۱۰۰ هزار تومان هدیهٔ ثبت‌نام، تا ۱ میلیونبا ثبت‌نام گردونهٔ هدیه را بچرخان: دست‌کم ۱۰۰٬۰۰۰ تومان و تا ۱٬۰۰۰٬۰۰۰ تومان اعتبار هدیه، بدون کارت بانکیگردونهٔ هدیه۱ میلیون برای تو، ۱ میلیون برای دوستتدوستانت را دعوت کن: برای هر دوستی که فعال شود ۱٬۰۰۰٬۰۰۰ تومان اعتبار هدیه می‌گیری و خودش هم ۱٬۰۰۰٬۰۰۰ تومانجوایز
1xAi
ریاضی نهم · فصل ۷

خلاصه درس فصل ۷ ریاضی نهم؛ درسنامه و نکات مهم

«عبارت‌های گویا»، فصل ۷ کتاب ریاضی نهم، صفحهٔ ۱۱۳ تا ۱۲۹، پایهٔ نهم: ۴ درس، هر کدام با توضیح مفاهیم، مثال حل‌شده و نکات مهم.

این درسنامه را هوش مصنوعی 1xAi از روی صفحه‌های همان درس در کتاب درسی نوشته است (برچسب «تولید هوش مصنوعی»). کنار توضیح‌ها شمارهٔ صفحهٔ کتاب آمده تا با کتاب مقایسه کنی، و مثال حل‌شدهٔ هر درس یک بار دیگر جداگانه حل و بررسی شده؛ مثالی که درست درنیامده حذف شده است.

نمونه سوال این فصل با جواب

درس ۱ · صفحهٔ ۱۱۳ تا ۱۱۹ · حدود ۱۵ دقیقه · تولید هوش مصنوعی

درس اوّل: معرفی و ساده کردن عبارت‌های گویا

در این درس یاد می‌گیری عبارت گویا را تشخیص بدهی، مقدارهای ممنوع متغیر را پیدا کنی و با تجزیه و حذف عامل مشترک آن را ساده کنی.

پیش از شروع

اگر عرض یک مستطیل را xx و طولش را x+4x+4 بگیریم، نسبت عرض به طول xx+4\frac{x}{x+4} می‌شود. آیا می‌توانیم هر عددی را به‌جای xx در این کسر قرار دهیم؟

نه؛ در این مسئله عرض باید مثبت باشد و از نظر خودِ کسر هم مقداری که مخرج را صفر کند مجاز نیست. این کسر نمونه‌ای از «عبارت گویا» است؛ در این درس یاد می‌گیری آن را بشناسی، مقدارهای ممنوعش را پیدا کنی و ساده‌اش کنی.

کسرهایی از چندجمله‌ای‌ها

برای نوشتن نسبت عرض به طول یک مستطیل، می‌توانیم دو عبارت جبری را به صورت کسر بنویسیم. اگر عرض xx و طول x+4x+4 باشد، نسبت آن‌ها xx+4\frac{x}{x+4} است. صورت و مخرج این کسر هر دو چندجمله‌ای‌اند؛ چنین کسری را عبارت گویا می‌نامیم.

برای تشخیص عبارت گویا، فقط ظاهرِ کسری کافی نیست؛ باید صورت و مخرج را بررسی کنیم. در چندجمله‌ای، توان متغیرها عدد صحیح نامنفی است. بنابراین xx+1\frac{\sqrt{x}}{x+1} گویا نیست، اما 3+x5\frac{\sqrt{3}+x}{5} گویاست: رادیکالِ یک عدد ثابت اشکالی ندارد، ولی متغیر زیر رادیکال چندجمله‌ای نمی‌سازد.

حتی یک چندجمله‌ای مثل x2+2x−7x^2+2x-7 هم عبارت گویاست؛ چون می‌توان آن را با مخرج 11 نوشت. پس برای گویا بودن لازم نیست متغیر حتماً در مخرج دیده شود.

کتاب درسی، صفحهٔ ۱۱۴

کدام مقدارها ممنوع‌اند؟

گویا بودن یک عبارت به این معنی نیست که بتوانیم هر عددی را در آن جای‌گذاری کنیم. تقسیم بر صفر تعریف نشده است؛ بنابراین باید پیش از محاسبه، مخرج را بررسی کنیم.

