دما» و «کاتالیزگر» را از یکدیگر جدا کنیم.

۱. اثر افزایش فشار
تعادل تولید آمونیاک به صورت زیر است:
N2(g)+3H2(g)⇌2NH3(g)\mathrm{N_2(g)+3H_2(g)\rightleftharpoons 2NH_3(g)}
در سمت واکنش‌دهنده‌ها مجموع ضرایب گازی برابر 1+3=41+3=4 و در سمت فراورده برابر 22 است. افزایش فشار از راه کاهش حجم، در دمای ثابت، تعادل را به سمت تعداد مول گازی کمتر، یعنی به سمت تولید آمونیاک، جابه‌جا می‌کند. در نتیجه، آمونیاک تولید و نیتروژن و هیدروژن مصرف می‌شوند (شیمی ۳، صفحهٔ ۱۰۶ و ۱۰۷).
در مخلوط فرایند هابر، این تغییر باعث افزایش درصد مولی آمونیاک و کاهش درصد مولی دو واکنش‌دهنده می‌شود. نمودار کتاب نیز افزایش درصد مولی آمونیاک با افزایش فشار در دمای ثابت را تأیید می‌کند؛ بنابراین گزینهٔ ۲ درست است (شیمی ۳، صفحهٔ ۱۰۹–۱۱۰).

۲. اثر افزایش دما
واکنش تولید آمونیاک گرماده است؛ بنابراین افزایش دما تعادل را در جهت برگشت جابه‌جا می‌کند و درصد مولی آمونیاک را کاهش می‌دهد. پس افزایش سرعت واکنش در دمای بالاتر، به معنای افزایش مقدار تعادلی آمونیاک نیست و گزینهٔ ۱ نادرست است (شیمی ۳، صفحهٔ ۱۰۸–۱۰۹).

۳. اثر کاتالیزگر
کاتالیزگر با کاهش انرژی فعال‌سازی، سرعت واکنش‌های رفت و برگشت را افزایش می‌دهد و رسیدن به تعادل را سریع‌تر می‌کند؛ اما جایگاه تعادل و ترکیب مخلوط تعادلی را تغییر نمی‌دهد. در فرایند هابر، کاتالیزگر امکان انجام واکنش با سرعت مناسب در دمای پایین‌تر را فراهم می‌کند، نه اینکه خودش تعادل را جابه‌جا کند. پس گزینهٔ ۳ نیز نادرست است (شیمی ۳، صفحهٔ ۱۰۸–۱۰۹).

۴. جداسازی آمونیاک
نقطهٔ جوش آمونیاک، نیتروژن و هیدروژن به‌ترتیب −33 ∘C-33\,^\circ\mathrm{C}، −196 ∘C-196\,^\circ\mathrm{C} و −253 ∘C-253\,^\circ\mathrm{C} است. پس نقطهٔ جوش آمونیاک بالاتر از دو گاز دیگر است، نه پایین‌تر؛ به همین دلیل با سردکردن مخلوط می‌توان آمونیاک را مایع و جدا کرد، درحالی‌که نیتروژن و هیدروژن همچنان گازی باشند. بنابراین گزینهٔ ۴ نادرست است (شیمی ۳، صفحهٔ ۱۰۹–۱۱۰).

پاسخ: گزینهٔ ۲

چرا گزینه‌های دیگر نادرست‌اند

  • گزینهٔ ۱: این گزینه از اشتباه گرفتن افزایش سرعت واکنش با افزایش مقدار تعادلی فراورده ناشی می‌شود. افزایش دما در واکنش گرمادهٔ هابر، تعادل را به سمت مصرف آمونیاک می‌برد و کاتالیزگر نیز تعادل را جابه‌جا نمی‌کند.
  • گزینهٔ ۳: کاهش انرژی فعال‌سازی به کمک کاتالیزگر درست است، اما نباید آن را به افزایش بازده تعادلی نسبت داد. کاتالیزگر سرعت رسیدن به تعادل را افزایش می‌دهد، نه درصد مولی تعادلی آمونیاک را.
  • گزینهٔ ۴: ممکن است دانش‌آموز آسان‌تر مایع‌شدن را با پایین‌تر بودن نقطهٔ جوش مرتبط بداند؛ درحالی‌که آمونیاک نقطهٔ جوش بالاتری از نیتروژن و هیدروژن دارد و به همین دلیل هنگام سردکردن مخلوط، زودتر مایع می‌شود.

راهنمایی قدم‌به‌قدم (پیش از دیدن پاسخ)

  1. اثر فشار، دما و کاتالیزگر بر تعادل را از هم جدا کن؛ به‌ویژه قاعدهٔ تغییر حجم تعادل‌های گازی در شیمی ۳، صفحهٔ ۱۰۷ را به یاد بیاور.
  2. معادلهٔ موازنه‌شدهٔ تولید آمونیاک را بنویس و مجموع ضرایب مواد گازی را در دو طرف مقایسه کن. افزایش فشار در دمای ثابت، کدام سمت را مساعد می‌کند؟
  3. پس از تعیین جهت جابه‌جایی تعادل بر اثر فشردن مخلوط، بررسی کن کدام مواد مصرف و کدام ماده تولید می‌شود؛ سپس تغییر سهم مولی آن‌ها را با عبارت‌های سؤال تطبیق بده.

شیمی ۳ · فصل ۴: شیمی، راهی به‌سوی آینده‌ای روشن‌تر

سوال‌های رسمی دیگر کنکور تجربی از همین فصل:

فصل «شیمی، راهی به‌سوی آینده‌ای روشن‌تر» را در پنل یادگیری تمرین کن

در پنل یادگیری 1xAi سوال‌هایی مثل همین را جواب می‌دهی و جوابت ثبت می‌شود؛ پیش از دیدن پاسخ، سه راهنمایی پله‌پله داری و معلم هوشمند بی‌آن‌که جواب را لو بدهد کمکت می‌کند. تمرین و آزمون رایگان است؛ معلم هوشمند هم سهمیهٔ روزانهٔ رایگان دارد.

ساختن حساب رایگان است و بعد از ثبت‌نام مستقیم به همین بخش از پنل برمی‌گردی.

شیمی · تجربی ۱۴۰۵