دانشجو؟ ۵۰۰ هزار تومان هدیه همین حالادانشجو؟ با کارت دانشجویی یا ایمیل دانشگاهی ۵۰۰٬۰۰۰ تومان هدیه بگیر، و اگر دانشگاهت تا ۱۶ آذر به ۵۰ دانشجوی فعال برسد ۲ میلیون تومان دیگرجدول دانشگاه‌هادانشجو؟ ۵۰۰ هزار تومان هدیه همین حالادانشجو؟ با کارت دانشجویی یا ایمیل دانشگاهی ۵۰۰٬۰۰۰ تومان هدیه همین حالا، و ۲ میلیون تومان دیگر اگر دانشگاهت تا ۱۶ آذر به ۵۰ دانشجوی فعال برسدجدول دانشگاه‌ها
1xAi
کنکور تجربی ۱۴۰۳ نوبت دوم · فیزیک

سوال ۶۹ فیزیک کنکور تجربی ۱۴۰۳ نوبت دوم با پاسخ تشریحی

سوال ۶۹ دفترچهٔ اختصاصی کنکور تجربی ۱۴۰۳ نوبت دوم، با کلید رسمی سازمان سنجش. پاسخ تشریحی، دلیل نادرستی گزینه‌های دیگر و راهنمایی‌ها را هوش مصنوعی 1xAi بر پایهٔ همین کلید و متن کتاب درسی نوشته است.

سوال ۶۹ · فیزیک

کنکور تجربی ۱۴۰۳ نوبت دوم · سوال ۶۹ · کلید رسمی سازمان سنجش

فیزیک · فیزیک ۱ · فصل ۴: دما و گرما

یک بزرگراه از قطعه‌های بتونی به طول ۲۰ متر ساخته شده است. این بخش‌ها در دمای 10∘C10^\circ\mathrm{C}، بتون‌ریزی شده‌اند. برای جلوگیری از تاب برداشتن بتون در دمای 40∘C40^\circ\mathrm{C}، مهندسان باید چه فاصله‌ای برحسب میلی‌متر را بین این قطعه‌ها در نظر بگیرند؟ (αبتون=1/4×10−5 K−1\alpha_{\text{بتون}}=1/4\times10^{-5}\,\mathrm{K^{-1}})

  1. گزینهٔ ۱: ۶/۲
  2. گزینهٔ ۲: ۵/۶
  3. گزینهٔ ۳: ۳/۲
  4. گزینهٔ ۴: ۸/۴
نمایش پاسخ و پاسخ تشریحی

پاسخ درست: گزینهٔ ۴ (کلید رسمی سازمان سنجش)

پاسخ تشریحی

گام اول ـ انتخاب رابطه: با گرم‌شدن قطعه‌های بتونی، طول آن‌ها افزایش می‌یابد. طبق رابطهٔ انبساط طولی داریم: ΔL=αL0ΔT\Delta L=\alpha L_0\Delta T؛ در این رابطه، L0L_0 طول اولیه و ΔT\Delta T افزایش دماست (فیزیک ۱، صفحه‌های ۸۸–۸۹).

گام دوم ـ تعیین داده‌ها: طول اولیهٔ هر قطعه L0=20 mL_0=20\,\mathrm{m} و ضریب انبساط طولی آن α=1.4×10−5 K−1\alpha=1.4\times10^{-5}\,\mathrm{K^{-1}} است. دقت کنید که نشانهٔ «/» در عدد ضریبِ داده‌شده، ممیز اعشاری است. افزایش دما نیز برابر است با: ΔT=40−10=30 ∘C=30 K\Delta T=40-10=30\,{}^\circ\mathrm{C}=30\,\mathrm{K}.