راه پیدا کردن مقدارهای ممنوع این است: مخرج را برابر صفر قرار بده و معادله را حل کن. اگر مخرج حاصل‌ضرب چند عامل باشد، صفر شدن هر عامل می‌تواند مخرج را صفر کند. برای مخرج (x−1)(x+2)(x-1)(x+2) باید هر دو عامل را جداگانه بررسی کنیم، نه اینکه فقط یکی را در نظر بگیریم.

صفر شدن صورت به‌تنهایی اشکالی ندارد؛ صفر تقسیم بر یک عدد ناصفر، تعریف شده است. همچنین بعضی عبارت‌ها هیچ مقدار ممنوعی در عددهای حقیقی ندارند؛ مثلاً مخرج x2+4x^2+4 همیشه مثبت است. پس لازم نیست هر عبارت گویا حتماً یک مقدار ممنوع داشته باشد.

کتاب درسی، صفحهٔ ۱۱۵

عامل مشترک را حذف کن

ساده‌کردن عبارت گویا شبیه ساده‌کردن کسرهای عددی است: صورت و مخرج را بر یک عامل مشترکِ ناصفر تقسیم می‌کنیم. قانون کلی این است: ACBC=AB\frac{AC}{BC}=\frac{A}{B}، به شرط B≠0B\neq0 و C≠0C\neq0.

نکتهٔ مهم این است که «عامل» را حذف می‌کنیم، نه یک جمله از جمع یا تفریق را. پس ابتدا، هرجا لازم بود، صورت و مخرج را تجزیه کن. اتحاد مربع دوجمله‌ای و اتحاد مزدوج در این کار به کمکت می‌آیند. اگر عبارتی به شکل جمع نوشته شده، خط زدن یک قسمت از آن بدون تجزیه مجاز نیست.

به علامت‌ها هم دقت کن: 5−b=−(b−5)5-b=-(b-5)؛ پس این دو عبارت قرینهٔ یکدیگرند، نه برابر. در پایان، مقدارهای ممنوعِ مخرج اولیه را نگه دار؛ حتی اگر عامل مربوط به آن‌ها حذف شده باشد. ساده‌کردن فقط شکل عبارت را عوض می‌کند، نه شرط‌های اولیه‌اش را.

کتاب درسی، صفحهٔ ۱۱۶

مثال حل‌شده

عبارت x2−93−x\frac{x^2-9}{3-x} را ساده کن و مقدار ممنوع متغیر را بنویس.

  1. اول مخرج اولیه را بررسی می‌کنیم: 3−x=03-x=0، پس x=3x=3 ممنوع است.

  2. صورت را با اتحاد مزدوج تجزیه می‌کنیم: x2−9=(x−3)(x+3)x^2-9=(x-3)(x+3).

  3. برای یکسان شدن عامل‌ها، مخرج را می‌نویسیم: 3−x=−(x−3)3-x=-(x-3).

  4. اکنون عبارت برابر (x−3)(x+3)−(x−3)\frac{(x-3)(x+3)}{-(x-3)} است. چون x≠3x\neq3، عامل مشترک x−3x-3 ناصفر است و حذف می‌شود.

  5. حاصل −(x+3)=−x−3-(x+3)=-x-3 است؛ شرط x≠3x\neq3 را همچنان کنار پاسخ نگه می‌داریم.

جواب: x2−93−x=−(x+3)=−x−3\frac{x^2-9}{3-x}=-(x+3)=-x-3، به شرط x≠3x\neq3.

نکات مهم

  • عبارت گویا کسری است که صورت و مخرجش چندجمله‌ای باشند و هر چندجمله‌ای را هم می‌توان با مخرج 11 نوشت.
  • مقدارهایی که مخرج اولیه را صفر می‌کنند ممنوع‌اند و پس از ساده‌کردن هم ممنوع می‌مانند.
  • برای ساده‌کردن، ابتدا تجزیه می‌کنیم و فقط عامل مشترکِ ناصفر را حذف می‌کنیم، نه جمله‌ای از جمع یا تفریق را.

تمرین تعاملی این درس (رایگان)تمرین تعاملی این درس

درس ۲ · صفحهٔ ۱۱۹ تا ۱۲۲ · حدود ۱۴ دقیقه · تولید هوش مصنوعی

درس دوم: محاسبات عبارت‌های گویا

در این درس یاد می‌گیری عبارت‌های گویا را ضرب، تقسیم، جمع و تفریق کنی، کسرهای مرکب را ساده کنی و این روش‌ها را در نوشتن نسبت مساحت‌ها به کار ببری.

