۱۰۰ هزار تومان هدیهٔ ثبت‌نام، تا ۱ میلیونبا ثبت‌نام گردونهٔ هدیه را بچرخان: دست‌کم ۱۰۰٬۰۰۰ تومان و تا ۱٬۰۰۰٬۰۰۰ تومان اعتبار هدیه، بدون کارت بانکیگردونهٔ هدیه۱ میلیون برای تو، ۱ میلیون برای دوستتدوستانت را دعوت کن: برای هر دوستی که فعال شود ۱٬۰۰۰٬۰۰۰ تومان اعتبار هدیه می‌گیری و خودش هم ۱٬۰۰۰٬۰۰۰ تومانجوایز
1xAi
علوم تجربی هشتم · فصل ۱۲

نمونه سوال فصل ۱۲ علوم هشتم با جواب

«سنگ‌ها»، فصل ۱۲ کتاب علوم تجربی هشتم، صفحهٔ ۱۰۴ تا ۱۱۳. ۱۲ نمونه سوال چهارگزینه‌ای با جواب تشریحی از فصل ۱۲ علوم تجربی هشتم (سنگ‌ها)، پایهٔ هشتم.

نمونه سوال‌ها را هوش مصنوعی از روی متن همین فصل نوشته و فقط سوالی منتشر شده که دو حل‌کنندهٔ مستقل به همان جواب رسیده‌اند. اول خودت جواب بده، بعد «نمایش پاسخ» را بزن.

پیش از تست: خلاصه درس و نکات مهم فصل ۱۲ علوم هشتم

نمونه سوال‌ها و جواب تشریحی

۱۲ سوال

نمونه سوال ۱

تولید هوش مصنوعی

علوم تجربی · علوم تجربی هشتم · فصل ۱۲: سنگ‌ها

دو رویداد زیر در زمین رخ داده‌اند:
الف) ذرات حمل‌شده به یک دریاچه، پس از انباشته‌شدن، زیر وزن لایه‌های بالاتر به‌تدریج سخت شده‌اند.
ب) توده‌ای سنگ آهک در مدتی طولانی، بر اثر گرما و فشار تغییر کرده، اما در هیچ مرحله‌ای ذوب نشده است.
کدام گزینه نوع سنگ حاصل از این دو رویداد را درست مشخص می‌کند؟

  1. گزینهٔ ۱: هر دو رویداد به تشکیل سنگ دگرگونی می‌انجامند، زیرا در هر دو فشار نقش دارد.
  2. گزینهٔ ۲: در رویداد نخست سنگ رسوبی و در رویداد دوم سنگ آذرین تشکیل می‌شود.
  3. گزینهٔ ۳: در رویداد نخست سنگ دگرگونی و در رویداد دوم سنگ رسوبی تشکیل می‌شود.
  4. گزینهٔ ۴: در رویداد نخست سنگ رسوبی و در رویداد دوم سنگ دگرگونی تشکیل می‌شود.
نمایش پاسخ و پاسخ تشریحی

پاسخ درست: گزینهٔ ۴

پاسخ تشریحی

در رویداد نخست، مواد رسوبی بر اثر وزن لایه‌های بالاتر فشرده و سخت می‌شوند؛ این فرایند از مراحل تشکیل سنگ رسوبی است (صفحه‌های ۱۰۸–۱۱۰). در رویداد دوم، یک سنگ اولیه در مدت طولانی تحت تأثیر گرما و فشار تغییر می‌کند، بی‌آنکه ذوب شود؛ این ویژگی مربوط به دگرگونی است (صفحه‌های ۱۱۱–۱۱۳). پس وجود فشار در هر دو رویداد به معنای یکسان‌بودن گروه سنگ حاصل نیست. پاسخ: گزینهٔ ۴

