نمونه سوال فصل ۱۴ علوم نهم با جواب

علوم تجربی · علوم تجربی نهم · فصل ۱۴: جانوران مهره‌دار

1. ۱گزینهٔ ۱: در پستانداران جفت‌دار، جفت درون بند ناف ساخته می‌شود و مواد مورد نیاز جنین را از خون مادر دریافت می‌کند.
2. ۲گزینهٔ ۲: در کانگورو، مراحل رشد و نمو پیش از تولد کامل می‌شود و کیسه فقط محل نگهداری نوزاد است.
3. ۳گزینهٔ ۳: در پلاتی‌پوس، خروج نوزاد از تخم به این معناست که نوزاد برای تغذیه به شیر مادر وابسته نیست.
4. ۴گزینهٔ ۴: تفاوت پلاتی‌پوس و کانگورو در چگونگی پرورش جنین و نوزاد، با قرار گرفتن هر دو در گروه جانوران دارای غدد شیری سازگار است.

علوم تجربی · علوم تجربی نهم · فصل ۱۴: جانوران مهره‌دار

1. ۱گزینهٔ ۱: $225\%$
2. ۲گزینهٔ ۲: $125\%$
3. ۳گزینهٔ ۳: حدود $55.6\%$
4. ۴گزینهٔ ۴: حدود $44.4\%$

علوم تجربی · علوم تجربی نهم · فصل ۱۴: جانوران مهره‌دار

1. ۱گزینهٔ ۱: قورباغهٔ بالغ علاوه بر تنفس ششی، تبادل گاز از راه پوست هم دارد؛ اما برای لاک‌پشت دریایی تنفس ششی ذکر شده است.
2. ۲گزینهٔ ۲: لاک‌پشت دریایی و نوزاد قورباغه، به دلیل فعالیت در آب، هر دو با آبشش تنفس می‌کنند.
3. ۳گزینهٔ ۳: در ماهی، کیسه‌های هوادارِ کنار شش، کارایی دریافت اکسیژن از آب را افزایش می‌دهند.
4. ۴گزینهٔ ۴: در پرندگان، کیسه‌های هوادار جای شش‌ها را می‌گیرند و نیاز به وجود شش را برطرف می‌کنند.

علوم تجربی · علوم تجربی نهم · فصل ۱۴: جانوران مهره‌دار

1. ۱گزینهٔ ۱: نمونهٔ الف: دهان جلویی، دم متقارن، بدون سرپوش آبششی؛ نمونهٔ ب: دهان شکمی، دم نامتقارن، دارای سرپوش آبششی
2. ۲گزینهٔ ۲: نمونهٔ الف: دهان جلویی، دم نامتقارن، دارای سرپوش آبششی؛ نمونهٔ ب: دهان شکمی، دم متقارن، بدون سرپوش آبششی
3. ۳گزینهٔ ۳: نمونهٔ الف: دهان جلویی، دم متقارن، دارای سرپوش آبششی؛ نمونهٔ ب: دهان شکمی، دم نامتقارن، بدون سرپوش آبششی
4. ۴گزینهٔ ۴: نمونهٔ الف: دهان جلویی، دم نامتقارن، بدون سرپوش آبششی؛ نمونهٔ ب: دهان شکمی، دم متقارن، دارای سرپوش آبششی

علوم تجربی · علوم تجربی نهم · فصل ۱۴: جانوران مهره‌دار

1. ۱گزینهٔ ۱: کفتار و شغال، با تعقیب و شکار جانوران پیر، به باقی ماندن جانوران قوی‌تر کمک می‌کنند.
2. ۲گزینهٔ ۲: گرگ و یوزپلنگ، با خوردن لاشه‌ها، مانع گسترش آلودگی در محیط می‌شوند.
3. ۳گزینهٔ ۳: سنجاب ایرانی، با مصرف لاشه‌های موجود در جنگل، به حفظ جنگل‌های بلوط کمک می‌کند.
4. ۴گزینهٔ ۴: سنجاب ایرانی، با مدفون کردن بخشی از خوراک گیاهی خود، می‌تواند به رویش گیاهان تازه کمک کند.