پیش از شروع

یک کسر می‌تواند خودش در صورت و مخرجش چند کسر دیگر داشته باشد! به نظرت می‌شود بدون محاسبهٔ جداگانهٔ همهٔ آن‌ها، کسرهای داخلی را یک‌باره از بین برد؟

بله؛ می‌توان صورت و مخرج کسر بزرگ را در یک مضرب مشترکِ غیرصفر از مخرج‌های داخلی ضرب کرد. این کار مقدار عبارت را تغییر نمی‌دهد، اما ظاهر پیچیدهٔ آن را به کسری ساده‌تر تبدیل می‌کند.

ضرب، تقسیم و حذف عامل

خبر خوب این است که برای ضرب و تقسیم عبارت‌های گویا، قانون تازه‌ای لازم نداری؛ همان روش کسرهای عددی را به کار می‌بریم.

در ضرب، صورت‌ها را در هم و مخرج‌ها را در هم ضرب می‌کنیم: ab×cd=acbd\frac{a}{b}\times\frac{c}{d}=\frac{ac}{bd}. بهتر است پیش از ضرب‌کردن، چندجمله‌ای‌ها را تجزیه کنیم تا عامل‌های مشترک دیده شوند.

در تقسیم، کسر دوم را وارونه می‌کنیم و سپس ضرب می‌کنیم: ab÷cd=ab×dc\frac{a}{b}\div\frac{c}{d}=\frac{a}{b}\times\frac{d}{c}. فقط کسر دوم وارونه می‌شود، نه هر دو کسر!

دو نکتهٔ مهم: تنها عامل مشترک را می‌توان از صورت و مخرج حذف کرد، نه جمله‌های یک جمع را. همچنین مخرج‌های اولیه و خودِ عبارتی که بر آن تقسیم می‌کنیم نباید صفر باشند؛ این شرط‌ها پس از ساده‌کردن هم باقی می‌مانند.

کتاب درسی، صفحهٔ ۱۱۹

اول مخرج مشترک

برای جمع‌کردن دو مقدار، باید واحدهای هم‌اندازه داشته باشیم؛ مثلاً نصف‌های یک کیک را می‌توان با نصف‌های همان کیک جمع کرد. در عبارت‌های گویا هم مخرج مشترک همین نقش را دارد.

اگر مخرج‌ها برابر باشند، صورت‌ها را جمع یا تفریق می‌کنیم و مخرج را نگه می‌داریم: ab+cb=a+cb\frac{a}{b}+\frac{c}{b}=\frac{a+c}{b}.

اگر مخرج‌ها متفاوت باشند، ابتدا آن‌ها را تجزیه کن. مخرج مشترک باید همهٔ عامل‌های لازم را داشته باشد؛ لازم نیست همیشه حاصل‌ضرب کامل دو مخرج باشد. برای تغییر مخرج هر کسر، صورت و مخرجش را در یک عامل یکسان ضرب کن.

در تفریق، تمام صورت کسر دوم کم می‌شود؛ پس آن را داخل پرانتز بگذار. علامت منفیِ پیش از پرانتز، علامت همهٔ جمله‌های داخل آن را عوض می‌کند. در پایان، صورت را مرتب کن و اگر عامل مشترکی وجود داشت، ساده کن.

کتاب درسی، صفحهٔ ۱۲۰

کسر درون کسر

عبارت گویای مرکب، کسری است که در صورت یا مخرجش کسرهای دیگری دیده می‌شود. برای اینکه بین خط‌های کسر گم نشوی، اول خط کسر اصلی را پیدا کن؛ این خط، صورت بزرگ را از مخرج بزرگ جدا می‌کند.

دو راه در اختیار داری. در راه اول، صورت بزرگ و مخرج بزرگ را جداگانه به یک کسر تبدیل می‌کنی؛ سپس صورت را بر مخرج تقسیم می‌کنی. در راه دوم، یک مضرب مشترک برای مخرج‌های داخلی پیدا می‌کنی و تمام صورت و تمام مخرج کسر بزرگ را در آن ضرب می‌کنی. این عامل باید به همهٔ جمله‌ها برسد.

راه دوم اغلب کوتاه‌تر است، اما هر دو راه باید به یک نتیجه برسند. یادت باشد علاوه بر مخرج‌های داخلی، مخرج بزرگ نیز نباید صفر شود؛ پس تنها بررسی کسرهای کوچک کافی نیست.

