نمونه سوال فصل ۱ زیست دهم با جواب

زیست‌شناسی · زیست‌شناسی ۱ · فصل ۱: دنیای زنده

1. ۱گزینهٔ ۱: چون مقاومت عامل بیماری‌زا اندازه‌گیری می‌شود، انتشار مشخصات پزشکی افراد نیز از نظر اخلاق زیستی بی‌اشکال است.
2. ۲گزینهٔ ۲: چون اطلاعات پزشکی محرمانه‌اند، مقاومت عامل بیماری‌زا در برابر دارو نباید موضوع پژوهش تجربی قرار گیرد.
3. ۳گزینهٔ ۳: پژوهشگران می‌توانند با نتایج آزمایش مقاومت دارویی، زیباتر بودن یک اثر هنری را نیز به‌طور علمی اثبات کنند.
4. ۴گزینهٔ ۴: مقاومت عامل بیماری‌زا می‌تواند موضوع بررسی تجربی باشد، اما انتشار اطلاعات پزشکی افراد مسئله‌ای مربوط به اخلاق زیستی است.

زیست‌شناسی · زیست‌شناسی ۱ · فصل ۱: دنیای زنده

1. ۱گزینهٔ ۱: بررسی هم‌زمان روابط گیاه با عوامل زنده و غیرزنده، و ارزیابی میزان حفظ تولیدکنندگی بوم‌سازگان هنگام تغییر اقلیم
2. ۲گزینهٔ ۲: افزایش شمار یک جاندار سودمند بدون بررسی روابط آن، و استفاده از تعداد همان جاندار به‌عنوان تنها معیار پایداری
3. ۳گزینهٔ ۳: بررسی دما و رطوبت بدون توجه به جانداران همراه گیاه، و استفاده از ثابت ماندن تعداد گونه‌ها به‌عنوان تنها معیار تولیدکنندگی
4. ۴گزینهٔ ۴: مطالعهٔ جداگانهٔ اجزای گیاه بدون بررسی ارتباط آنها، و ضروری دانستن ثابت ماندن همهٔ اجزای محیط برای ارتقای کیفیت زندگی

زیست‌شناسی · زیست‌شناسی ۱ · فصل ۱: دنیای زنده

1. ۱گزینهٔ ۱: بایگانی داده‌های ژنی، به‌خودی‌خود تغییر محتوای دناست و طراحی سامانهٔ غیرطبیعی صرفاً بررسی یک سامانهٔ موجود در طبیعت است.
2. ۲گزینهٔ ۲: انتقال ژن و بایگانی داده‌های ژنی هر دو الزاماً مهندسی ژنتیک‌اند و اخلاق زیستی فقط در صورت حضور انسان در پژوهش مطرح می‌شود.
3. ۳گزینهٔ ۳: استفاده از اطلاعات ژنی، هر سه فعالیت را یکسان می‌کند و به‌کارگیری رایانه، نیاز به دانش زیست‌شناسی را از میان می‌برد.
4. ۴گزینهٔ ۴: انتقال ژن برای ایجاد صفت، نمونهٔ مهندسی ژنتیک است؛ بایگانی داده‌ها از فناوری اطلاعات بهره می‌برد و طراحی سامانهٔ غیرطبیعی می‌تواند در زیست‌شناسی مصنوعی قرار گیرد.

زیست‌شناسی · زیست‌شناسی ۱ · فصل ۱: دنیای زنده

1. ۱گزینهٔ ۱: دو گروه حتماً یک جمعیت‌اند، زیرا توان تولید زادهٔ بارور بر تفاوت محل زندگی مقدم است.
2. ۲گزینهٔ ۲: داده‌ها با تعلق دو گروه به یک گونه سازگارند، اما هم‌گونه بودن برای شمردن آنها به‌عنوان یک جمعیت کافی نیست.
3. ۳گزینهٔ ۳: دو گروه به گونه‌های متفاوت تعلق دارند، زیرا در دو مکان جدا زندگی می‌کنند.
4. ۴گزینهٔ ۴: اگر زاده‌ها فقط زنده می‌ماندند و توان تولیدمثل نداشتند، باز هم همهٔ معیارهای تولیدمثلی تعریف گونه برقرار بود.

