نمونه سوال پیام‌های آسمان نهم با جواب

پیام‌های آسمان · پیام‌های آسمان نهم · فصل ۱: خداشناسی

1. ۱گزینهٔ ۱: روزی‌رسانی ـ یاری‌رسانی ـ آمرزش
2. ۲گزینهٔ ۲: روزی‌رسانی ـ دوستداری بندگان ـ سرپرستی
3. ۳گزینهٔ ۳: آگاهی ـ یاری‌رسانی ـ سرپرستی
4. ۴گزینهٔ ۴: روزی‌رسانی ـ یاری‌رسانی ـ سرپرستی

پیام‌های آسمان · پیام‌های آسمان نهم · فصل ۱: خداشناسی

1. ۱گزینهٔ ۱: چون شناخت کامل خدا برای انسان ممکن نیست، هیچ شناخت قابل اعتمادی از صفات او به دست نمی‌آید.
2. ۲گزینهٔ ۲: سخن خدا می‌تواند شناختی درست به انسان بدهد، هرچند دریافت انسان از خدای نامحدود، کامل نیست.
3. ۳گزینهٔ ۳: اگر انسان فقط به سخن خدا تکیه کند، می‌تواند همهٔ حقیقت وجود او را به‌طور کامل بشناسد.
4. ۴گزینهٔ ۴: چون پدیده‌های طبیعی مشاهده‌پذیرند، شناخت حاصل از آن‌ها از توصیف خدا دربارهٔ خودش دقیق‌تر است.

پیام‌های آسمان · پیام‌های آسمان نهم · فصل ۲: راهنماشناسی

1. ۱گزینهٔ ۱: باورها، خصلت‌ها و کردار انسان در شکل‌گیری شخصیت او نقش دارند و شناخت پیامبران، زمینهٔ الگوگیری از آنان است.
2. ۲گزینهٔ ۲: شخصیت از رفتارهای آشکار ساخته می‌شود و باورهای درونی، نقشی در کیفیت آن ندارند.
3. ۳گزینهٔ ۳: کامل‌تر شدن شخصیت با افزایش سن تضمین می‌شود و داشتن الگو تنها سرعت آن را بیشتر می‌کند.
4. ۴گزینهٔ ۴: شناخت ویژگی‌های پیامبران برای رشد شخصیت کافی است، حتی اگر در انتخاب‌های انسان اثری نگذارد.

پیام‌های آسمان · پیام‌های آسمان نهم · فصل ۲: راهنماشناسی

1. ۱گزینهٔ ۱: اطاعت کامل زمانی ممکن است که مأمور از خطرهای پیش روی خود آگاه نباشد.
2. ۲گزینهٔ ۲: اطمینان از پذیرش دعوت توسط مخاطبان، شرط آغاز مأموریت الهی است.
3. ۳گزینهٔ ۳: آگاهی از دشواری مأموریت می‌تواند با انجام کامل فرمان خدا همراه باشد.
4. ۴گزینهٔ ۴: فرمان‌برداری تا جایی لازم است که امنیت شخصی پیام‌آور تهدید نشود.

پیام‌های آسمان · پیام‌های آسمان نهم · فصل ۳: راه و توشه

1. ۱گزینهٔ ۱: سه مورد
2. ۲گزینهٔ ۲: دو مورد
3. ۳گزینهٔ ۳: چهار مورد
4. ۴گزینهٔ ۴: پنج مورد

پیام‌های آسمان · پیام‌های آسمان نهم · فصل ۳: راه و توشه

1. ۱گزینهٔ ۱: وضو با گلاب پاکی که صاحب آن اجازهٔ استفاده داده است.
2. ۲گزینهٔ ۲: وضو با آب پاک و معمولیِ آبخوری عمومی.
3. ۳گزینهٔ ۳: وضو با آب پاک چاهی که صاحب آن با مصرف آبش موافق نیست.
4. ۴گزینهٔ ۴: وضو با آب پاکِ یک محل عمومی که بر اثر گل فراوان، دیگر به آن آب نمی‌گویند.

پیام‌های آسمان · پیام‌های آسمان نهم · فصل ۴: اخلاق

1. ۱گزینهٔ ۱: در هر دو، فرد آگاهانه تصمیم گرفته است همهٔ رفتارهای دوستش را تقلید کند.
2. ۲گزینهٔ ۲: در نخست، اثرپذیری آرام از دوست و در دوم، دشوارشدن تشخیص عیب بر اثر علاقه دیده می‌شود.
3. ۳گزینهٔ ۳: در نخست، محبت مانع دیدن عیب شده و در دوم، تغییر تدریجی رفتار بر اثر همنشینی رخ داده است.
4. ۴گزینهٔ ۴: در نخست، ناآگاهی نشانهٔ نبود اثرپذیری است و در دوم، علاقه موجب دقیق‌ترشدن داوری شده است.

پیام‌های آسمان · پیام‌های آسمان نهم · فصل ۴: اخلاق

1. ۱گزینهٔ ۱: چون هر دو قصد کمک دارند، احتمال زیان‌رساندن آنان به یک اندازه ناچیز است.
2. ۲گزینهٔ ۲: رفتار سروش مناسب‌تر است؛ زیرا دوست خوب باید بدون تأخیر برای مشکل دوستش راه‌حل داشته باشد.
3. ۳گزینهٔ ۳: رفتار امیر با خردمندی سازگارتر است؛ زیرا نیت کمک، جای آگاهی و سنجیدن راه‌حل را نمی‌گیرد.
4. ۴گزینهٔ ۴: هیچ‌یک معیار خردمندی را ندارد؛ زیرا هر دو باید شخصاً پاسخ مسئله را بدانند.

پیام‌های آسمان · پیام‌های آسمان نهم · فصل ۵: جامعه اسلامی

1. ۱گزینهٔ ۱: ارائهٔ رایگان برنامه‌ها نشان می‌دهد که فشار سیاسی با خیرخواهی فرهنگی همراه شده است.
2. ۲گزینهٔ ۲: هزینه‌کردن برای سرگرمی نشان می‌دهد که هدف سلطه‌جویی جای خود را به رقابت فرهنگی داده است.
3. ۳گزینهٔ ۳: گسترش برنامه‌های سرگرم‌کننده، اقدامی برای جبران محدودیت‌هایی است که تحریم‌ها ایجاد کرده‌اند.
4. ۴گزینهٔ ۴: فشار اقتصادی و عرضهٔ برنامه‌های مخرب می‌توانند ابزارهای متفاوت برای تضعیف ایستادگی یک ملت باشند.

پیام‌های آسمان · پیام‌های آسمان نهم · فصل ۵: جامعه اسلامی

1. ۱گزینهٔ ۱: مشرکان پس از ناکامی در فریب پیامبر به فشار اقتصادی روی آوردند؛ ترورها در ایران با جنگ و تحریم هم‌زمان بود.
2. ۲گزینهٔ ۲: مشرکان پس از ناکامی در فریب پیامبر به فشار اقتصادی روی آوردند؛ ترورها در ایران پس از پایان جنگ و تحریم آغاز شد.
3. ۳گزینهٔ ۳: مشرکان پس از ناکامی در محاصرهٔ اقتصادی، پیشنهادهای فریبنده مطرح کردند؛ ترورها در ایران با جنگ و تحریم هم‌زمان بود.
4. ۴گزینهٔ ۴: مشرکان و قدرت‌های مخالف ایران، هر دو ابتدا پیشنهادهای فریبنده دادند و پس از شکست آن، تحریم اقتصادی را آغاز کردند.