کتاب درسی، صفحهٔ ۱۲۱

از شکل به عبارت گویا

گاهی عبارت گویا از یک مسئلهٔ هندسی به دست می‌آید. در فعالیت پایانی، طول و عرض مستطیل با عبارت‌های جبری داده شده‌اند و ضلع مربع، نصف عرض مستطیل است. پیش از هر محاسبه، بهتر است یک نقشهٔ کوتاه بنویسی: ضلع مربع ← مساحت مربع ← نسبت مساحت‌ها.

اگر عرض مستطیل x+5x+5 باشد، نصف آن را باید به صورت x+52\frac{x+5}{2} بنویسی؛ پرانتز ذهنی دور کل عرض را فراموش نکن. برای مساحت مربع، کل عبارتِ ضلع به توان دو می‌رسد. مساحت مستطیل هم حاصل‌ضرب طول و عرض آن است.

حالا نسبت مساحت مربع به مساحت مستطیل را به شکل یک کسر می‌نویسی، ساده می‌کنی و با نسبت داده‌شده برابر قرار می‌دهی. پس از حل معادله نیز باید بررسی کنی که طول‌ها مثبت و مخرج‌ها غیرصفر باشند.

کتاب درسی، صفحهٔ ۱۲۲

مثال حل‌شده

عبارت 1−1x−6x21−4x+3x2\frac{1-\frac{1}{x}-\frac{6}{x^2}}{1-\frac{4}{x}+\frac{3}{x^2}} را ساده کن و مقدارهای غیرمجاز را مشخص کن.

  1. از مخرج‌های داخلی می‌دانیم x≠0x\neq0. برای حذف آن‌ها، صورت و مخرج کسر بزرگ را در x2x^2 ضرب می‌کنیم.

  2. عامل را در همهٔ جمله‌ها پخش می‌کنیم: x2(1−1x−6x2)x2(1−4x+3x2)=x2−x−6x2−4x+3\frac{x^2\left(1-\frac{1}{x}-\frac{6}{x^2}\right)}{x^2\left(1-\frac{4}{x}+\frac{3}{x^2}\right)}=\frac{x^2-x-6}{x^2-4x+3}.

  3. صورت و مخرج را تجزیه می‌کنیم: (x−3)(x+2)(x−1)(x−3)\frac{(x-3)(x+2)}{(x-1)(x-3)}.

  4. مخرج بزرگِ عبارت اولیه نیز نباید صفر باشد؛ چون برابر (x−1)(x−3)x2\frac{(x-1)(x-3)}{x^2} است، شرط‌های x≠1x\neq1 و x≠3x\neq3 را هم داریم.

  5. عامل مشترکِ غیرصفرِ x−3x-3 را حذف می‌کنیم و به x+2x−1\frac{x+2}{x-1} می‌رسیم؛ هر سه شرط اولیه را کنار پاسخ نگه می‌داریم.

جواب: x+2x−1\frac{x+2}{x-1}، با شرط‌های x≠0x\neq0، x≠1x\neq1 و x≠3x\neq3.

نکات مهم

  • در ضرب و تقسیم، ابتدا عامل‌ها را بشناس و برای تقسیم، فقط کسر دوم را وارونه کن.
  • در جمع و تفریق، مخرج مشترک بگیر و هنگام کم‌کردن صورت دوم، علامت همهٔ جمله‌های آن را در نظر بگیر.
  • برای ساده‌کردن کسر مرکب می‌توان صورت و مخرج را در یک مضرب مشترکِ غیرصفر ضرب کرد، اما شرط‌های عبارت اولیه همیشه باقی می‌مانند.

تمرین تعاملی این درس (رایگان)تمرین تعاملی این درس

درس ۳ · صفحهٔ ۱۲۲ تا ۱۲۶ · حدود ۱۵ دقیقه · تولید هوش مصنوعی

فعالیت

در این درس یاد می‌گیری عبارت‌های گویا را درست ساده کنی، از نسبت‌های هندسی معادله بسازی و چندجمله‌ای را بر تک‌جمله‌ای تقسیم کنی.

پیش از شروع

مربعی داخل یک مستطیل داریم که ضلعش نصف عرض مستطیل است. آیا دانستن نسبت مساحت‌های آن‌ها می‌تواند طول و عرض خود مستطیل را مشخص کند؟

بله؛ اگر طول و عرض مستطیل با یک متغیر بیان شده باشند، نسبت مساحت‌ها یک معادله می‌سازد. با ساده‌کردن عبارت گویا و حل این معادله، می‌توان اندازه‌های مستطیل را پیدا کرد.

