دانشجو؟ ۵۰۰ هزار تومان هدیه همین حالادانشجو؟ با کارت دانشجویی یا ایمیل دانشگاهی ۵۰۰٬۰۰۰ تومان هدیه بگیر، و اگر دانشگاهت تا ۱۶ آذر به ۵۰ دانشجوی فعال برسد ۲ میلیون تومان دیگرجدول دانشگاه‌هادانشجو؟ ۵۰۰ هزار تومان هدیه همین حالادانشجو؟ با کارت دانشجویی یا ایمیل دانشگاهی ۵۰۰٬۰۰۰ تومان هدیه همین حالا، و ۲ میلیون تومان دیگر اگر دانشگاهت تا ۱۶ آذر به ۵۰ دانشجوی فعال برسدجدول دانشگاه‌ها
1xAi
کنکور ریاضی ۱۴۰۳ نوبت اول · شیمی

سوال ۱۰۵ شیمی کنکور ریاضی ۱۴۰۳ نوبت اول با پاسخ تشریحی

سوال ۱۰۵ دفترچهٔ اختصاصی کنکور ریاضی ۱۴۰۳ نوبت اول، با کلید رسمی سازمان سنجش. پاسخ تشریحی، دلیل نادرستی گزینه‌های دیگر و راهنمایی‌ها را هوش مصنوعی 1xAi بر پایهٔ همین کلید و متن کتاب درسی نوشته است.

سوال ۱۰۵ · شیمی

کنکور ریاضی ۱۴۰۳ نوبت اول · سوال ۱۰۵ · کلید رسمی سازمان سنجش

شیمی · شیمی ۳ · فصل ۴: شیمی، راهی به‌سوی آینده‌ای روشن‌تر

این سوال در دفترچه شکل دارد؛ این‌جا شکل به‌صورت متنی توصیف شده است.

نمودار زیر، تغییر غلظت مولی فراورده را برای واکنش: A(g)+D(g)⇌AD(g)\mathrm{A(g)+D(g)\rightleftharpoons AD(g)} ، در دو شرایط متفاوت نشان می‌دهد. کدام مورد درست است؟ (P\mathrm{P} ، فشار است.)

شکل: نمودار غلظت مولی [AD][\mathrm{AD}] (محور قائم) بر حسب دما با یکای (∘C)(^\circ\mathrm{C}) (محور افقی). دو منحنی کاهشی دارد: منحنی P2\mathrm{P_2} در بالا و منحنی P1\mathrm{P_1} در پایین؛ هر دو با افزایش دما کاهش می‌یابند.

  1. گزینهٔ ۱: P1<P2\mathrm{P_1<P_2} و با کاهش دما، مقدار K\mathrm{K} واکنش افزایش می‌یابد.
  2. گزینهٔ ۲: P2<P1\mathrm{P_2<P_1} و با افزایش فشار، تعادل به سمت راست جابه‌جا می‌شود.
  3. گزینهٔ ۳: P2<P1\mathrm{P_2<P_1} و با کاهش دما، مقدار A\mathrm{A} و D\mathrm{D} ، به یک نسبت تغییر می‌کند.
  4. گزینهٔ ۴: P1<P2\mathrm{P_1<P_2} و با افزایش حجم ظرف، غلظت گاز A\mathrm{A} و مقدار گاز AD\mathrm{AD} افزایش می‌یابد.
نمایش پاسخ و پاسخ تشریحی

پاسخ درست: گزینهٔ ۱ (کلید رسمی سازمان سنجش)

پاسخ تشریحی

برای انتخاب پاسخ، ابتدا اثر فشار و سپس اثر دما را بررسی می‌کنیم.

گام اول: مقایسهٔ فشار دو منحنی
واکنش داده‌شده عبارت است از:
A(g)+D(g)⇌AD(g)\mathrm{A(g)+D(g)\rightleftharpoons AD(g)}
در سمت چپ، مجموع ضرایب گازها برابر 22 و در سمت راست برابر 11 است. طبق اصل لوشاتلیه، افزایش فشار بر اثر کاهش حجم در دمای ثابت، تعادل را به سمت دارای مول گازی کمتر، یعنی به راست، جابه‌جا می‌کند؛ بنابراین تشکیل فراورده بیشتر می‌شود. این همان مبنای بررسی اثر فشار در نمودارهای تعادلی کتاب است (شیمی ۳، صفحه‌های ۱۰۹–۱۱۰).

