۱۰۰ هزار تومان هدیهٔ ثبت‌نام، تا ۱ میلیونبا ثبت‌نام گردونهٔ هدیه را بچرخان: دست‌کم ۱۰۰٬۰۰۰ تومان و تا ۱٬۰۰۰٬۰۰۰ تومان اعتبار هدیه، بدون کارت بانکیگردونهٔ هدیه۱ میلیون برای تو، ۱ میلیون برای دوستتدوستانت را دعوت کن: برای هر دوستی که فعال شود ۱٬۰۰۰٬۰۰۰ تومان اعتبار هدیه می‌گیری و خودش هم ۱٬۰۰۰٬۰۰۰ تومانجوایز
1xAi
علوم تجربی نهم · پایهٔ نهم

نمونه سوال علوم نهم با جواب

۴۱ نمونه سوال چهارگزینه‌ای علوم تجربی نهم (علوم تجربی پایهٔ نهم) در ۴ فصل، با جواب تشریحی.

نمونه سوال‌ها را هوش مصنوعی از روی متن همین کتاب (چاپ ۱۴۰۵-۱۴۰۶) نوشته و هر کدام برچسب «تولید هوش مصنوعی» دارد؛ فقط سوالی منتشر شده که دو حل‌کنندهٔ مستقل به همان جواب رسیده‌اند.

خلاصه درس علوم نهم

فصل‌های کتاب

  1. فصل ۱: مواد و نقش آن‌ها در زندگی۱۱ نمونه
  2. فصل ۲: رفتار اتم‌ها با یکدیگر۱۲ نمونه
  3. فصل ۳: به‌دنبال محیطی بهتر برای زندگی۱۲ نمونه
  4. فصل ۴: حرکت چیست۶ نمونه

فصل ۱: مواد و نقش آن‌ها در زندگی

نمونه سوال ۱

تولید هوش مصنوعی

علوم تجربی · علوم تجربی نهم · فصل ۱: مواد و نقش آن‌ها در زندگی

کدام عبارت دربارهٔ طبقه‌بندی مواد و اندازهٔ مولکول‌های آن‌ها درست است؟

  1. گزینهٔ ۱: آمونیاک ترکیبی با مولکول‌های کوچک است، اما سلولز در گروه بسپارهای طبیعی قرار می‌گیرد.
  2. گزینهٔ ۲: اکسیژن و اوزون، چون در هر مولکول تعداد متفاوتی اتم دارند، دو ترکیب متفاوت‌اند.
  3. گزینهٔ ۳: سولفوریک اسید، چون از چند نوع اتم تشکیل شده است، مخلوط به شمار می‌آید.
  4. گزینهٔ ۴: هر ماده‌ای که مولکول‌های درشت داشته باشد، الزاماً بسپار است.
نمایش پاسخ و پاسخ تشریحی

پاسخ درست: گزینهٔ ۱

پاسخ تشریحی

مواد خالص می‌توانند عنصر یا ترکیب باشند؛ بنابراین داشتن چند نوع اتم، به‌تنهایی نشانهٔ مخلوط‌بودن نیست (صفحهٔ ۱). اکسیژن و اوزون دو شکل از یک عنصرند، نه دو ترکیب؛ سولفوریک اسید نیز یک ترکیب معرفی شده است (صفحه‌های ۴ و ۵). آمونیاک در میان مواد دارای مولکول کوچک و سلولز در میان بسپارهای طبیعی قرار دارد. همچنین فقط دسته‌ای از درشت‌مولکول‌ها بسپارند؛ پس نمی‌توان هر درشت‌مولکولی را بسپار دانست (صفحه‌های ۹ و ۱۰). پاسخ: گزینهٔ ۱

نمونه سوال ۲

تولید هوش مصنوعی

علوم تجربی · علوم تجربی نهم · فصل ۱: مواد و نقش آن‌ها در زندگی

با فرض اینکه درصدهای تقریبی کتاب را بتوان درصد جرمی در نظر گرفت، دو نمونهٔ هم‌جرم، یکی از بدن انسان و دیگری از پوستهٔ زمین، هرکدام به جرم 500 g500\,\mathrm{g} بررسی می‌شوند. جرم اکسیژن نمونهٔ بدن انسان تقریباً چند گرم بیشتر از جرم اکسیژن نمونهٔ پوستهٔ زمین است؟

  1. گزینهٔ ۱: 325 g325\,\mathrm{g}
  2. گزینهٔ ۲: 232 g232\,\mathrm{g}
  3. گزینهٔ ۳: 93 g93\,\mathrm{g}
  4. گزینهٔ ۴: 18.6 g18.6\,\mathrm{g}
نمایش پاسخ و پاسخ تشریحی