نمونه سوال ۲

تولید هوش مصنوعی

علوم تجربی · علوم تجربی هشتم · فصل ۱۲: سنگ‌ها

دو نقطه در زیر یک ناحیهٔ زمین، به‌ترتیب در عمق‌های 1.5 km1.5\,\mathrm{km} و 4.5 km4.5\,\mathrm{km} قرار دارند. اگر آهنگ تقریبی افزایش دما با عمق، مطابق مقدار بیان‌شده در کتاب باشد، نقطهٔ عمیق‌تر حدوداً چند درجهٔ سلسیوس گرم‌تر است؟

  1. گزینهٔ ۱: 3030 درجهٔ سلسیوس
  2. گزینهٔ ۲: 9090 درجهٔ سلسیوس
  3. گزینهٔ ۳: 135135 درجهٔ سلسیوس
  4. گزینهٔ ۴: 180180 درجهٔ سلسیوس
نمایش پاسخ و پاسخ تشریحی

پاسخ درست: گزینهٔ ۲

پاسخ تشریحی

طبق متن، با هر 1 km1\,\mathrm{km} افزایش عمق، دما تقریباً 30 ∘C30\,{}^\circ\mathrm{C} بیشتر می‌شود (صفحه‌های ۱۰۶–۱۰۸). اختلاف عمق دو نقطه برابر است با Δz=4.5−1.5=3 km\Delta z=4.5-1.5=3\,\mathrm{km}. بنابراین اختلاف دمای آنها برابر خواهد بود با ΔT=3×30=90 ∘C\Delta T=3\times30=90\,{}^\circ\mathrm{C}. پاسخ: گزینهٔ ۲

نمونه سوال ۳

تولید هوش مصنوعی

علوم تجربی · علوم تجربی هشتم · فصل ۱۲: سنگ‌ها

کدام زنجیره، ارتباط میان بقایای جانداران و مادهٔ سازندهٔ بخش نوشتاری مداد را از نظر منشأ و نوع ماده، درست نشان می‌دهد؟

  1. گزینهٔ ۱: بقایای جانداران ← تشکیل زغال‌سنگ رسوبی ← دگرگونی نوعی زغال‌سنگ و تشکیل کانی گرافیت
  2. گزینهٔ ۲: بقایای جانداران ← تشکیل زغال‌سنگ رسوبی ← دگرگونی زغال‌سنگ و تشکیل سنگ آذرین گرافیت
  3. گزینهٔ ۳: بقایای جانداران ← تشکیل کانی زغال‌سنگ ← رسوب‌گذاری و تشکیل سنگ گرافیت
  4. گزینهٔ ۴: بقایای جانداران ← تشکیل زغال‌سنگ رسوبی ← ذوب و سپس انجماد زغال‌سنگ و تشکیل گرافیت
نمایش پاسخ و پاسخ تشریحی

پاسخ درست: گزینهٔ ۱

پاسخ تشریحی

زغال‌سنگ از اجتماع بقایای جانداران در محیط رسوبی تشکیل می‌شود و در گروه سنگ‌های رسوبی قرار دارد (صفحهٔ ۱۱۱). گرافیتِ مورد استفاده در بخش نوشتاری مداد، یک کانی است که از دگرگونی نوعی زغال‌سنگ به وجود می‌آید (صفحهٔ ۱۱۳). همچنین دگرگونی با ذوب‌شدن سنگ اولیه همراه نیست (صفحه‌های ۱۱۱–۱۱۳). بنابراین زنجیره‌ای درست است که ابتدا تشکیل زغال‌سنگ رسوبی و سپس پیدایش کانی گرافیت بر اثر دگرگونی را نشان دهد. پاسخ: گزینهٔ ۱