زیست‌شناسی · زیست‌شناسی ۱ · فصل ۱: دنیای زنده

1. ۱گزینهٔ ۱: اجتماع ـ بوم‌سازگان ـ زیست‌بوم ـ زیست‌کره
2. ۲گزینهٔ ۲: جمعیت ـ بوم‌سازگان ـ اجتماع ـ زیست‌بوم
3. ۳گزینهٔ ۳: جمعیت ـ اجتماع ـ بوم‌سازگان ـ زیست‌بوم
4. ۴گزینهٔ ۴: جمعیت ـ بوم‌سازگان ـ اجتماع ـ زیست‌کره

زیست‌شناسی · زیست‌شناسی ۱ · فصل ۱: دنیای زنده

1. ۱گزینهٔ ۱: $36\%$
2. ۲گزینهٔ ۲: حدود $41.3\%$
3. ۳گزینهٔ ۳: $40\%$
4. ۴گزینهٔ ۴: $64\%$

زیست‌شناسی · زیست‌شناسی ۱ · فصل ۱: دنیای زنده

1. ۱گزینهٔ ۱: گردیزه: سنگ‌فرشی یک‌لایه‌ای؛ دیوارهٔ مویرگ: مکعبی یک‌لایه‌ای
2. ۲گزینهٔ ۲: گردیزه: مکعبی یک‌لایه‌ای؛ روده: استوانه‌ای یک‌لایه‌ای
3. ۳گزینهٔ ۳: مری: استوانه‌ای یک‌لایه‌ای؛ روده: سنگ‌فرشی چندلایه‌ای
4. ۴گزینهٔ ۴: دیوارهٔ مویرگ: سنگ‌فرشی چندلایه‌ای؛ گردیزه: استوانه‌ای یک‌لایه‌ای

زیست‌شناسی · زیست‌شناسی ۱ · فصل ۱: دنیای زنده

1. ۱گزینهٔ ۱: افزودن آب خالص به الف، به‌اندازه‌ای که همچنان از ب غلیظ‌تر بماند
2. ۲گزینهٔ ۲: افزودن آب خالص به ب، بدون تغییر محلول الف
3. ۳گزینهٔ ۳: حل‌کردن مقداری شکر بیشتر در الف، بدون تغییر محلول ب
4. ۴گزینهٔ ۴: خارج‌کردن مقداری آب خالص از الف، بدون تغییر مقدار شکر آن

زیست‌شناسی · زیست‌شناسی ۱ · فصل ۱: دنیای زنده

1. ۱گزینهٔ ۱: در این روش، آنزیم آماده به دنا افزوده می‌شود و همان مولکول بدون ساخته‌شدن مجدد در محصول به کار می‌رود.
2. ۲گزینهٔ ۲: دست‌کاری در مولکولی دارای نیتروژن و فسفر انجام می‌شود و محصول موردنظر، مولکولی با واحدهای آمینواسیدی و توان افزایش سرعت واکنش است.
3. ۳گزینهٔ ۳: چون ژن منتقل‌شده فسفر دارد، آنزیم حاصل نیز الزاماً فسفر دارد و محل ذخیرهٔ اطلاعات وراثتی یاخته است.
4. ۴گزینهٔ ۴: دنای منتقل‌شده، خودِ مولکول افزایش‌دهندهٔ سرعت واکنش در مادهٔ پاک‌کننده است و ساخت پروتئین ضرورتی ندارد.