علوم تجربی · علوم تجربی نهم · فصل ۱۴: جانوران مهره‌دار

1. ۱گزینهٔ ۱: از شکل منقار دربارهٔ محل زندگی و از شکل پا دربارهٔ نوع غذا
2. ۲گزینهٔ ۲: از شکل منقار دربارهٔ نوع غذا و از شکل پا دربارهٔ محل زندگی
3. ۳گزینهٔ ۳: از شکل منقار دربارهٔ تعداد کیسه‌های هوادار و از شکل پا دربارهٔ نوع پر
4. ۴گزینهٔ ۴: از شکل منقار دربارهٔ وجود مثانه و از شکل پا دربارهٔ توخالی بودن استخوان‌ها

علوم تجربی · علوم تجربی نهم · فصل ۱۴: جانوران مهره‌دار

1. ۱گزینهٔ ۱: سختی پوشش بدن برای قرار دادن جانور در سخت‌پوستان کافی است، حتی اگر این پوشش از استخوان‌گان منشأ گرفته باشد.
2. ۲گزینهٔ ۲: آمدن جانور به ساحل برای تخم‌گذاری نشان می‌دهد که مانند قورباغه در گروه دوزیستان قرار می‌گیرد.
3. ۳گزینهٔ ۳: پوشش سخت جانور از استخوان‌گان مستقل است و نوزاد آن پس از خروج از تخم، زندگی در خشکی را آغاز می‌کند.
4. ۴گزینهٔ ۴: پوشش سخت جانور از بخش‌های پهن‌شدهٔ استخوان‌گان تشکیل شده است و حضور آن در ساحل، خزنده بودنش را نقض نمی‌کند.

علوم تجربی · علوم تجربی نهم · فصل ۱۴: جانوران مهره‌دار

1. ۱گزینهٔ ۱: رحم ـ خون مادر ـ رگ‌های خونی بند ناف
2. ۲گزینهٔ ۲: بند ناف ـ خون مادر ـ دیوارهٔ رحم
3. ۳گزینهٔ ۳: رحم ـ رگ‌های خونی بند ناف ـ خون مادر
4. ۴گزینهٔ ۴: بند ناف ـ غدهٔ شیری مادر ـ رگ‌های خونی جنین

علوم تجربی · علوم تجربی نهم · فصل ۱۴: جانوران مهره‌دار

1. ۱گزینهٔ ۱: نوزاد و بالغ، هر دو بیشتر از گیاهان آبزی تغذیه می‌کنند و در گروه دوزیستان بی‌دم قرار دارند.
2. ۲گزینهٔ ۲: نوزاد از جلبک‌ها و گیاهان آبزی تغذیه می‌کند، اما بالغ بیشتر حشره می‌خورد؛ قورباغه از دوزیستان بی‌دم است.
3. ۳گزینهٔ ۳: نوزاد بیشتر حشره می‌خورد، اما بالغ از جلبک‌ها تغذیه می‌کند؛ قورباغه از دوزیستان بی‌دم است.
4. ۴گزینهٔ ۴: نوزاد از گیاهان آبزی و بالغ بیشتر از حشرات تغذیه می‌کند؛ قورباغه پس از بلوغ در گروه دوزیستان دم‌دار قرار می‌گیرد.

علوم تجربی · علوم تجربی نهم · فصل ۱۴: جانوران مهره‌دار

1. ۱گزینهٔ ۱: نبود مثانه در پرندگان مستقیماً کارایی شش را افزایش می‌دهد؛ مو در پستانداران نیز به حفظ دمای بدن کمک می‌کند.
2. ۲گزینهٔ ۲: کیسه‌های هوادار پرندگان عایق اصلی حفظ دمای بدن‌اند؛ پشم در پستانداران جذب اکسیژن را کارآمدتر می‌کند.
3. ۳گزینهٔ ۳: توخالی بودن استخوان‌های پرندگان با کاهش استحکام آن‌ها همراه است؛ مو در پستانداران به حفظ دمای بدن کمک می‌کند.
4. ۴گزینهٔ ۴: کیسه‌های هوادار پرندگان به دریافت کارآمدتر اکسیژن کمک می‌کنند؛ مو و پشم پستانداران مانع مناسبی در برابر اتلاف گرمای بدن‌اند.

علوم تجربی · علوم تجربی نهم · فصل ۱۴: جانوران مهره‌دار

1. ۱گزینهٔ ۱: تغذیهٔ برخی مارها از موش‌ها در تنظیم جمعیت آن‌ها مؤثر است و سم مار نیز می‌تواند مادهٔ اولیهٔ تهیهٔ برخی داروها باشد.
2. ۲گزینهٔ ۲: نبود دست و پا در مارها نشان می‌دهد که برخلاف دیگر خزندگان، ستون مهره ندارند؛ با این حال در تنظیم جمعیت موش‌ها مؤثرند.
3. ۳گزینهٔ ۳: در الگوی معرفی‌شده در کتاب، سر مثلثی و گردن مشخص بیشتر به مارهای غیرسمی مربوط است و دم کوتاه از نشانه‌های مارهای سمی است.
4. ۴گزینهٔ ۴: مارهای سمی ممکن است با شکار حشرات سودمند باشند، اما سم آن‌ها به علت زیان‌آور بودن، در تهیهٔ دارو کاربرد ندارد.