نمونه سوال ۴

تولید هوش مصنوعی

علوم تجربی · علوم تجربی هشتم · فصل ۱۲: سنگ‌ها

کدام زوج، هر دو از موارد بهره‌برداری از سنگ‌های رسوبی به شمار می‌آیند؟

  1. گزینهٔ ۱: استخراج آلومینیم ـ تهیهٔ سیمان بنّایی
  2. گزینهٔ ۲: تأمین گرافیت نوک مداد ـ استخراج آهن
  3. گزینهٔ ۳: تهیهٔ سنگ گرانیت برای پله ـ تأمین ماسه‌سنگ برای پل
  4. گزینهٔ ۴: تهیهٔ مرمر برای نمای داخلی ـ تأمین تراورتن برای ساختمان
نمایش پاسخ و پاسخ تشریحی

پاسخ درست: گزینهٔ ۱

پاسخ تشریحی

در متن، هم استخراج برخی فلزها از جمله آلومینیم و آهن و هم تهیهٔ سیمان و گچ بنّایی، از کاربردهای سنگ‌های رسوبی معرفی شده‌اند؛ بنابراین هر دو موردِ گزینهٔ نخست به این گروه مربوط‌اند (صفحهٔ ۱۱۱). گرافیت نوک مداد منشأ دگرگونی دارد و مرمر نیز سنگی دگرگونی است (صفحهٔ ۱۱۳). گرانیت هم در گروه سنگ‌های آذرین قرار می‌گیرد (صفحه‌های ۱۰۶ تا ۱۰۸). پس در هر یک از سه زوج دیگر، دست‌کم یک مورد به سنگ‌های رسوبی مربوط نیست. پاسخ: گزینهٔ ۱

نمونه سوال ۵

تولید هوش مصنوعی

علوم تجربی · علوم تجربی هشتم · فصل ۱۲: سنگ‌ها

بخشی از یک تودهٔ مواد مذاب در عمق زمین باقی می‌ماند و منجمد می‌شود؛ بخش دیگری از همان توده، از شکاف‌ها به سطح زمین می‌رسد و در آنجا سنگ تشکیل می‌دهد. کدام پیش‌بینی با مطالب کتاب سازگار است؟

  1. گزینهٔ ۱: نمونهٔ حاصل از رسیدن مواد مذاب به سطح زمین، نسبت به نمونهٔ تشکیل‌شده در عمق، درشت‌بلورتر است.
  2. گزینهٔ ۲: نمونهٔ حاصل از انجماد مواد مذاب در عمق، به دلیل تشکیل درون زمین، در گروه سنگ‌های دگرگونی قرار می‌گیرد.
  3. گزینهٔ ۳: در نمونهٔ حاصل از انجماد مواد مذاب در عمق، کانی‌ها را می‌توان بدون میکروسکوپ تشخیص داد.
  4. گزینهٔ ۴: حرکت اولیهٔ مواد مذاب به سوی سطح، نتیجهٔ سنگین‌تر بودن آنها نسبت به سنگ‌های پیرامون است.
نمایش پاسخ و پاسخ تشریحی

پاسخ درست: گزینهٔ ۳

پاسخ تشریحی

اگر مواد مذاب درون زمین باقی بمانند و همان‌جا سرد و متبلور شوند، سنگ آذرین درونی به وجود می‌آید. این سنگ‌ها بلورهای نسبتاً درشتی دارند و کانی‌های آنها بدون میکروسکوپ دیده می‌شوند. در مقابل، مواد مذابی که به سطح زمین می‌رسند، سنگ‌های آذرین بیرونیِ ریزبلور را تشکیل می‌دهند. همچنین ماگما به علت دمای زیاد و گاز فراوان، از سنگ‌های اطراف سبک‌تر است و به سمت بالا حرکت می‌کند؛ بنابراین تعبیر سنگین‌تر بودن آن نادرست است (صفحه‌های ۱۰۶ تا ۱۰۸). پاسخ: گزینهٔ ۳