پاسخ درست: گزینهٔ ۳

پاسخ تشریحی

درصد جرمی تقریبی اکسیژن در بدن انسان 65%65\% و در پوستهٔ زمین 46.4%46.4\% است (صفحهٔ ۸). بنابراین جرم اکسیژن در نمونهٔ بدن برابر است با 500×0.65=325 g500\times 0.65=325\,\mathrm{g} و در نمونهٔ پوستهٔ زمین برابر است با 500×0.464=232 g500\times 0.464=232\,\mathrm{g}. اختلاف این دو مقدار برابر است با 325−232=93 g325-232=93\,\mathrm{g}. پاسخ: گزینهٔ ۳

فصل ۲: رفتار اتم‌ها با یکدیگر

نمونه سوال ۱

تولید هوش مصنوعی

علوم تجربی · علوم تجربی نهم · فصل ۲: رفتار اتم‌ها با یکدیگر

در آزمایشی، نمک خوراکی جامد رسانای جریان الکتریکی نیست، اما محلول آبی آن رساناست؛ محلول شکر نیز جریان را عبور نمی‌دهد. کدام توضیح با هر سه مشاهده سازگار است؟

  1. گزینهٔ ۱: یون‌های نمک در محلول امکان حرکت دارند، اما ذره‌های شکر پس از پخش‌شدن در آب نیز بی‌بارند.
  2. گزینهٔ ۲: نمک هنگام حل‌شدن از مولکول‌های بی‌بار به یون تبدیل می‌شود، اما شکر مولکولی باقی می‌ماند.
  3. گزینهٔ ۳: هر دو ماده در آب ذره‌های باردار ایجاد می‌کنند، اما فقط ذره‌های نمک در سراسر آب پخش می‌شوند.
  4. گزینهٔ ۴: وجود یون در نمک، مستقل از جامد یا محلول‌بودن آن، برای رسانایی الکتریکی کافی است.
نمایش پاسخ و پاسخ تشریحی

پاسخ درست: گزینهٔ ۱

پاسخ تشریحی

ذره‌های سازندهٔ نمک خوراکی یون‌اند، ولی شکر از مولکول‌ها ساخته شده است (صفحهٔ ۱۴–۱۵). یون‌ها در محلول حرکت می‌کنند و می‌توانند جریان الکتریکی برقرار کنند؛ در مقابل، پخش‌شدن مولکول‌های بی‌بار شکر در آب، محلول را رسانا نمی‌کند (صفحهٔ ۱۶). همچنین نمک در حالت جامد رسانا نیست؛ بنابراین صرف وجود یون برای رسانایی کافی نیست (صفحهٔ ۲۲). پاسخ: گزینهٔ ۱

نمونه سوال ۲

تولید هوش مصنوعی

علوم تجربی · علوم تجربی نهم · فصل ۲: رفتار اتم‌ها با یکدیگر

در مجموعه‌ای شامل 33 مولکول آب و 22 مولکول متان، مجموعاً چند الکترون در پیوندهای اشتراکی شرکت دارند؟ هر الکترون را فقط یک بار بشمارید.

  1. گزینهٔ ۱: 1414 الکترون
  2. گزینهٔ ۲: 2222 الکترون
  3. گزینهٔ ۳: 2828 الکترون
  4. گزینهٔ ۴: 3232 الکترون
نمایش پاسخ و پاسخ تشریحی

پاسخ درست: گزینهٔ ۳

پاسخ تشریحی

هر مولکول آب دو پیوند اشتراکی دارد و هر پیوند شامل دو الکترون است (صفحهٔ ۲۳–۲۴). در متان نیز اتم کربن با چهار اتم هیدروژن، چهار پیوند اشتراکی تشکیل می‌دهد (صفحهٔ ۲۴). پس تعداد کل پیوندها برابر است با 3×2+2×4=143\times2+2\times4=14. در نتیجه، تعداد الکترون‌های شرکت‌کننده در پیوندها برابر با 14×2=2814\times2=28 است. در این شمارش، هر الکترون فقط یک بار شمرده می‌شود. پاسخ: گزینهٔ ۳

فصل ۳: به‌دنبال محیطی بهتر برای زندگی

نمونه سوال ۱

تولید هوش مصنوعی

علوم تجربی · علوم تجربی نهم · فصل ۳: به‌دنبال محیطی بهتر برای زندگی

در یک دوره، مصرف برق ساختمانی 300 kWh300\,\mathrm{kWh} است که یک‌سوم آن از زغال‌سنگ و بقیه از باد تأمین می‌شود. اگر بدون تغییر مقدار مصرف، همهٔ برق این ساختمان از نفت خام تأمین شود، کربن‌دی‌اکسید تولیدشده چند کیلوگرم افزایش می‌یابد؟ ضریب انتشار برای زغال‌سنگ، باد و نفت خام به‌ترتیب 0.90.9، 0.010.01 و 0.7 kg/kWh0.7\,\mathrm{kg/kWh} است.