در یک دمای معین، منحنی P2P_2 بالاتر از منحنی P1P_1 قرار دارد؛ یعنی غلظت تعادلی AD\mathrm{AD} در آن بیشتر است. پس:
P2>P1P_2>P_1

گام دوم: تعیین گرماده یا گرماگیر بودن واکنش
هر دو منحنی با افزایش دما نزولی‌اند؛ یعنی افزایش دما تشکیل فراورده را نامساعد می‌کند و تعادل به سمت واکنش‌دهنده‌ها می‌رود. از آنجا که افزایش دما جهت مصرف گرما را تقویت می‌کند، جهت برگشت گرماگیر و جهت رفت گرماده است. بنابراین می‌توان نوشت:
A(g)+D(g)⇌AD(g)+گرما\mathrm{A(g)+D(g)\rightleftharpoons AD(g)}+\text{گرما}
این تحلیل بر قاعدهٔ اثر دما بر تعادل استوار است (شیمی ۳، صفحه‌های ۱۰۷–۱۰۸).

گام سوم: بررسی تغییر ثابت تعادل
عبارت ثابت تعادل این واکنش چنین است:
K=[AD][A][D]K=\dfrac{[\mathrm{AD}]}{[\mathrm{A}][\mathrm{D}]}
در واکنش گرماده، کاهش دما جهت رفت و تشکیل فراورده را تقویت می‌کند؛ در نتیجه ثابت تعادل افزایش می‌یابد. توجه کن که در این مبحث، دما عامل تغییر KK است و تغییر فشار در دمای ثابت، مقدار آن را تغییر نمی‌دهد (شیمی ۳، صفحه‌های ۱۰۷–۱۰۸).

پس هر دو بخش گزینهٔ نخست درست‌اند: P1<P2P_1<P_2 و با کاهش دما، KK افزایش می‌یابد.

پاسخ: گزینهٔ ۱

چرا گزینه‌های دیگر نادرست‌اند

  • گزینهٔ ۲: ممکن است دانش‌آموز اثر درست افزایش فشار، یعنی جابه‌جایی تعادل به راست، را تشخیص دهد اما برچسب منحنی‌ها را وارونه بخواند. منحنی بالاتر مربوط به فشار بیشتر است؛ پس رابطهٔ P2<P1P_2<P_1 نادرست است.
  • گزینهٔ ۳: برابر بودن ضرایب واکنش‌دهنده‌ها ممکن است توجه دانش‌آموز را به این گزینه جلب کند؛ اما رابطهٔ P2<P1P_2<P_1 با نمودار سازگار نیست. همچنین ضرایب برابر، برابری تغییر مقدار مولی A\mathrm{A} و D\mathrm{D} را نشان می‌دهند، نه لزوماً برابری نسبت تغییر مقدار آن‌ها به مقدار اولیه‌شان.
  • گزینهٔ ۴: دانش‌آموز ممکن است از افزایش مقدار واکنش‌دهنده‌ها بر اثر انبساط، افزایش غلظت آن‌ها را نتیجه بگیرد و اثر افزایش حجم را نادیده بگیرد. با افزایش حجم در دمای ثابت، تعادل به چپ می‌رود و مقدار AD\mathrm{AD} کاهش می‌یابد؛ بنابراین ادعای افزایش مقدار این گاز نادرست است.

راهنمایی قدم‌به‌قدم (پیش از دیدن پاسخ)

  1. اثر دما و فشار بر تعادل را جداگانه بررسی کن. مبحث «دما، عاملی برای جابه‌جایی تعادل و تغییر ثابت تعادل» و خود را بیازمایید مربوط به نمودار غلظت فراورده در شیمی ۳، صفحه‌های ۱۰۷ تا ۱۱۰، راهنمای این پرسش‌اند.
  2. برای مقایسهٔ فشارها، یک دمای یکسان روی دو منحنی انتخاب کن. سپس تعداد مول‌های گازی دو طرف واکنش را مقایسه کن و ببین افزایش فشار کدام سمت را تقویت می‌کند.
  3. کاهشی بودن منحنی‌ها نشان می‌دهد افزایش دما به زیان تشکیل فراورده است؛ پس جهت رفت را از نظر گرمایی مشخص کن. اکنون از قاعدهٔ تغییر ثابت تعادل با دما برای واکنش گرماده استفاده کن.

شیمی ۳ · فصل ۴: شیمی، راهی به‌سوی آینده‌ای روشن‌تر

سوال‌های رسمی دیگر کنکور تجربی از همین فصل:

فصل «شیمی، راهی به‌سوی آینده‌ای روشن‌تر» را در پنل یادگیری تمرین کن

در پنل یادگیری 1xAi سوال‌هایی مثل همین را جواب می‌دهی و جوابت ثبت می‌شود؛ پیش از دیدن پاسخ، سه راهنمایی پله‌پله داری و معلم هوشمند بی‌آن‌که جواب را لو بدهد کمکت می‌کند. تمرین و آزمون رایگان است؛ معلم هوشمند هم سهمیهٔ روزانهٔ رایگان دارد.

ساختن حساب رایگان است و بعد از ثبت‌نام مستقیم به همین بخش از پنل برمی‌گردی.

شیمی · ریاضی ۱۴۰۳ نوبت اول