نمونه سوال عربی یازدهم با جواب

عربی · عربی، زبان قرآن ۲ · درس ۱: اَلدَّرْسُ الْأَوَّلُ: مِنْ آیاتِ الْأَخْلاقِ

1. ۱گزینهٔ ۱: گاهی انسان لقبی را نمی‌پسندد و آن را بیان نمی‌کند.
2. ۲گزینهٔ ۲: انسان لقبی را نپسندیده است و آن را بیان نمی‌کند.
3. ۳گزینهٔ ۳: گاهی انسان لقبی را نمی‌پسندد و نباید آن را بیان کند.
4. ۴گزینهٔ ۴: گاهی انسان لقبی را دوست دارد و آن را بیان نمی‌کند.

عربی · عربی، زبان قرآن ۲ · درس ۱: اَلدَّرْسُ الْأَوَّلُ: مِنْ آیاتِ الْأَخْلاقِ

1. ۱گزینهٔ ۱: هر گمانی دربارهٔ دیگران، بدون استثنا گناه است.
2. ۲گزینهٔ ۲: کسی که لقب ناخوشایند می‌دهد، حتی پس از توبه نیز در متن ستمگر معرفی شده است.
3. ۳گزینهٔ ۳: احتمال برتری دیگران بر ما، زمینه‌ای برای پرهیز از خودپسندی و تحقیر آنان است.
4. ۴گزینهٔ ۴: بازگو کردن عیب دیگران با اشاره، از محدودهٔ رفتارهای نکوهش‌شده بیرون است.

عربی · عربی، زبان قرآن ۲ · درس ۲: اَلدَّرْسُ الثّاني: في مَحْضَرِ الْمُعَلِّمِ

1. ۱گزینهٔ ۱: معلم کتابی دربارهٔ آموزش خواند و با دانش‌آموزانش مدرسه‌ای نوشت.
2. ۲گزینهٔ ۲: معلم کتابی دربارهٔ آموزش می‌نویسد و با دانش‌آموزانش مدرسه‌ای می‌سازد.
3. ۳گزینهٔ ۳: دانش‌آموزان کتابی دربارهٔ آموزش نوشتند و با معلمشان مدرسه‌ای ساختند.
4. ۴گزینهٔ ۴: معلم کتابی دربارهٔ آموزش نوشت و با دانش‌آموزانش مدرسه‌ای ساخت.

عربی · عربی، زبان قرآن ۲ · درس ۲: اَلدَّرْسُ الثّاني: في مَحْضَرِ الْمُعَلِّمِ

1. ۱گزینهٔ ۱: تذکر معلم شیمی بلافاصله رفتار دانش‌آموز را اصلاح کرد و انشای مهران تنها تأییدی بر این تغییر بود.
2. ۲گزینهٔ ۲: تذکر مستقیم معلم به اصلاح فوری رفتار نینجامید، ولی نوشتهٔ مهران زمینهٔ شرمندگی و پشیمانی دانش‌آموز را فراهم کرد.
3. ۳گزینهٔ ۳: دانش‌آموز اخلالگر به مهران پیشنهاد کرد برای حل مشکل کلاس، کتاب‌های تربیتی بخواند.
4. ۴گزینهٔ ۴: مهران پس از مراجعه به معلم ادبیات، از نوشتن دربارهٔ مشکل کلاس منصرف شد.

عربی · عربی، زبان قرآن ۲ · درس ۳: اَلدَّرْسُ الثّالِثُ: عَجائِبُ الْأَشْجارِ

1. ۱گزینهٔ ۱: درخت را دیدم؛ آن درخت در جزیره بود.
2. ۲گزینهٔ ۲: درختی را دیدم؛ آن درخت در جزیره بود.
3. ۳گزینهٔ ۳: درخت را دیدم؛ درختی در جزیره بود.
4. ۴گزینهٔ ۴: درختی را دیدم؛ درختی در جزیره بود.

عربی · عربی، زبان قرآن ۲ · درس ۳: اَلدَّرْسُ الثّالِثُ: عَجائِبُ الْأَشْجارِ

1. ۱گزینهٔ ۱: «عَبّاسٌ»: نکره؛ «سائِحٌ»: معرفه
2. ۲گزینهٔ ۲: «بَیْروت»: نکره؛ «مُعَمَّرٌ»: معرفه
3. ۳گزینهٔ ۳: «جَزیرَةٌ»: معرفه؛ «مَریم»: نکره
4. ۴گزینهٔ ۴: «کاظِمٌ»: معرفه؛ «غُصْنٌ»: نکره

عربی · عربی، زبان قرآن ۲ · درس ۴: اَلدَّرْسُ الرّابِعُ: آدابُ الْکَلامِ

1. ۱گزینهٔ ۱: سَدید: کوتاه؛ لَیِّن: نرم؛ تُهَم: تهمت‌ها
2. ۲گزینهٔ ۲: زَلَل: خطر؛ قِلَّة: کمی؛ مَخْبوء: پنهان
3. ۳گزینهٔ ۳: مَخْبوء: شناخته‌شده؛ لین: نرمی؛ سَدید: درست و استوار
4. ۴گزینهٔ ۴: زَلَل: لغزش؛ تُهَم: تهمت‌ها؛ قِلَّة: کمی

