سوال ۴۱ · زیستشناسی
کنکور تجربی ۱۴۰۴ نوبت اول · سوال ۴۱ · کلید رسمی سازمان سنجش
زیستشناسی · زیستشناسی ۳ · فصل ۶: از انرژی به ماده
مطابق با اطلاعات کتاب درسی، با توجه به اجزای زنجیرة انتقال الکترون در گیاه رُز، ناقل الکترونی موردنظر است که مستقیماً باعث میشود تا ساختاری نوکلئوتیدی، دستخوش کاهش شود (نه اکسایش). کدام مورد زیر را میتوان دربارة این ناقل بیان نمود؟
نمایش پاسخ و پاسخ تشریحی
پاسخ درست: گزینهٔ ۲ (کلید رسمی سازمان سنجش)
پاسخ تشریحی
۱. ابتدا ساختار نوکلئوتیدیِ پذیرندهٔ الکترون را مشخص میکنیم. کاهش یعنی گرفتن الکترون. در واکنشهای نوری فتوسنتز، الکترون میگیرد و به تبدیل میشود؛ بنابراین ناقل موردنظر، ناقلی در انتهای مسیر انتقال الکترون پس از فتوسیستم یک است که الکترون را مستقیماً به میرساند. کتاب نیز یکی از دو زنجیرهٔ تیلاکوئیدی را میان فتوسیستم یک و معرفی میکند (زیستشناسی ۳، صفحهٔ ۸۲).
۲. مسیر تأمین الکترون را دنبال میکنیم. الکترون خارجشده از فتوسیستم دو، پس از گذر از زنجیرهٔ انتقال الکترون، کمبود الکترون فتوسیستم یک را جبران میکند و الکترون برانگیختهٔ فتوسیستم یک در نهایت به میرسد (زیستشناسی ۳، صفحهٔ ۸۲). کمبود الکترون فتوسیستم دو نیز با الکترونهای حاصل از تجزیهٔ آب جبران میشود. آب مولکولی غیرآلی است؛ پس فعالیت ناقل موردنظر در این مسیر، در پی تجزیهٔ یک مولکول غیرآلی انجام میشود. توجه کنید که سؤال نگفته است این ناقل «مستقیماً» الکترون را از آب میگیرد؛ قید «مستقیماً» به کاهش پذیرندهٔ نوکلئوتیدی مربوط است.
۳. سایر توصیفها با این ناقل سازگار نیستند: جایگاه آن سطح خارجی سبزدیسه نیست، بلکه به سامانهٔ انتقال الکترون تیلاکوئیدی مربوط است (زیستشناسی ۳، صفحات ۷۹ و ۸۲). همچنین عبور پروتون در جهت شیب غلظت، نقش آنزیم ساز است، نه نقش این ناقل؛ و ساخت به روش اکسایشی به تنفس یاختهای مربوط میشود، نه این مسیر فتوسنتزی.
پاسخ: گزینهٔ ۲
چرا گزینههای دیگر نادرستاند
- گزینهٔ ۱: ممکن است دانشآموز سطح رو به بسترهٔ تیلاکوئید را با سطح خارجی سبزدیسه اشتباه بگیرد؛ اما زنجیرهٔ موردنظر با غشای تیلاکوئید ارتباط دارد، نه با غشای خارجی سبزدیسه.
- گزینهٔ ۳: این انتخاب از اشتباه گرفتن ناقل الکترون با آنزیم ساز ناشی میشود. عبور پروتونها در جهت شیب غلظت از ویژگیهای عملکرد این آنزیم است، نه ناقلی که مستقیماً به پذیرندهٔ نوکلئوتیدی الکترون میدهد.
- گزینهٔ ۴: ممکن است دانشآموز زنجیرههای انتقال الکترون تنفس و فتوسنتز را یکسان در نظر بگیرد. ساخت به روش اکسایشی مربوط به تنفس یاختهای در راکیزه است؛ ناقل موردنظر سؤال در مسیر واکنشهای نوری فتوسنتز قرار دارد.
راهنمایی قدمبهقدم (پیش از دیدن پاسخ)
- تفاوت کاهش و اکسایش را به یاد آورید: کدامیک با گرفتن الکترون همراه است؟ سپس پذیرندهٔ نوکلئوتیدی انتهای مسیر انتقال الکترون فتوسنتزی را پیدا کنید.
- طبق کتاب، دو زنجیرهٔ انتقال الکترون در غشای تیلاکوئید وجود دارد. برای این سؤال، زنجیرهٔ پس از فتوسیستم یک را بررسی کنید، نه زنجیرهٔ میان دو فتوسیستم.
- الکترونهای رسیده به پذیرندهٔ نهایی را در مسیر به عقب دنبال کنید: کمبود الکترون فتوسیستم دو چگونه جبران میشود و منبع اولیهٔ این الکترونها چه نوع مولکولی است؟