نمونه سوال فصل ۴ مطالعات اجتماعی هشتم با جواب

مطالعات اجتماعی · مطالعات اجتماعی هشتم · فصل ۴: عصر ارتباطات

1. ۱گزینهٔ ۱: چون درخواست روی کاغذ نوشته شده است، در این ارتباط رسانه‌ای وجود ندارد.
2. ۲گزینهٔ ۲: حرکت سرِ دوست سارا، اگر فهم درخواست را به سارا نشان دهد، بازخورد است.
3. ۳گزینهٔ ۳: دوست سارا هنگام پاسخ‌دادن نیز فقط گیرنده است و نقش فرستنده ندارد.
4. ۴گزینهٔ ۴: تا زمانی که دوست سارا با کلام پاسخ ندهد، بازخوردی شکل نمی‌گیرد.

مطالعات اجتماعی · مطالعات اجتماعی هشتم · فصل ۴: عصر ارتباطات

1. ۱گزینهٔ ۱: از جست‌وجوی اینترنتی برای یافتن سریع مطالب کمک بگیرد، کتاب را نیز متناسب با موضوع مطالعه کند و هنگام خرید اینترنتی اصول امنیتی را رعایت کند.
2. ۲گزینهٔ ۲: به دلیل سرعت جست‌وجوی اینترنتی، مطالعهٔ کتاب را کنار بگذارد، اما هنگام خرید اینترنتی اصول امنیتی را رعایت کند.
3. ۳گزینهٔ ۳: در پژوهش از کتاب و اینترنت کمک بگیرد، اما پس از مشاهدهٔ تصویر کالا و مقایسهٔ قیمت‌ها، بررسی امنیت خرید را ضروری نداند.
4. ۴گزینهٔ ۴: برای حفظ دقت پژوهش، جست‌وجوی اینترنتی را کاملاً کنار بگذارد، اما برای خرید از اینترنت با رعایت اصول امنیتی استفاده کند.

مطالعات اجتماعی · مطالعات اجتماعی هشتم · فصل ۴: عصر ارتباطات

1. ۱گزینهٔ ۱: $19$ سال
2. ۲گزینهٔ ۲: $36$ سال
3. ۳گزینهٔ ۳: $55$ سال
4. ۴گزینهٔ ۴: $17$ سال

مطالعات اجتماعی · مطالعات اجتماعی هشتم · فصل ۴: عصر ارتباطات

1. ۱گزینهٔ ۱: هر برنامهٔ تلویزیونی که مخاطبان زیادی داشته باشد، حتی اگر فقط در داخل یک کشور پخش شود، ارتباطی فراملی ایجاد می‌کند.
2. ۲گزینهٔ ۲: انتشار اخبار در تلویزیون برای مخاطبان داخل کشور، ارتباط ملی است؛ فرستادن اطلاعات اینترنتی از یک کشور به کشوری دیگر، ارتباط فراملی است.
3. ۳گزینهٔ ۳: چون فضای مجازی مکان جغرافیایی مستقلی ندارد، انتقال اینترنتی پیام میان ساکنان دو کشور را نمی‌توان ارتباط فراملی دانست.
4. ۴گزینهٔ ۴: ارسال مطالب علمی به کشورهای دیگر، ارتباط ملی است؛ اما ارسال خبرهای سیاسی در داخل یک کشور، ارتباط فراملی به شمار می‌آید.

مطالعات اجتماعی · مطالعات اجتماعی هشتم · فصل ۴: عصر ارتباطات

1. ۱گزینهٔ ۱: خدمات دولت الکترونیکی ـ آموزش از طریق ویدئوکنفرانس ـ عملیات بانکی
2. ۲گزینهٔ ۲: عملیات بانکی ـ آموزش از طریق ویدئوکنفرانس ـ امنیت و نظارت
3. ۳گزینهٔ ۳: خدمات دولت الکترونیکی ـ امنیت و نظارت ـ آموزش از طریق ویدئوکنفرانس
4. ۴گزینهٔ ۴: عملیات بانکی ـ آموزش از طریق ویدئوکنفرانس ـ خدمات دولت الکترونیکی

مطالعات اجتماعی · مطالعات اجتماعی هشتم · فصل ۴: عصر ارتباطات

1. ۱گزینهٔ ۱: اگر شبکه مخاطبان فراوانی داشته باشد، می‌توان خبر و ادعای آگهی را بدون بررسی پذیرفت؛ زیرا استقبال مردم، درستی هر دو را نشان می‌دهد.
2. ۲گزینهٔ ۲: چون هدف تولیدکننده افزایش فروش است، آگهی فقط پیامد اقتصادی دارد؛ ولی برای خبر باید منبع انتشار را بررسی کرد.
3. ۳گزینهٔ ۳: برای داوری دربارهٔ خبر باید به منبع آن توجه کرد؛ آگهی نیز ممکن است علاوه بر کمک به فروش، بر عادت غذایی و سبک زندگی مخاطبان اثر بگذارد.
4. ۴گزینهٔ ۴: چون رسانه‌ها ممکن است بر افکار اثر نامطلوب بگذارند، باید تمام خبرها و آگهی‌های این شبکه را بدون بررسی نادرست دانست.