  1. گزینهٔ ۱: 69 kg69\,\mathrm{kg}
  2. گزینهٔ ۲: 92 kg92\,\mathrm{kg}
  3. گزینهٔ ۳: 210 kg210\,\mathrm{kg}
  4. گزینهٔ ۴: 118 kg118\,\mathrm{kg}
نمایش پاسخ و پاسخ تشریحی

پاسخ درست: گزینهٔ ۴

پاسخ تشریحی

یک‌سوم مصرف کل از زغال‌سنگ تأمین می‌شود؛ پس سهم زغال‌سنگ و باد به‌ترتیب برابر است با 300÷3=100 kWh300\div3=100\,\mathrm{kWh} و 300−100=200 kWh300-100=200\,\mathrm{kWh}. با استفاده از ضریب‌های جدول، انتشار اولیه برابر است با 100×0.9+200×0.01=92 kg100\times0.9+200\times0.01=92\,\mathrm{kg}. اگر کل برق از نفت خام تأمین شود، انتشار برابر با 300×0.7=210 kg300\times0.7=210\,\mathrm{kg} خواهد بود. بنابراین افزایش انتشار برابر است با 210−92=118 kg210-92=118\,\mathrm{kg} (صفحهٔ ۳۶). پاسخ: گزینهٔ ۴

نمونه سوال ۲

تولید هوش مصنوعی

علوم تجربی · علوم تجربی نهم · فصل ۳: به‌دنبال محیطی بهتر برای زندگی

دانش‌آموزی می‌گوید: «اگر مقدار کل کربن در چرخهٔ کربن ثابت می‌ماند، افزایش مصرف سوخت‌های فسیلی نباید ترکیب هواکره را تغییر دهد.» کدام عبارت، مناسب‌ترین نقد علمی بر استدلال اوست؟

  1. گزینهٔ ۱: ممکن است سهم هواکره از کربن افزایش یابد، بی‌آنکه مقدار کل کربن افزایش یافته باشد.
  2. گزینهٔ ۲: ثابت بودن مقدار کل کربن مانع از تغییر مقدار کربن‌دی‌اکسید هواکره می‌شود.
  3. گزینهٔ ۳: تا زمانی که تغییر چرخهٔ کربن اندک باشد، چرخه‌های طبیعی دیگر تحت تأثیر قرار نمی‌گیرند.
  4. گزینهٔ ۴: کربن آزادشده از سوختن سوخت‌های فسیلی، با تشکیل دوبارهٔ این سوخت‌ها به همان سرعت ذخیره می‌شود.
نمایش پاسخ و پاسخ تشریحی

پاسخ درست: گزینهٔ ۱

پاسخ تشریحی

در چرخهٔ کربن، مقدار کل کربن ثابت است، اما کربن میان ذخیره‌های مختلف جابه‌جا می‌شود. سوختن سوخت‌های فسیلی بخشی از کربن ذخیره‌شده را به صورت کربن‌دی‌اکسید وارد هواکره می‌کند؛ بنابراین افزایش کربن‌دی‌اکسید هواکره با ثابت بودن مقدار کل کربن تناقضی ندارد. همچنین تشکیل سوخت‌های فسیلی بسیار کند است و نمی‌تواند هم‌سرعت با سوختن آن‌ها، کربن آزادشده را ذخیره کند (صفحه‌های ۲۷ و ۲۸). ارتباط چرخه‌های طبیعی نیز سبب می‌شود حتی تغییر اندک در یکی از آن‌ها بر دیگری اثر بگذارد (صفحهٔ ۲۶). پاسخ: گزینهٔ ۱

فصل ۴: حرکت چیست

نمونه سوال ۱

تولید هوش مصنوعی

علوم تجربی · علوم تجربی نهم · فصل ۴: حرکت چیست

خودرویی دور یک میدان دایره‌ای حرکت می‌کند و تندی‌سنج آن در تمام مدت عدد ثابتی را نشان می‌دهد. کدام توصیف دربارهٔ حرکت خودرو درست است؟