نمونه سوال ۶

تولید هوش مصنوعی

علوم تجربی · علوم تجربی هشتم · فصل ۱۲: سنگ‌ها

سه محیط بررسی شده‌اند: دهانهٔ چشمه‌ای آهکی که در آن تراورتن تشکیل می‌شود؛ دریاچه‌ای گرم و کم‌عمق که آب آن تبخیر می‌شود؛ و حوضه‌ای که بقایای جانداران در آن انباشته می‌شود. کدام نتیجه‌گیری دربارهٔ سنگ‌های حاصل از این محیط‌ها درست است؟

  1. گزینهٔ ۱: برای تشکیل سنگ در هر سه محیط، حمل قطعات خردشدهٔ سنگ به وسیلهٔ رودخانه ضروری است.
  2. گزینهٔ ۲: سنگ‌های دو محیط نخست سازوکار تشکیل یکسانی دارند، زیرا در هر دو محیط آب حضور دارد.
  3. گزینهٔ ۳: مادهٔ اولیهٔ سنگ در هر سه محیط، بقایای جاندارانی است که در محل انباشته شده‌اند.
  4. گزینهٔ ۴: سنگ‌های حاصل می‌توانند در یک گروه اصلی قرار گیرند، هرچند سازوکار تشکیل آنها متفاوت است.
نمایش پاسخ و پاسخ تشریحی

پاسخ درست: گزینهٔ ۴

پاسخ تشریحی

در محیط نخست، تراورتن بر اثر فرایندهای شیمیایی در محل چشمهٔ آهکی تشکیل می‌شود. در محیط دوم، کاهش آب بر اثر تبخیر در یک دریاچهٔ گرم و کم‌عمق، زمینهٔ تشکیل سنگ رسوبی تبخیری را فراهم می‌کند (صفحه‌های ۱۰۸ تا ۱۱۰). در محیط سوم، انباشته‌شدن بقایای جانداران می‌تواند به تشکیل سنگی مانند زغال‌سنگ بینجامد (صفحهٔ ۱۱۱). بنابراین، این سه مسیر از نظر سازوکار یکسان نیستند، ولی محصولات آنها همگی می‌توانند رسوبی باشند. نه حمل قطعات سنگ با رودخانه و نه منشأ زیستی، شرط مشترک هر سه مسیر است. پاسخ: گزینهٔ ۴

نمونه سوال ۷

تولید هوش مصنوعی

علوم تجربی · علوم تجربی هشتم · فصل ۱۲: سنگ‌ها

برای انتخاب سنگ نمای یک ساختمان، پیمانکار می‌گوید: «گرانیت در ساختمان‌سازی کاربرد دارد؛ پس هر نمونهٔ آن برای نمای داخلی مناسب است.» کدام پاسخ، دقیق‌ترین نقد بر استدلال او بر پایهٔ کتاب است؟

  1. گزینهٔ ۱: چون برخی گرانیت‌ها اورانیم دارند، باید استفاده از هر نوع گرانیت در همهٔ بخش‌های ساختمان کنار گذاشته شود.
  2. گزینهٔ ۲: چون گرانیت برای ساخت پله و کف به کار می‌رود، وجود اورانیم در انتخاب آن برای نمای داخلی اهمیتی ندارد.
  3. گزینهٔ ۳: نمونه‌های دارای اورانیم را می‌توان بدون توجه به هشدار کتاب در نمای بیرونی به کار برد، زیرا هشدار فقط مربوط به نمای داخلی است.
  4. گزینهٔ ۴: کاربرد ساختمانی گرانیت، مناسب بودن همهٔ نمونه‌های آن را تضمین نمی‌کند و نمونه‌های دارای اورانیم نباید برای نمای ساختمان، به‌ویژه نمای داخلی، انتخاب شوند.
نمایش پاسخ و پاسخ تشریحی