گام سوم ـ تعیین فاصلهٔ لازم: باید فضایی برای افزایش طول قطعه‌ها در نظر گرفت تا در اثر گرم‌شدن به یکدیگر فشار نیاورند؛ کاربرد فاصله‌ها و بست‌های انبساطی نیز بر همین اساس است (فیزیک ۱، صفحه‌های ۸۹–۹۰). در آرایش معمول قطعه‌های یکسان، هر قطعه از دو سر منبسط می‌شود؛ دو سرِ روبه‌روی هم در یک شکاف، هرکدام به اندازهٔ نصف افزایش طول یک قطعه پیش می‌آیند. بنابراین شکاف به اندازهٔ افزایش طول یک قطعه بسته می‌شود و فاصلهٔ اولیهٔ لازم برابر ΔL\Delta L است، نه 2ΔL2\Delta L.

گام چهارم ـ محاسبه: ΔL=(1.4×10−5)(20)(30)=8.4×10−3 m\Delta L=(1.4\times10^{-5})(20)(30)=8.4\times10^{-3}\,\mathrm{m}. با توجه به 1 m=103 mm1\,\mathrm{m}=10^3\,\mathrm{mm}، فاصلهٔ لازم برابر 8.4 mm8.4\,\mathrm{mm} است.

پاسخ: گزینهٔ ۴

چرا گزینه‌های دیگر نادرست‌اند

  • گزینهٔ ۱: ممکن است با انتخاب درست رابطه، اما خطا در ضرب ضریب انبساط در طول و تغییر دما، به 6.2 mm6.2\,\mathrm{mm} برسید. با جای‌گذاری داده‌های سؤال در رابطهٔ انبساط طولی، این مقدار به دست نمی‌آید.
  • گزینهٔ ۲: مقدار 5.6 mm5.6\,\mathrm{mm} می‌تواند از اشتباه گرفتن افزایش دما با 20 K20\,\mathrm{K} به دست آید. اختلاف دمای نهایی و اولیه در این سؤال 30 K30\,\mathrm{K} است.
  • گزینهٔ ۳: انتخاب 3.2 mm3.2\,\mathrm{mm} می‌تواند ناشی از خطای محاسباتی یا تبدیل نادرست واحد طول باشد. فاصلهٔ لازم باید برابر افزایش طول کامل یک قطعه باشد و تبدیل متر به میلی‌متر نیز با ضریب 10310^3 انجام می‌شود.

راهنمایی قدم‌به‌قدم (پیش از دیدن پاسخ)

  1. بخش انبساط طولی را مرور کنید؛ افزایش طول یک جسم به طول اولیه، جنس آن و افزایش دمایش بستگی دارد.
  2. از رابطهٔ ΔL=αL0ΔT\Delta L=\alpha L_0\Delta T استفاده کنید. تغییر دما را از تفاضل دمای نهایی و اولیه به دست آورید؛ عدد تغییر دما برحسب کلوین و درجهٔ سلسیوس یکسان است.
  3. فاصلهٔ میان دو قطعه باید به اندازهٔ افزایش طول یک قطعه باشد، نه دو برابر آن. حاصل عبارت (1.4×10−5)(20)(40−10)(1.4\times10^{-5})(20)(40-10) را که برحسب متر است، به میلی‌متر تبدیل کنید.

فیزیک ۱ · فصل ۴: دما و گرما

سوال‌های رسمی دیگر کنکور تجربی از همین فصل:

فصل «دما و گرما» را در پنل یادگیری تمرین کن

در پنل یادگیری 1xAi سوال‌هایی مثل همین را جواب می‌دهی و جوابت ثبت می‌شود؛ پیش از دیدن پاسخ، سه راهنمایی پله‌پله داری و معلم هوشمند بی‌آن‌که جواب را لو بدهد کمکت می‌کند. تمرین و آزمون رایگان است؛ معلم هوشمند هم سهمیهٔ روزانهٔ رایگان دارد.

ساختن حساب رایگان است و بعد از ثبت‌نام مستقیم به همین بخش از پنل برمی‌گردی.

فیزیک · تجربی ۱۴۰۳ نوبت دوم