کسرهایی درون یک کسر

گاهی صورت و مخرج یک کسر، خودشان عبارت‌های کسری‌اند. برای ساده‌کردن چنین عبارتی، دو راه داری: صورت و مخرج را جداگانه هم‌مخرج کنی، یا هر دو را در یک مخرج مشترک مناسب ضرب کنی تا کسرهای داخلی از بین بروند. راه دوم شبیه این است که برای مقایسهٔ چند قیمت، همه را با یک واحد پول بنویسی؛ ظاهرشان ساده‌تر می‌شود، اما نسبتشان تغییر نمی‌کند.

مثلاً وقتی مخرج‌های داخلی aa و a+1a+1 هستند، عامل a(a+1)a(a+1) انتخاب مناسبی است. حواست باشد این عامل باید در تمام جمله‌های صورت و مخرج ضرب شود. همچنین مخرج‌های داخلی و کل عبارتِ مخرج نباید صفر باشند؛ ساده‌شدن ظاهر عبارت، این شرط‌ها را از بین نمی‌برد.

کتاب درسی، صفحهٔ ۱۲۲

از شکل تا معادله

در مسئله‌های هندسی، اول جمله‌های مسئله را به زبان جبر ترجمه کن. در فعالیت کتاب، عرض مستطیل x+5x+5 و طول آن 2x+32x+3 است. چون ضلع مربع نصف عرض مستطیل است، ضلع آن را با x+52\frac{x+5}{2} نشان می‌دهیم. برای مساحت مربع باید تمام این عبارت را به توان دو برسانیم؛ پس مخرج هم به توان دو می‌رسد.

اکنون نسبت مساحت‌ها یعنی «مساحت مربع تقسیم بر مساحت مستطیل». این نسبت یک عبارت گویا می‌سازد که می‌توان آن را ساده کرد و برابر نسبت داده‌شده قرار داد. مثل زمانی که سهم یک باغچه از کل حیاط را حساب می‌کنی، باید مساحت‌ها را مقایسه کنی، نه فقط طول‌ها را. در پایان نیز اندازه‌های به‌دست‌آمده باید مثبت باشند.

کتاب درسی، صفحهٔ ۱۲۲

عامل را حذف کن، نه جمله را

تمرین‌های عبارت‌های گویا یک نکتهٔ مشترک دارند: پیش از انجام عمل، ساختار عبارت را ببین. در جمع و تفریق، مخرج مشترک لازم داریم؛ در ضرب و تقسیم، تجزیهٔ صورت‌ها و مخرج‌ها کمک می‌کند. برای تقسیم نیز کسر دوم را معکوس می‌کنیم و سپس ضرب می‌کنیم، به شرط آنکه مقسوم‌علیه صفر نباشد.

قانون مهم این است: عامل مشترک حذف می‌شود، نه جملهٔ مشترک. در a(a−5)a\frac{a(a-5)}{a}، صورت یک حاصل‌ضرب است؛ اما در a2+5a2\frac{a^2+5}{a^2}، نمی‌توان بخشی از صورت را با مخرج خط زد. در تفریق هم علامت منفی باید بر تمام صورتِ کسرِ دوم اثر کند. مثل بازکردن بسته‌هاست: ابتدا باید بدانی هر بسته چه اجزایی دارد، بعد آن‌ها را ترکیب کنی.

کتاب درسی، صفحهٔ ۱۲۴

نسبت‌های هندسی

عبارت گویا فقط برای تمرین‌های نمادی نیست؛ می‌تواند رابطهٔ دو کمیت هندسی را نشان دهد. اگر عرض مستطیلی را xx بگیریم و طولش یک واحد کمتر از دو برابر عرض باشد، طول آن 2x−12x-1 است. برای ساختن نسبت محیط به مساحت، ابتدا محیط و مساحت را جداگانه می‌نویسیم و سپس اولی را بر دومی تقسیم می‌کنیم. ترتیب نسبت مهم است؛ «محیط به مساحت» با «مساحت به محیط» فرق دارد.

در مسئلهٔ پیدا کردن عرض نیز از رابطهٔ عرض=مساحتطول\text{عرض}=\frac{\text{مساحت}}{\text{طول}} استفاده می‌کنیم. اگر طول خودش یک کسر گویا باشد، دوباره به تقسیم عبارت‌های گویا می‌رسیم. در همهٔ این مسئله‌ها، علاوه بر صفرنبودن مخرج‌ها، مثبت‌بودن اندازه‌های هندسی را بررسی کن.