پاسخ درست: گزینهٔ ۴

پاسخ تشریحی

کتاب از کاربرد گرانیت در بخش‌های مختلف ساختمان نام می‌برد، اما هم‌زمان بیان می‌کند که بعضی نمونه‌های آن اورانیم دارند و استفاده از این نمونه‌ها در نمای ساختمان، به‌خصوص نمای داخلی، توصیه نمی‌شود. پس نه می‌توان همهٔ گرانیت‌ها را نامناسب دانست و نه می‌توان از کاربرد رایج آن نتیجه گرفت که هر نمونه‌ای مناسب است. همچنین تأکید بر نمای داخلی، هشدار مربوط به نمای ساختمان را به فضای داخلی محدود نمی‌کند (صفحه‌های ۱۰۶–۱۰۸). پاسخ: گزینهٔ 4

نمونه سوال ۸

تولید هوش مصنوعی

علوم تجربی · علوم تجربی هشتم · فصل ۱۲: سنگ‌ها

در یک نمایشگاه، نمونه‌ای جامد و طبیعی از کوه با برچسب «تشکیل‌شده از یک نوع کانی» در کنار یک آجر بنّایی قرار گرفته است. با توجه به تعریف سنگ و توضیح کتاب دربارهٔ ساخت آجر، کدام داوری درست است؟

  1. گزینهٔ ۱: هر دو نمونه سنگ‌اند، زیرا برای قرار گرفتن در گروه سنگ‌ها، جامد بودن کافی است.
  2. گزینهٔ ۲: نمونهٔ کوهستانی سنگ است، اما آجر با وجود شباهت فرایند ساختش به دگرگونی، مشمول تعریف سنگ نیست.
  3. گزینهٔ ۳: هر دو نمونه سنگ‌اند، زیرا گرم کردن هر مادهٔ جامد، آن را به سنگ دگرگونی تبدیل می‌کند.
  4. گزینهٔ ۴: هیچ‌کدام سنگ نیستند، زیرا نمونهٔ کوهستانی فقط یک نوع کانی دارد و آجر نیز مصنوعی است.
نمایش پاسخ و پاسخ تشریحی

پاسخ درست: گزینهٔ ۲

پاسخ تشریحی

در تعریف کتاب، سنگ جسمی طبیعی و جامد است که می‌تواند از یک نوع کانی یا چند نوع کانی تشکیل شده باشد؛ بنابراین تک‌کانی بودن، نمونهٔ طبیعی کوهستانی را از گروه سنگ‌ها خارج نمی‌کند (صفحه‌های ۱۰۴–۱۰۶). آجر محصول ساخت انسان است. کتاب از پخت آجر برای توضیح تغییر در حالت جامد استفاده می‌کند و این تشبیه به معنای سنگ بودن آجر نیست (صفحه‌های ۱۱۱–۱۱۳). پاسخ: گزینهٔ 2

نمونه سوال ۹

تولید هوش مصنوعی

علوم تجربی · علوم تجربی هشتم · فصل ۱۲: سنگ‌ها

گروهی از دانش‌آموزان مسیر انتقال مواد حاصل از تخریب سنگ‌های سطح زمین به محیط‌های رسوبی را بررسی می‌کنند. کدام نتیجه‌گیری آنان با توضیح کتاب سازگار است؟

  1. گزینهٔ ۱: حمل مواد محلول نیز می‌تواند بخشی از مسیر انتقال مواد حاصل از تخریب سنگ‌های سطح زمین باشد.
  2. گزینهٔ ۲: هر ماده‌ای که از تخریب سنگ‌ها به دریا می‌رسد، تا پیش از ته‌نشینی حتماً به صورت قطعه یا ذرهٔ جامد است.
  3. گزینهٔ ۳: باد و یخچال می‌توانند در تخریب سنگ‌ها نقش داشته باشند، اما انتقال مواد به محیط‌های رسوبی فقط با رودخانه انجام می‌شود.
  4. گزینهٔ ۴: اگر مواد حمل‌شده در نهایت سنگ رسوبی بسازند، سنگی که این مواد از تخریب آن به دست آمده‌اند نیز حتماً رسوبی بوده است.
نمایش پاسخ و پاسخ تشریحی