مطالعات اجتماعی · مطالعات اجتماعی هشتم · فصل ۴: عصر ارتباطات

1. ۱گزینهٔ ۱: وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی
2. ۲گزینهٔ ۲: شورای عالی فضای مجازی
3. ۳گزینهٔ ۳: وزارت ارتباطات و فناوری اطلاعات
4. ۴گزینهٔ ۴: شرکت پست

مطالعات اجتماعی · مطالعات اجتماعی هشتم · فصل ۴: عصر ارتباطات

1. ۱گزینهٔ ۱: موقعیت نخست نمونهٔ ویدئوکنفرانس و موقعیت دوم نمونهٔ ارتباط جمعی است.
2. ۲گزینهٔ ۲: هر دو موقعیت ویدئوکنفرانس‌اند، زیرا آموزش بدون حضور در یک مکان انجام می‌شود.
3. ۳گزینهٔ ۳: هر دو موقعیت ارتباط جمعی‌اند، زیرا برای انتقال پیام از ابزار الکترونیکی استفاده می‌شود.
4. ۴گزینهٔ ۴: فقط موقعیت دوم ویدئوکنفرانس است، زیرا مخاطبان تصویر مدرس را دریافت می‌کنند.

مطالعات اجتماعی · مطالعات اجتماعی هشتم · فصل ۴: عصر ارتباطات

1. ۱گزینهٔ ۱: همهٔ بازی‌های رایانه‌ای کنار گذاشته شوند و برای جبران وقت ازدست‌رفته، دیدار با بستگان با پیامک جایگزین شود.
2. ۲گزینهٔ ۲: جذابیت بازی معیار انتخاب باشد و برای حفظ روابط خانوادگی، کافی باشد اعضای خانواده هنگام استفاده از رسانه‌ها در یک اتاق بنشینند.
3. ۳گزینهٔ ۳: فقط برچسب ردهٔ سنی بازی بررسی شود و دیدار با دوستان و بستگان به تماس تلفنی محدود شود.
4. ۴گزینهٔ ۴: ردهٔ سنی و محتوای بازی بررسی شود و استفاده از رسانه‌ها جای همهٔ دیدارها و گفت‌وگوهای خانوادگی را نگیرد.

مطالعات اجتماعی · مطالعات اجتماعی هشتم · فصل ۴: عصر ارتباطات

1. ۱گزینهٔ ۱: $3$ رفت‌وبرگشت
2. ۲گزینهٔ ۲: $5$ رفت‌وبرگشت
3. ۳گزینهٔ ۳: $6$ رفت‌وبرگشت
4. ۴گزینهٔ ۴: $7$ رفت‌وبرگشت

مطالعات اجتماعی · مطالعات اجتماعی هشتم · فصل ۴: عصر ارتباطات

1. ۱گزینهٔ ۱: نمایشگر، رسانه‌ای محیطی است و آگهی، با وجود اطلاعات درست دربارهٔ کالا، می‌تواند بر سبک زندگی اثر بگذارد.
2. ۲گزینهٔ ۲: نمایشگر، بخشی از فضای مجازی است و درست‌بودن اطلاعات کالا، اثر آگهی بر سبک زندگی را منتفی می‌کند.
3. ۳گزینهٔ ۳: نمایشگر، رسانه‌ای محیطی نیست و اثر آگهی نیز به افزایش فروش محدود می‌شود.
4. ۴گزینهٔ ۴: نمایشگر، فقط در صورت تولید آگهی در فضای باز، رسانه‌ای محیطی است و اثر فرهنگی آگهی به نادرست‌بودن اطلاعات آن بستگی دارد.

مطالعات اجتماعی · مطالعات اجتماعی هشتم · فصل ۴: عصر ارتباطات

1. ۱گزینهٔ ۱: مرحلهٔ نخست، انتقال اطلاعات و مرحلهٔ دوم، ذخیره‌سازی آن است؛ هر دو نیز فقط با ماهواره انجام می‌شوند.
2. ۲گزینهٔ ۲: مرحلهٔ نخست، ذخیره‌سازی اطلاعات و مرحلهٔ دوم، مبادلهٔ آن است؛ هر دو در قلمرو فناوری اطلاعات و ارتباطات قرار می‌گیرند.
3. ۳گزینهٔ ۳: مرحلهٔ نخست، استفاده از توان ذخیره‌سازی ماهواره و مرحلهٔ دوم، استفاده از توان نگهداری اطلاعات در اینترنت است.
4. ۴گزینهٔ ۴: فقط مرحلهٔ دوم به فناوری اطلاعات و ارتباطات مربوط است؛ زیرا نگهداری اطلاعات بدون ارتباط با دیگران، بخشی از این فناوری نیست.