کتاب درسی، صفحهٔ ۱۲۵

تقسیم جمله‌به‌جمله

در تقسیم تک‌جمله‌ای‌ها، ضریب‌ها را تقسیم می‌کنیم و برای توان‌های هم‌پایه، توان مخرج را از توان صورت کم می‌کنیم: xmxn=xm−n\frac{x^m}{x^n}=x^{m-n}، با شرط x≠0x\neq0. اگر توان باقی‌مانده منفی شد، می‌توان آن عامل را با توان مثبت در مخرج نوشت.

برای تقسیم یک چندجمله‌ای بر یک تک‌جمله‌ای، هر جملهٔ صورت را جداگانه بر همان مخرج تقسیم کن: A+B−CD=AD+BD−CD\frac{A+B-C}{D}=\frac{A}{D}+\frac{B}{D}-\frac{C}{D}، به شرط D≠0D\neq0. سپس هر کسر را ساده کن. این کار شبیه تقسیم چند نوع خوراکی میان تعداد ثابتی از افراد است؛ سهم هر نوع را جدا حساب می‌کنی. اگر مخرج منفی باشد، علامت حاصلِ تقسیم هر جمله را هم جداگانه بررسی کن.

کتاب درسی، صفحهٔ ۱۲۶

مثال حل‌شده

در فعالیت کتاب، طول مستطیل 2x+32x+3 و عرض آن x+5x+5 است. ضلع مربع داخل آن نصف عرض مستطیل است و نسبت مساحت مربع به مستطیل 526\frac{5}{26} است. طول و عرض مستطیل را پیدا کن.

  1. ضلع مربع را بنویس: s=x+52s=\frac{x+5}{2}. پس مساحت مربع s2=(x+5)24s^2=\frac{(x+5)^2}{4} است.

  2. مساحت مستطیل برابر است با A=(x+5)(2x+3)A=(x+5)(2x+3). بنابراین معادلهٔ نسبت مساحت‌ها می‌شود: (x+5)24(x+5)(2x+3)=526\frac{(x+5)^2}{4(x+5)(2x+3)}=\frac{5}{26}.

  3. چون عرض مستطیل مثبت است، x+5≠0x+5\neq0 و می‌توان عامل مشترک را حذف کرد: x+54(2x+3)=526\frac{x+5}{4(2x+3)}=\frac{5}{26}. با ضرب دو طرف در 22 داریم: x+54x+6=513\frac{x+5}{4x+6}=\frac{5}{13}.

  4. ضرب طرفین و وسطین را انجام بده: 13(x+5)=5(4x+6)13(x+5)=5(4x+6). پس 13x+65=20x+3013x+65=20x+30 و در نتیجه 7x=357x=35، یعنی x=5x=5.

  5. در اندازه‌های اولیه جای‌گذاری کن: عرض=5+5=10\text{عرض}=5+5=10 و طول=2×5+3=13\text{طول}=2\times5+3=13.

  6. پاسخ را بررسی کن: ضلع مربع 55، مساحت آن 2525 و مساحت مستطیل 130130 است؛ بنابراین 25130=526\frac{25}{130}=\frac{5}{26} و هر دو اندازهٔ مستطیل مثبت‌اند.

جواب: عرض مستطیل 1010 و طول آن 1313 است؛ نسبت مساحت مربع به مستطیل نیز 25130=526\frac{25}{130}=\frac{5}{26} می‌شود.

نکات مهم

  • در ساده‌کردن عبارت گویا فقط عامل‌های مشترک حذف می‌شوند و شرط‌های تعریف عبارت اولیه پابرجا می‌مانند.
  • برای حل مسئلهٔ هندسی، ابتدا اندازه‌ها و نسبت خواسته‌شده را به زبان جبر بنویس و سپس عبارت یا معادله را ساده کن.
  • در تقسیم چندجمله‌ای بر تک‌جمله‌ای، تک‌تک جمله‌های صورت را بر مخرج تقسیم کن و علامت‌ها و توان‌ها را بررسی کن.

تمرین تعاملی این درس (رایگان)تمرین تعاملی این درس

درس ۴ · صفحهٔ ۱۲۶ تا ۱۲۹ · حدود ۱۴ دقیقه · تولید هوش مصنوعی

درس سوم: تقسیم چندجمله‌ای‌ها

در این درس یاد می‌گیری تک‌جمله‌ای‌ها و چندجمله‌ای‌ها را تقسیم کنی و با بررسی باقی‌مانده و رابطهٔ تقسیم، از درستی جوابت مطمئن شوی.

