نمونه سوال درس ۹ عربی هفتم با جواب

«ماذا» برای پرسش از چیستی به کار می‌رود. «حول» به معنای اطراف و «المنضدة» به معنای میز است؛ بنابراین جمله دربارهٔ چیزی می‌پرسد که اطراف میز قرار دارد، نه روی آن. (صفحه‌های ۶۷ تا ۷۰) پاسخ: گزینهٔ ۲

در سخن درس دربارهٔ برتری مردم، واژهٔ «أنفعهم» سودمندترینِ آنان را معرفی می‌کند و «للنّاس» نشان می‌دهد که این سودمندی برای مردم است. بنابراین داشتن هدیهٔ گران، مشهوربودن یا سود شخصی، به‌تنهایی معیار مورد نظر نیست؛ کمک سودمند به دیگران با پیام سخن هماهنگ است. (صفحه‌های ۶۷ تا ۶۹) پاسخ: گزینهٔ ۴

«رخیصة» ارزان است و مقابل آن «غالیة» قرار می‌گیرد. «کثیر» بسیار است و متضاد آن «قلیل» است. همچنین «یمین» راست و «یسار» چپ است. پس هر سه متضاد به‌ترتیب در گزینهٔ سوم آمده‌اند. (صفحه‌های ۶۷ تا ۶۹ و تمرین متضادها در صفحه‌های ۷۰ تا ۷۲) پاسخ: گزینهٔ ۳

معادل مؤنث «هذان» برابر با «هاتان» است و اشاره به دو مورد را حفظ می‌کند. معادل مؤنث «ذلک»، «تلک» است که همچنان اشاره به دور دارد. ضمیر مؤنثِ «هو» نیز «هی» است. (صفحهٔ ۷۲) پاسخ: گزینهٔ ۲

«فاعله» یعنی انجام‌دهندهٔ آن؛ در سخن درس، موضوع انجام‌دادنِ کار نیک است، پس «ـه» به خیر یا کار نیک اشاره دارد. «أنفعهم» نیز سودمندترینِ آنان معنا می‌دهد و «ـهم» به مردم برمی‌گردد. (صفحه‌های ۶۷ تا ۶۹) پاسخ: گزینهٔ ۱

در عبارت «هذه هدیّة رخیصة لأمّی»، «هذه» اشاره به یک مورد دارد، «هدیّة» هدیه و «رخیصة» ارزان معنا می‌دهد. همچنین «لأمّی» یعنی برای مادرم. بنابراین ترجمه باید هم مفردبودن هدیه، هم ارزان‌بودن آن و هم تعلق «مادر» به گوینده را حفظ کند. (صفحه‌های ۶۷ تا ۷۰) پاسخ: گزینهٔ ۴

«مفتاح بیتک» یعنی کلید خانهٔ تو؛ بنابراین «ـک» خانه را به مخاطب نسبت می‌دهد. «جوّال أمّی» نیز تلفن همراه مادرم معنا می‌دهد؛ پس تلفن همراه به مادرِ گوینده نسبت داده شده است، نه مادر مخاطب. (صفحه‌های ۶۹ و ۷۰) پاسخ: گزینهٔ ۳

«حقائب المسافرین» به کیف‌ها یا چمدان‌های مسافران اشاره دارد؛ پس تبدیل هر دو بخش آن به مفرد و ترجمهٔ آن به «کیف یک مسافر» درست نیست. در مقابل، «هاتان» اشاره به دو مؤنث دارد، «للفائز الأوّل» برای برندهٔ نخست معنا می‌دهد و «تلک السیارة الکبیرة» نیز به آن خودروی بزرگ اشاره می‌کند. (صفحه‌های ۷۰ تا ۷۲) پاسخ: گزینهٔ ۱

در واژه‌نامهٔ درس، «دَوَران» به معنای چرخیدن، «ناس» به معنای مردم و «بَیْت» به معنای خانه آمده است. برای جهت راست از «یَمین» و برای میز از «مِنْضَدَة» استفاده می‌شود؛ بنابراین فقط ردیف دوم هر سه معنی را به‌ترتیب درست آورده است. (صفحه‌های ۶۷ تا ۶۹)
پاسخ: گزینهٔ ۲

پیام موردنظر، ممنوع بودن گردش به چپ است. در متن فعلی، «یَمین» جهت راست را نشان می‌دهد؛ پس جهت به‌اشتباه نوشته شده است. باید آن را با «یَسار»، به معنای چپ، جایگزین کرد. از سوی دیگر، چون حرکت همچنان ممنوع است، واژهٔ «مَمْنوع» باید حفظ شود. (صفحه‌های ۶۹ و ۷۰)
پاسخ: گزینهٔ ۴

«ماذا» برای پرسش از چیستی به کار می‌رود. پرسش «ماذا فی الْبَیْتِ؟» می‌خواهد بداند چه چیزی در خانه قرار دارد؛ بنابراین پاسخ باید نام آن چیز را بیان کند. «مِنْضَدَةٌ» به معنای میز، چنین پاسخی است. عبارت‌های دیگر به‌ترتیب اطراف خانه، جهت چپ و تعلق به مادر را بیان می‌کنند و چیزی را که در خانه است نام نمی‌برند. (صفحه‌های ۶۹ و ۷۰)
پاسخ: گزینهٔ ۱

برداشت «الف» درست است؛ در سخن درس، فراوانیِ خیر در برابر اندک بودن انجام‌دهندگان آن قرار گرفته است. برداشت «ب» نیز درست است؛ تعبیر «عَبْدُ الْإِحْسانِ» اثر نیکی بر انسان و دل‌بستگی او به نیکی را می‌رساند. (صفحه‌های ۶۷ تا ۶۹)
برداشت «ج» نادرست است؛ «فائِز» به شخص برنده اشاره دارد، ولی «جائِزَة» چیزی است که به‌عنوان جایزه به او داده می‌شود. برداشت «د» درست است؛ در تمرین ترجمه، «هاتانِ» برای اشاره به دو هدیه به کار رفته است. (صفحه‌های ۷۰ تا ۷۲)
پس سه برداشت درست است.
پاسخ: گزینهٔ ۳