زیست‌شناسی · زیست‌شناسی ۱ · فصل ۱: دنیای زنده

1. ۱گزینهٔ ۱: $11.1\%$
2. ۲گزینهٔ ۲: $20\%$
3. ۳گزینهٔ ۳: $50\%$
4. ۴گزینهٔ ۴: $25\%$

زیست‌شناسی · زیست‌شناسی ۱ · فصل ۱: دنیای زنده

1. ۱گزینهٔ ۱: تنها مانع داوری علمی دربارهٔ زیباتربودن گل‌ها، کمبود ابزارهای اندازه‌گیری امروزی است.
2. ۲گزینهٔ ۲: بررسی فرایند درون یاخته، چون بر مشاهدهٔ غیرمستقیم تکیه دارد، بیرون از محدودهٔ زیست‌شناسی است.
3. ۳گزینهٔ ۳: بررسی فرایند درون یاخته می‌تواند علمی باشد، اما نتیجه‌گیری باید با احتیاط انجام شود و داوری زیبایی‌شناختی از آن جدا بماند.
4. ۴گزینهٔ ۴: اگر آزمایش‌ها دقیق انجام شده باشند، کنارگذاشتن داده‌های ناسازگار با نظر اولیهٔ پژوهشگر، با پرهیز از پیش‌داوری تعارضی ندارد.

زیست‌شناسی · زیست‌شناسی ۱ · فصل ۱: دنیای زنده

1. ۱گزینهٔ ۱: $12$ گروه فسفات؛ $6$ اسید چرب کمتر
2. ۲گزینهٔ ۲: $18$ گروه فسفات؛ $12$ اسید چرب کمتر
3. ۳گزینهٔ ۳: $24$ گروه فسفات؛ $6$ اسید چرب کمتر
4. ۴گزینهٔ ۴: $18$ گروه فسفات؛ $6$ اسید چرب کمتر

زیست‌شناسی · زیست‌شناسی ۱ · فصل ۱: دنیای زنده

1. ۱گزینهٔ ۱: در جدار خود، یک یا چند لایهٔ یاخته‌ای دارند.
2. ۲گزینهٔ ۲: در بین یاخته‌های خود، فضای بین‌یاخته‌ای زیادی ندارند.
3. ۳گزینهٔ ۳: حاوی مولکول‌هایی هستند که در دنیای غیرزنده دیده نمی‌شود.
4. ۴گزینهٔ ۴: توسط شبکهٔ مویرگی مجاور خود، تغذیه و اکسیژن‌رسانی می‌شوند.

زیست‌شناسی · زیست‌شناسی ۱ · فصل ۱: دنیای زنده

1. ۱گزینهٔ ۱: ۴
2. ۲گزینهٔ ۲: ۳
3. ۳گزینهٔ ۳: ۲
4. ۴گزینهٔ ۴: ۱

زیست‌شناسی · زیست‌شناسی ۱ · فصل ۱: دنیای زنده

1. ۱گزینهٔ ۱: ۱
2. ۲گزینهٔ ۲: ۲
3. ۳گزینهٔ ۳: ۳
4. ۴گزینهٔ ۴: ۴

زیست‌شناسی · زیست‌شناسی ۱ · فصل ۱: دنیای زنده

1. ۱گزینهٔ ۱: می‌تواند در سطح پنجم سازمان‌یابی حیات قرار گیرد.
2. ۲گزینهٔ ۲: نگرش بین‌رشته‌ای، به شناخت هر چه بیشتر آن کمک می‌کند.
3. ۳گزینهٔ ۳: فقط با مطالعهٔ دقیق اجزای آن است که می‌توان ویژگی‌های آن را توضیح داد.
4. ۴گزینهٔ ۴: فقط از بخشی از انرژی دریافتی، برای انجام فعالیت‌های زیستی خود استفاده می‌کند.

زیست‌شناسی · زیست‌شناسی ۱ · فصل ۱: دنیای زنده

1. ۱گزینهٔ ۱: ششمین ـ جمعیت‌های گوناگون با یکدیگر تعامل دارند.
2. ۲گزینهٔ ۲: هشتمین ـ سازوکارهایی می‌تواند باعث بروز گونه‌زایی شود.
3. ۳گزینهٔ ۳: نهمین ـ از اجتماع همهٔ زیست‌بوم‌های زمین، زیست‌کره به‌وجود می‌آید.
4. ۴گزینهٔ ۴: هفتمین ـ به‌دنبال تأثیر عوامل زنده و غیرزندهٔ محیط بر یکدیگر، بوم‌سازگان شکل می‌گیرد.