پیش از شروع

در تقسیم عددی، باقی‌مانده باید از مقسوم‌علیه کوچک‌تر باشد. اما وقتی مقسوم‌علیه یک چندجمله‌ای است، از کجا می‌فهمیم وقتِ تمام‌کردن تقسیم رسیده است؟

اینجا به‌جای مقایسهٔ مقدارها، درجه‌ها را مقایسه می‌کنیم؛ یعنی بزرگ‌ترین توان متغیر را نگاه می‌کنیم. وقتی باقی‌مانده صفر شود یا درجه‌اش از درجهٔ مقسوم‌علیه کمتر باشد، تقسیم تمام شده است.

تقسیم تک‌جمله‌ای‌ها

از ساده‌ترین حالت شروع کنیم: تقسیم یک تک‌جمله‌ای بر یک تک‌جمله‌ای. ضریب‌های عددی را مثل کسرهای معمولی ساده کن؛ سپس سراغ متغیرها برو. برای توان‌های یک متغیر در صورت و مخرج، توان مخرج را از توان صورت کم می‌کنیم: xmxn=xm−n\frac{x^m}{x^n}=x^{m-n}، به شرط x≠0x\ne0.

اگر از یک متغیر، عامل‌های بیشتری در مخرج باقی بماند، آن‌ها را در مخرج نگه دار؛ لازم نیست حتماً همه‌چیز به صورت منتقل شود. علامت ضریب‌ها را هم جداگانه بررسی کن. مثل ساده‌کردن یک کسر، فقط عامل‌های مشترک حذف می‌شوند. در تمام این درس، مخرج‌ها را ناصفر فرض می‌کنیم.

کتاب درسی، صفحهٔ ۱۲۶

هر جمله، یک تقسیم

اگر صورت چند جمله داشته باشد و مخرج یک تک‌جمله‌ای باشد، تقسیم را بین همهٔ جمله‌های صورت پخش می‌کنیم. یعنی هر جمله، همراه با علامت خودش، جداگانه بر همان مخرج تقسیم می‌شود. بعد هر کسر را با روشی که یاد گرفتی ساده می‌کنیم.

تصور کن هزینهٔ چند خرید را بین چند نفر به‌طور مساوی تقسیم می‌کنی؛ می‌توانی سهم هر خرید را جدا حساب کنی و سپس سهم‌ها را جمع بزنی. اینجا هم همین منطق برقرار است. مراقب باش مخرج برای همهٔ جمله‌ها تکرار شود، نه فقط جملهٔ اول. اگر مخرج منفی باشد، علامت حاصلِ تقسیم هر جمله را نیز جداگانه تعیین کن.

کتاب درسی، صفحهٔ ۱۲۶

چرخهٔ تقسیم، ضرب، تفریق

وقتی مقسوم‌علیه هم چندجمله‌ای است، از روشی شبیه تقسیم طولانی عددها استفاده می‌کنیم. ابتدا هر دو عبارت را برحسب توان‌های نزولی مرتب کن. اگر توانی در میان عبارت وجود ندارد، جای آن را خالی در نظر بگیر یا جمله‌ای با ضریب صفر بنویس تا جمله‌های هم‌درجه درست زیر هم قرار بگیرند.

حالا جملهٔ اولِ مقسوم را بر جملهٔ اولِ مقسوم‌علیه تقسیم کن؛ نتیجه، جملهٔ بعدیِ خارج‌قسمت است. آن را در تمام مقسوم‌علیه ضرب کن و حاصل را از عبارت فعلی کم کن. هنگام کم‌کردن، علامت همهٔ جمله‌های حاصل‌ضرب تغییر می‌کند، نه فقط جملهٔ اول. همین چرخهٔ «تقسیم، ضرب، تفریق» را تکرار می‌کنیم.

کتاب درسی، صفحهٔ ۱۲۷

پایان و بررسی تقسیم

پس از هر تفریق، به عبارت باقی‌مانده نگاه کن. اگر صفر شده، کار تمام است و مقسوم بر مقسوم‌علیه بخش‌پذیر است. اگر صفر نشده، بزرگ‌ترین توان متغیرش را با بزرگ‌ترین توان متغیر در مقسوم‌علیه مقایسه کن. وقتی درجهٔ باقی‌مانده کمتر باشد، دیگر تقسیم را ادامه نمی‌دهیم. یک عدد ثابتِ ناصفر درجهٔ صفر دارد.

