نمونه سوال فصل ۱ فارسی نهم با جواب

فارسی · فارسی نهم · فصل ۱: زیبایی آفرینش

1. ۱گزینهٔ ۱: بخشش‌های الهی چنان گسترده‌اند که گفتار و سپاس انسان همهٔ آن‌ها را دربرنمی‌گیرد.
2. ۲گزینهٔ ۲: چون سپاس کامل از خدا ممکن نیست، سپاسگزاری انسان ارزشی ندارد.
3. ۳گزینهٔ ۳: اگر سخن گفتن دربارهٔ رحمت خدا ادامه یابد، سرانجام همهٔ آن بیان می‌شود.
4. ۴گزینهٔ ۴: چون توان شمارش انسان اندک است، نعمت‌های الهی نیز شمار محدودی دارند.

فارسی · فارسی نهم · فصل ۱: زیبایی آفرینش

1. ۱گزینهٔ ۱: در هر دو تصویر، جان‌بخشی عامل اصلی زیبایی است.
2. ۲گزینهٔ ۲: در هر دو تصویر، تنها مراعات نظیر به کار رفته است.
3. ۳گزینهٔ ۳: در تصویر میوه‌ها تشبیه برجسته است و در تصویر طبیعت نیایشگر، جان‌بخشی همراه با مراعات نظیر دیده می‌شود.
4. ۴گزینهٔ ۴: در تصویر میوه‌ها جان‌بخشی برجسته است و در تصویر طبیعت نیایشگر، تشبیه به کار رفته است.

فارسی · فارسی نهم · فصل ۱: زیبایی آفرینش

1. ۱گزینهٔ ۱: هر سه واژه با افزودن «ه» به نام یک رنگ ساخته شده‌اند.
2. ۲گزینهٔ ۲: در سبزه و زرده، نام رنگ پایهٔ ساخت است؛ اما در بنفشه، نام گل مبنای ساخته شدن نام رنگ است.
3. ۳گزینهٔ ۳: سبز و زرد از نام گیاه ساخته شده‌اند؛ اما بنفش پایهٔ ساخت نام گل است.
4. ۴گزینهٔ ۴: شباهت پایان این واژه‌ها اتفاقی است و هیچ‌کدام با نام رنگ ارتباط ساختاری ندارند.

فارسی · فارسی نهم · فصل ۱: زیبایی آفرینش

1. ۱گزینهٔ ۱: هسته‌های سه گروه به‌ترتیب «آن»، «سه» و «هر» هستند.
2. ۲گزینهٔ ۲: هسته‌های سه گروه به‌ترتیب «باغ»، «گل» و «دانش‌آموز» هستند.
3. ۳گزینهٔ ۳: در گروه دوم، «گل» وابستهٔ پیشین شمارشی است و در گروه سوم، «دانش‌آموز» هسته است.
4. ۴گزینهٔ ۴: هسته‌ها به‌ترتیب «درخت»، «گل» و «کتاب» هستند و هر سه گروه، وابستهٔ پیشین و پسین دارند.

فارسی · فارسی نهم · فصل ۱: زیبایی آفرینش

1. ۱گزینهٔ ۱: چون زندگی مورچه منظم است، انسان نیز باید شناخت خود را به خوراک و اطرافیان محدود کند.
2. ۲گزینهٔ ۲: تدبیر مورچه در تأمین زندگی نشانهٔ حکمت آفرینش است، اما محدود بودن دید او الگویی برای شناخت انسان نیست.
3. ۳گزینهٔ ۳: نویسنده ابتدا مورچه را دانا و سپس نادان معرفی می‌کند و دو داوری ناسازگار دارد.
4. ۴گزینهٔ ۴: تمثیل مورچه نشان می‌دهد انسان نیز هیچ راهی برای شناخت شگفتی‌های جهان ندارد.

فارسی · فارسی نهم · فصل ۱: زیبایی آفرینش

1. ۱گزینهٔ ۱: با آهنگی آرام و لطیف بخواند و تغییرات بیان را با مفهوم جمله‌ها هماهنگ کند.
2. ۲گزینهٔ ۲: همهٔ جمله‌ها را با شتاب و هیجان یکسان بخواند تا شگفتی طبیعت بیشتر شود.
3. ۳گزینهٔ ۳: آهنگ صدا را کاملاً یکنواخت نگه دارد و به تفاوت معنای جمله‌ها توجه نکند.
4. ۴گزینهٔ ۴: تنها نام پدیده‌ها را برجسته کند و از توجه به جزئیات و تصویرهای خیالی بپرهیزد.