پاسخ درست: گزینهٔ ۱

پاسخ تشریحی

در توضیح تشکیل رسوبات، کتاب از جابه‌جایی ذرات، قطعات خردشده و مواد محلول نام می‌برد؛ بنابراین مواد حمل‌شده الزاماً همگی به صورت ذرات جامد نیستند. رودخانه، یخچال و باد نیز از عوامل حمل معرفی شده‌اند و انتقال به رودخانه محدود نیست. علاوه بر این، متن دربارهٔ تخریب سنگ‌های سطح زمین سخن می‌گوید و شرطی مبنی بر رسوبی بودن سنگ مبدأ قرار نمی‌دهد. پس تنها نتیجهٔ سازگار با متن، امکان حضور مواد محلول در مسیر انتقال است (صفحه‌های ۱۰۸–۱۱۰). پاسخ: گزینهٔ 1

نمونه سوال ۱۰

تولید هوش مصنوعی

علوم تجربی · علوم تجربی هشتم · فصل ۱۲: سنگ‌ها

دانش‌آموزی بدون شناخت نام یا منشأ یک سنگ، فقط مشاهده می‌کند که از آن در نمای یک بنا استفاده شده است. کدام نتیجه‌گیری دربارهٔ گروه این سنگ، علمی‌تر است؟

  1. گزینهٔ ۱: کاربرد در نمای ساختمان نشان می‌دهد که سنگ از سردشدن مواد مذاب به وجود آمده است.
  2. گزینهٔ ۲: برای تعیین گروه سنگ، علاوه بر کاربرد آن باید دربارهٔ چگونگی تشکیلش اطلاعات داشت.
  3. گزینهٔ ۳: سنگ‌هایی که کاربرد ساختمانی یکسان دارند، بر اساس تقسیم‌بندی کتاب در یک گروه قرار می‌گیرند.
  4. گزینهٔ ۴: به‌کاررفتن سنگ در نمای داخلی نشان می‌دهد که سنگ در اثر دگرگونی تشکیل شده است.
نمایش پاسخ و پاسخ تشریحی

پاسخ درست: گزینهٔ ۲

پاسخ تشریحی

گروه‌های اصلی سنگ بر پایهٔ شیوهٔ تشکیل از هم جدا می‌شوند، نه صرفاً بر اساس محل استفادهٔ آنها (صفحهٔ ۱۰۶). برای نمونه، گرانیت و گابرو از سنگ‌های آذرینِ مورد استفاده در ساختمان‌اند (صفحهٔ ۱۰۸)، سنگ آهک و تراورتن از سنگ‌های رسوبیِ ساختمانی‌اند (صفحهٔ ۱۱۱) و مرمر نیز سنگی دگرگونی است که در تزئین بناها کاربرد دارد (صفحهٔ ۱۱۳). بنابراین، مشاهدهٔ یک کاربرد ساختمانی برای تعیین گروه سنگ کافی نیست و باید منشأ تشکیل آن را نیز شناخت. پاسخ: گزینهٔ ۲

نمونه سوال ۱۱

تولید هوش مصنوعی

علوم تجربی · علوم تجربی هشتم · فصل ۱۲: سنگ‌ها

معلم برای توضیح دگرگونی سنگ‌ها از مثال تبدیل خشت خام به آجر استفاده می‌کند. کدام برداشت دانش‌آموز از حدود این مقایسه درست است؟

  1. گزینهٔ ۱: چون گرما خشت را به آجر تبدیل می‌کند، در دگرگونی سنگ‌ها نیز عاملی جز گرما نقش ندارد.
  2. گزینهٔ ۲: خشت و سنگ اولیه، هر دو ابتدا ذوب می‌شوند و سپس با سردشدن، محصول تازه را می‌سازند.
  3. گزینهٔ ۳: برای معتبر بودن این مقایسه، خشت نیز باید هم‌زمان تحت فشار و تأثیر محلول‌های داغ قرار گیرد.
  4. گزینهٔ ۴: این مقایسه، تغییر ماده در حالت جامد را نشان می‌دهد، هرچند عوامل مؤثر در دو فرایند کاملاً یکسان نیستند.
نمایش پاسخ و پاسخ تشریحی