برای بررسی جواب، از این رابطه استفاده کن: مقسوم=مقسوم‌علیه×خارج‌قسمت+باقی‌مانده\text{مقسوم}=\text{مقسوم‌علیه}\times\text{خارج‌قسمت}+\text{باقی‌مانده}. این همان بازسازی مقدار اولیه در تقسیم عددی است. هم این رابطه باید برقرار باشد و هم شرط پایان تقسیم؛ درست‌بودن یکی به‌تنهایی کافی نیست.

کتاب درسی، صفحهٔ ۱۲۸

مثال حل‌شده

خارج‌قسمت و باقی‌ماندهٔ تقسیم x3−27x^3-27 بر x−2x-2 را به دست آور و درستی پاسخ را بررسی کن.

  1. مقسوم را با جای توان‌های غایب بنویس: x3+0x2+0x−27x^3+0x^2+0x-27. هر دو عبارت اکنون برحسب توان‌های نزولی مرتب‌اند.

  2. جمله‌های اول را تقسیم کن: x3x=x2\frac{x^3}{x}=x^2. سپس ضرب کن: x2(x−2)=x3−2x2x^2(x-2)=x^3-2x^2.

  3. حاصل‌ضرب را کم کن: (x3+0x2+0x−27)−(x3−2x2)=2x2−27(x^3+0x^2+0x-27)-(x^3-2x^2)=2x^2-27.

  4. دوباره تقسیم و ضرب و تفریق کن: 2x2x=2x\frac{2x^2}{x}=2x، سپس 2x(x−2)=2x2−4x2x(x-2)=2x^2-4x و (2x2−27)−(2x2−4x)=4x−27(2x^2-27)-(2x^2-4x)=4x-27.

  5. بار بعد داریم: 4xx=4\frac{4x}{x}=4 و 4(x−2)=4x−84(x-2)=4x-8. با تفریق، (4x−27)−(4x−8)=−19(4x-27)-(4x-8)=-19 به دست می‌آید.

  6. باقی‌مانده عددی ناصفر و درجه‌اش صفر است؛ چون درجهٔ مقسوم‌علیه اول است، تقسیم تمام می‌شود. جمله‌های خارج‌قسمت را کنار هم می‌گذاریم: x2+2x+4x^2+2x+4.

  7. پاسخ را بررسی کن: (x−2)(x2+2x+4)−19=x3−8−19=x3−27(x-2)(x^2+2x+4)-19=x^3-8-19=x^3-27. پس رابطهٔ تقسیم هم برقرار است.

جواب: خارج‌قسمت x2+2x+4x^2+2x+4 و باقی‌مانده −19-19 است؛ بنابراین x3−27=(x−2)(x2+2x+4)−19x^3-27=(x-2)(x^2+2x+4)-19.

نکات مهم

  • در تقسیم تک‌جمله‌ای‌ها، ضریب‌ها را تقسیم و توان‌های متغیرهای یکسان را از هم کم می‌کنیم.
  • برای تقسیم چندجمله‌ای بر تک‌جمله‌ای، تک‌تک جمله‌ها را تقسیم می‌کنیم و برای تقسیم بر چندجمله‌ای، چرخهٔ تقسیم، ضرب و تفریق را انجام می‌دهیم.
  • تقسیم با باقی‌ماندهٔ صفر یا باقی‌مانده‌ای با درجهٔ کمتر از مقسوم‌علیه تمام می‌شود و پاسخ را با رابطهٔ تقسیم بررسی می‌کنیم.

تمرین تعاملی این درس (رایگان)تمرین تعاملی این درس

حالا خودت را بسنج: نمونه سوال این فصل با جواب (فصل ۷ ریاضی نهم)

درس‌های فصل ۷ را تعاملی بخوان

در پنل یادگیری 1xAi هر کدام از این درس‌ها قدم به قدم پیش می‌رود: بعد از هر بخش یک سوال کوتاه، بعد مثال حل‌شده و در پایان برگهٔ خروج. جوابت ثبت می‌شود و سوال‌های هر درس در روزهای بعد برای مرور برمی‌گردند. درس‌های تعاملی رایگان‌اند؛ فقط تصحیح پاسخ کوتاه سهمیهٔ روزانهٔ رایگان دارد.

ساختن حساب رایگان است و بعد از ثبت‌نام مستقیم به همین بخش از پنل برمی‌گردی.

فصل ۷ ریاضی نهم · رایگان