عربی · عربی، زبان قرآن ۲ · درس ۴: اَلدَّرْسُ الرّابِعُ: آدابُ الْکَلامِ

1. ۱گزینهٔ ۱: سه مورد
2. ۲گزینهٔ ۲: یک مورد
3. ۳گزینهٔ ۳: چهار مورد
4. ۴گزینهٔ ۴: دو مورد

عربی · عربی، زبان قرآن ۲ · درس ۵: اَلدَّرْسُ الْخامِسُ: اَلْکِذْبُ مِفْتاحٌ لِکُلِّ شَرٍّ

1. ۱گزینهٔ ۱: امتحان را به تأخیر می‌اندازیم تا در زمان تعیین‌شده حاضر شوید.
2. ۲گزینهٔ ۲: امتحان را به تأخیر می‌اندازیم، زیرا در زمان تعیین‌شده حاضر می‌شوید.
3. ۳گزینهٔ ۳: امتحان را به تأخیر خواهیم انداخت تا در زمان تعیین‌شده حاضر خواهید شد.
4. ۴گزینهٔ ۴: امتحان را برگزار می‌کنیم تا در زمان تعیین‌شده حاضر شوید.

عربی · عربی، زبان قرآن ۲ · درس ۵: اَلدَّرْسُ الْخامِسُ: اَلْکِذْبُ مِفْتاحٌ لِکُلِّ شَرٍّ

1. ۱گزینهٔ ۱: لَنْ یُواجِهوا صُعوباتٍ؛ آنان با دشواری‌هایی روبه‌رو نخواهند شد.
2. ۲گزینهٔ ۲: لَنْ یُواجِهْنَ صُعوباتٍ؛ آنان با دشواری‌هایی روبه‌رو نخواهند شد.
3. ۳گزینهٔ ۳: لَنْ یُواجِهْنَ صُعوباتٍ؛ آنان نباید با دشواری‌هایی روبه‌رو شوند.
4. ۴گزینهٔ ۴: لَنْ یُواجِهوا صُعوباتٍ؛ شما با دشواری‌هایی روبه‌رو نخواهید شد.

عربی · عربی، زبان قرآن ۲ · درس ۶: اَلدَّرْسُ السّادِسُ: آنّه ماري شيمل

1. ۱گزینهٔ ۱: ما مدرکی در زبان عربی به دست نمی‌آوریم؛ پس باید زبان عربی بخوانیم.
2. ۲گزینهٔ ۲: ما مدرکی در زبان عربی به دست نیاورده‌ایم؛ پس باید زبان عربی بخوانیم.
3. ۳گزینهٔ ۳: ما مدرکی در زبان عربی به دست نخواهیم آورد؛ پس زبان عربی می‌خوانیم.
4. ۴گزینهٔ ۴: ما مدرکی در زبان عربی به دست نیاورده‌ایم تا زبان عربی بخوانیم.

عربی · عربی، زبان قرآن ۲ · درس ۶: اَلدَّرْسُ السّادِسُ: آنّه ماري شيمل

1. ۱گزینهٔ ۱: آشنایی او با عربی، امکان مطالعهٔ مستقیم بخشی از متون اسلامی را برایش فراهم کرده بود.
2. ۲گزینهٔ ۲: او به این دلیل ترجمهٔ دعاها را نمی‌خواند که زبان دیگری جز عربی نمی‌دانست.
3. ۳گزینهٔ ۳: او در همهٔ فعالیت‌های علمی خود تنها از زبان عربی استفاده می‌کرد.
4. ۴گزینهٔ ۴: او ترجمهٔ متون دینی را برای تمام خوانندگان بی‌فایده می‌دانست.

عربی · عربی، زبان قرآن ۲ · درس ۷: اَلدَّرْسُ السّابِعُ: تَأْثیرُ اللُّغَةِ الْفارِسیَّةِ عَلَی اللُّغَةِ الْعَرَبیَّةِ

1. ۱گزینهٔ ۱: دانش‌آموز واژه‌نامه‌ای داشت و واژه‌هایی از آن را به فارسی منتقل کرده بود.
2. ۲گزینهٔ ۲: دانش‌آموز واژه‌نامه‌ای دارد و واژه‌هایی از آن را به فارسی منتقل می‌کرد.
3. ۳گزینهٔ ۳: واژه‌نامه‌ای نزد دانش‌آموز بود و او واژه‌هایی از آن را به فارسی منتقل کرد.
4. ۴گزینهٔ ۴: دانش‌آموز صاحب واژه‌نامه‌ای شد و واژه‌هایی از آن را به فارسی منتقل کرده است.

عربی · عربی، زبان قرآن ۲ · درس ۷: اَلدَّرْسُ السّابِعُ: تَأْثیرُ اللُّغَةِ الْفارِسیَّةِ عَلَی اللُّغَةِ الْعَرَبیَّةِ

1. ۱گزینهٔ ۱: اِشْتَقَّ: افزایش یافت؛ بَیَّنَ: آشکار کرد
2. ۲گزینهٔ ۲: اِنْضِمام: پیوستن؛ نَطَقَ: بر زبان آورد
3. ۳گزینهٔ ۳: نَقَلَ: دگرگون شد؛ تَغَیَّرَ: منتقل کرد
4. ۴گزینهٔ ۴: دَخیل: فارسی‌شده؛ مُعَرَّب: واردشده