  1. گزینهٔ ۱: تندی ثابت است، ولی سرعت تغییر می‌کند و حرکت شتاب‌دار است.
  2. گزینهٔ ۲: تندی و سرعت هر دو ثابت‌اند و حرکت شتاب ندارد.
  3. گزینهٔ ۳: تندی تغییر می‌کند، ولی سرعت ثابت است و حرکت شتاب ندارد.
  4. گزینهٔ ۴: تندی ثابت و سرعت متغیر است، ولی حرکت شتاب ندارد.
نمایش پاسخ و پاسخ تشریحی

پاسخ درست: گزینهٔ ۱

پاسخ تشریحی

عدد ثابت تندی‌سنج نشان می‌دهد تندی خودرو تغییر نکرده است. بااین‌حال، سرعت علاوه بر تندی، جهت حرکت را نیز در بر می‌گیرد؛ پس با تغییر جهت خودرو در مسیر دایره‌ای، سرعت آن تغییر می‌کند (صفحهٔ ۴۸). هرگاه سرعت تغییر کند، حرکت شتاب‌دار است؛ بنابراین ثابت بودن تندی به‌تنهایی به معنای نبود شتاب نیست (صفحهٔ ۴۹). این حرکت، نمونه‌ای از حرکت دایره‌ای یکنواخت است (صفحهٔ ۴۷–۴۸). پاسخ: گزینهٔ ۱

نمونه سوال ۲

تولید هوش مصنوعی

علوم تجربی · علوم تجربی نهم · فصل ۴: حرکت چیست

دانش‌آموزی در امتداد یک خیابان مستقیم، ابتدا 180 m180\ \mathrm{m} به‌طرف شرق را در 30 s30\ \mathrm{s} می‌پیماید، سپس در 20 s20\ \mathrm{s}، به‌اندازهٔ 60 m60\ \mathrm{m} به‌طرف غرب برمی‌گردد و سرانجام 10 s10\ \mathrm{s} در همان محل می‌ایستد. تندی متوسط و سرعت متوسط او در کل این بازه، به‌ترتیب کدام‌اند؟

  1. گزینهٔ ۱: تندی متوسط: 4.8 m/s4.8\ \mathrm{m/s}؛ سرعت متوسط: 2.4 m/s2.4\ \mathrm{m/s} به‌طرف شرق
  2. گزینهٔ ۲: تندی متوسط: 2 m/s2\ \mathrm{m/s}؛ سرعت متوسط: 4 m/s4\ \mathrm{m/s} به‌طرف شرق
  3. گزینهٔ ۳: تندی متوسط: 4 m/s4\ \mathrm{m/s}؛ سرعت متوسط: 2 m/s2\ \mathrm{m/s} به‌طرف شرق
  4. گزینهٔ ۴: تندی متوسط: 4 m/s4\ \mathrm{m/s}؛ سرعت متوسط: 2 m/s2\ \mathrm{m/s} به‌طرف غرب
نمایش پاسخ و پاسخ تشریحی

پاسخ درست: گزینهٔ ۳

پاسخ تشریحی

مسافت، مجموع طول بخش‌های مسیر است، اما جابه‌جایی از نقطهٔ شروع تا نقطهٔ پایان تعیین می‌شود (صفحهٔ ۴۰–۴۱). بنابراین مسافت کل برابر است با l=180+60=240 ml=180+60=240\ \mathrm{m} و جابه‌جایی برابر است با d=180−60=120 md=180-60=120\ \mathrm{m} به‌طرف شرق. زمان کل، شامل توقف نیز می‌شود: Δt=30+20+10=60 s\Delta t=30+20+10=60\ \mathrm{s}. طبق تعریف تندی متوسط (صفحهٔ ۴۲)، داریم: تندی متوسط=24060=4 m/s\text{تندی متوسط}=\frac{240}{60}=4\ \mathrm{m/s}. همچنین طبق تعریف سرعت متوسط (صفحهٔ ۴۴–۴۵)، اندازهٔ آن برابر است با 12060=2 m/s\frac{120}{60}=2\ \mathrm{m/s} و جهت آن، مانند جابه‌جایی، به‌طرف شرق است. پاسخ: گزینهٔ ۳

علوم تجربی نهم را فصل به فصل در پنل یادگیری پیش ببر

در پنل یادگیری 1xAi این کتاب نقشهٔ راه دارد: هر فصل را تمرین می‌کنی، تسلطت را در هر فصل می‌بینی و سوالی که غلط زدی برای مرور برمی‌گردد. از خود کتاب هم می‌توانی بپرسی و جواب را با شمارهٔ صفحه بگیری. تمرین رایگان است و «از کتاب بپرس» سهمیهٔ روزانهٔ رایگان دارد.

ساختن حساب رایگان است و بعد از ثبت‌نام مستقیم به همین بخش از پنل برمی‌گردی.

علوم نهم · رایگان