فارسی · فارسی نهم · فصل ۱: زیبایی آفرینش

1. ۱گزینهٔ ۱: گوشه‌گیری، در هر وضعیتی، بر تلاش و حرکت برتری دارد.
2. ۲گزینهٔ ۲: رشد تنها زمانی ممکن است که موجود پیوسته جای خود را تغییر دهد.
3. ۳گزینهٔ ۳: کسی که در خلوت است، برای رسیدن به رهایی نیازی به کوشش ندارد.
4. ۴گزینهٔ ۴: ماندن در یک جای محدود می‌تواند با کوشش برای اصلاح و دگرگونی همراه باشد.

فارسی · فارسی نهم · فصل ۱: زیبایی آفرینش

1. ۱گزینهٔ ۱: هر کس جلوه‌ای از آفرینش را ببیند، ناگزیر همهٔ رازهای آن را نیز می‌فهمد.
2. ۲گزینهٔ ۲: این دو سخن ناسازگارند؛ زیرا یکی دریافت زیبایی را همگانی و دیگری آن را ناممکن می‌داند.
3. ۳گزینهٔ ۳: جلوه‌ها و نشانه‌ها فراگیرند، اما دریافت معنای ژرف آن‌ها به آگاهی و تأمل نیاز دارد.
4. ۴گزینهٔ ۴: بیت آغاز فصل دربارهٔ زیبایی است، اما سخن سعدی فقط به سلامت گوش انسان مربوط می‌شود.

فارسی · فارسی نهم · فصل ۱: زیبایی آفرینش

1. ۱گزینهٔ ۱: انگور ـ سرگشته ـ ابر ـ کاخ
2. ۲گزینهٔ ۲: انگور ـ رام ـ ابر ـ تخت
3. ۳گزینهٔ ۳: انگور ـ رام ـ باران ـ فرش
4. ۴گزینهٔ ۴: انار ـ ناتوان ـ ابر ـ تخت

فارسی · فارسی نهم · فصل ۱: زیبایی آفرینش

1. ۱گزینهٔ ۱: ماه، خورشید و ستارگان همگی به یک جزء از خانه مانند شده‌اند؛ زیرا کارکرد همهٔ آن‌ها روشن کردن جهان است.
2. ۲گزینهٔ ۲: توصیف سقف بی‌ستون نشان می‌دهد که نویسنده، جهان را ساختمانی واقعی با ویژگی‌های یک خانهٔ معمولی می‌داند.
3. ۳گزینهٔ ۳: محدود بودن چشم انسان برای اثبات کوچک بودن خانهٔ جهان آمده و با تصویر اجزای آن پیوندی ندارد.
4. ۴گزینهٔ ۴: زمین در جایگاه کف‌پوش خانه و ستارگان در جایگاه چراغ‌های آویخته تصویر شده‌اند تا شگفتی‌های جهان ملموس‌تر شوند.

فارسی · فارسی نهم · فصل ۱: زیبایی آفرینش

1. ۱گزینهٔ ۱: کسی که در آغاز دربارهٔ انزوای دیگری پرسش می‌کند، در پایان با پرسشی دربارهٔ بی‌کوششی خودش روبه‌رو می‌شود.
2. ۲گزینهٔ ۲: پاسخ کرم، داوری آغازین مرغ را تأیید می‌کند و برتری مرغ تا پایان گفت‌وگو دست‌نخورده می‌ماند.
3. ۳گزینهٔ ۳: کرم با اشاره به مرگ، هرگونه امکان دگرگونی را انکار می‌کند و از مرغ می‌خواهد او را به حال خود بگذارد.
4. ۴گزینهٔ ۴: گفت‌وگو نشان می‌دهد که خلوت کرم و زندگی مرغ خانگی، از نظر هدف و میزان کوشش، کاملاً یکسان‌اند.

فارسی · فارسی نهم · فصل ۱: زیبایی آفرینش

1. ۱گزینهٔ ۱: سعدی هرگونه توجه به نقش و زیبایی را بیهوده می‌شمارد، ولی غزالی آن را تنها راه شناخت آفرینش می‌داند.
2. ۲گزینهٔ ۲: هر دو نویسنده، تحسین زیبایی‌های ظاهری را نشانهٔ کافیِ شناخت آفرینش می‌دانند و نیازی به تأمل بیشتر نمی‌بینند.
3. ۳گزینهٔ ۳: در هر دو متن، دیدن و پسندیدن ظاهر پدیده‌ها لزوماً به شناخت نمی‌انجامد و انسان باید از تماشای بی‌تأمل فراتر برود.
4. ۴گزینهٔ ۴: هر دو نویسنده، ناآگاهی انسان را ناشی از نداشتن توان اندیشیدن می‌دانند؛ بنابراین دعوت به تغییر نگاه، در سخن آن‌ها جایگاهی ندارد.