پاسخ درست: گزینهٔ ۴

پاسخ تشریحی

در مثال آجرپزی، گرما موجب تغییر خشت خام می‌شود، اما خشت برای تبدیل‌شدن به آجر ذوب نمی‌شود. در دگرگونی نیز سنگ اولیه در حالت جامد تغییر می‌کند و گرما به اندازه‌ای نیست که آن را ذوب کند. بااین‌حال، در دگرگونی سنگ‌ها علاوه بر گرما، فشار و محلول‌های داغ نیز ممکن است مؤثر باشند؛ پس این تشبیه، همسان بودن تمام عوامل دو فرایند را نمی‌رساند (صفحه‌های ۱۱۱ تا ۱۱۳). پاسخ: گزینهٔ ۴

نمونه سوال ۱۲

تولید هوش مصنوعی

علوم تجربی · علوم تجربی هشتم · فصل ۱۲: سنگ‌ها

یک تودهٔ سنگ رسوبی درون زمین کاملاً ذوب می‌شود. مواد مذاب حاصل، پس از اندکی جابه‌جایی، بدون رسیدن به سطح زمین سرد و متبلور می‌شوند. محصول نهایی در کدام گروه قرار می‌گیرد و چرا؟

  1. گزینهٔ ۱: آذرین درونی؛ زیرا محصول از انجماد مواد مذاب در زیر سطح زمین به وجود آمده است.
  2. گزینهٔ ۲: دگرگونی؛ زیرا مادهٔ اولیه سنگ بوده و درون زمین تحت تأثیر گرما قرار گرفته است.
  3. گزینهٔ ۳: رسوبی؛ زیرا ذوب‌شدن، گروه سنگ اولیه را در محصول نهایی تغییر نمی‌دهد.
  4. گزینهٔ ۴: آذرین بیرونی؛ زیرا مواد مذاب از محل تشکیل اولیهٔ خود جابه‌جا شده‌اند.
نمایش پاسخ و پاسخ تشریحی

پاسخ درست: گزینهٔ ۱

پاسخ تشریحی

برای تعیین گروه محصول نهایی، باید آخرین فرایند تشکیل آن را بررسی کرد. دگرگونی با تغییر سنگ در حالت جامد همراه است و شامل ذوب سنگ نمی‌شود (صفحه‌های ۱۱۱ تا ۱۱۳). در این رویداد، سنگ کاملاً ذوب شده و سپس مواد مذاب درون زمین سرد و متبلور شده‌اند؛ بنابراین محصول نهایی آذرین درونی است (صفحه‌های ۱۰۶ و ۱۰۷). جابه‌جایی مواد مذاب در زیر زمین نیز به‌تنهایی به معنای تشکیل سنگ آذرین بیرونی نیست. پاسخ: گزینهٔ ۱

فصل ۱۲ را در پنل یادگیری تمرین کن

در پنل یادگیری 1xAi همین فصل صفحهٔ خودش را دارد: تمرین و آزمون زمان‌دار از سوال‌های همین فصل، و «از کتاب بپرس» که جوابش را از متن کتاب با شمارهٔ صفحه می‌آورد. جوابت ثبت می‌شود و سوالی که غلط زدی برای مرور برمی‌گردد. تمرین و آزمون رایگان است؛ «از کتاب بپرس» سهمیهٔ روزانهٔ رایگان دارد.

ساختن حساب رایگان است و بعد از ثبت‌نام مستقیم به همین بخش از پنل برمی‌گردی.

فصل ۱۲ علوم هشتم · رایگان