۱۰۰ هزار تومان هدیهٔ ثبت‌نام، تا ۱ میلیونبا ثبت‌نام گردونهٔ هدیه را بچرخان: دست‌کم ۱۰۰٬۰۰۰ تومان و تا ۱٬۰۰۰٬۰۰۰ تومان اعتبار هدیه، بدون کارت بانکیگردونهٔ هدیه۱ میلیون برای تو، ۱ میلیون برای دوستتدوستانت را دعوت کن: برای هر دوستی که فعال شود ۱٬۰۰۰٬۰۰۰ تومان اعتبار هدیه می‌گیری و خودش هم ۱٬۰۰۰٬۰۰۰ تومانجوایز
1xAi
علوم تجربی هفتم · فصل ۲

نمونه سوال فصل ۲ علوم هفتم با جواب

«اندازه‌گیری در علوم تجربی و ابزارهای آن»، فصل ۲ کتاب علوم تجربی هفتم، صفحهٔ ۶ تا ۱۲. ۱۲ نمونه سوال چهارگزینه‌ای با جواب تشریحی از فصل ۲ علوم تجربی هفتم (اندازه‌گیری در علوم تجربی و ابزارهای آن)، پایهٔ هفتم.

نمونه سوال‌ها را هوش مصنوعی از روی متن همین فصل نوشته و فقط سوالی منتشر شده که دو حل‌کنندهٔ مستقل به همان جواب رسیده‌اند. اول خودت جواب بده، بعد «نمایش پاسخ» را بزن.

پیش از تست: خلاصه درس و نکات مهم فصل ۲ علوم هفتم

نمونه سوال‌ها و جواب تشریحی

۱۲ سوال

نمونه سوال ۱

تولید هوش مصنوعی

علوم تجربی · علوم تجربی هفتم · فصل ۲: اندازه‌گیری در علوم تجربی و ابزارهای آن

دانش‌آموزی می‌خواهد برای یک بسته، هم مقدار مادهٔ سازندهٔ آن و هم نیروی گرانشی زمین بر آن را گزارش کند. کدام گزینه، ابزار و یکای مناسب این دو اندازه‌گیری را به‌ترتیب درست نشان می‌دهد؟

  1. گزینهٔ ۱: مقدار ماده: نیروسنج و نیوتون؛ نیروی گرانشی: ترازو و گرم
  2. گزینهٔ ۲: مقدار ماده: ترازو و نیوتون؛ نیروی گرانشی: نیروسنج و گرم
  3. گزینهٔ ۳: مقدار ماده: ترازو و گرم؛ نیروی گرانشی: نیروسنج و نیوتون
  4. گزینهٔ ۴: مقدار ماده: نیروسنج و گرم؛ نیروی گرانشی: ترازو و نیوتون
نمایش پاسخ و پاسخ تشریحی

پاسخ درست: گزینهٔ ۳

پاسخ تشریحی

مقدار مادهٔ سازندهٔ جسم، جرم آن است و با ترازو اندازه‌گیری می‌شود؛ گرم و کیلوگرم یکاهای جرم‌اند. نیروی گرانشی وارد بر جسم، وزن آن است که با نیروسنج اندازه‌گیری و برحسب نیوتون گزارش می‌شود. بنابراین باید برای مقدار ماده، ترازو و گرم، و برای نیروی گرانشی، نیروسنج و نیوتون را انتخاب کرد (صفحهٔ ۷ و ۸). پاسخ: گزینهٔ ۳

نمونه سوال ۲

تولید هوش مصنوعی

علوم تجربی · علوم تجربی هفتم · فصل ۲: اندازه‌گیری در علوم تجربی و ابزارهای آن

جرم جسم اول 72 g72\,\mathrm{g} است. با فروبردن کامل آن در آب، بدون بیرون‌ریختن آب، عدد استوانهٔ مدرج از 30 cm330\,\mathrm{cm^3} به 42 cm342\,\mathrm{cm^3} می‌رسد. جسم دوم جرمی برابر 48 g48\,\mathrm{g} و حجمی برابر 0.016 L0.016\,\mathrm{L} دارد. چگالی جسم اول چند برابر چگالی جسم دوم است؟

  1. گزینهٔ ۱: 22
  2. گزینهٔ ۲: 0.50.5
  3. گزینهٔ ۳: 1.51.5
  4. گزینهٔ ۴: 2.252.25
نمایش پاسخ و پاسخ تشریحی

پاسخ درست: گزینهٔ ۱

پاسخ تشریحی

حجم جسم اول برابر افزایش حجم آب است: V1=42−30=12 cm3V_1=42-30=12\,\mathrm{cm^3}. پس چگالی آن برابر است با ρ1=7212=6 g/cm3\rho_1=\frac{72}{12}=6\,\mathrm{g/cm^3}. با توجه به اینکه هر لیتر برابر 1000 cm31000\,\mathrm{cm^3} است، حجم جسم دوم برابر V2=0.016×1000=16 cm3V_2=0.016\times1000=16\,\mathrm{cm^3} می‌شود (صفحهٔ ۹). بنابراین ρ2=4816=3 g/cm3\rho_2=\frac{48}{16}=3\,\mathrm{g/cm^3} و نسبت خواسته‌شده برابر است با ρ1ρ2=63=2\frac{\rho_1}{\rho_2}=\frac{6}{3}=2. تعریف چگالی به‌صورت نسبت جرم به حجم، مبنای این محاسبه است (صفحهٔ ۹ و ۱۰). پاسخ: گزینهٔ ۱

نمونه سوال ۳

تولید هوش مصنوعی

علوم تجربی · علوم تجربی هفتم · فصل ۲: اندازه‌گیری در علوم تجربی و ابزارهای آن

ابتدای نواری روی صفر خط‌کشی قرار دارد که فقط با فاصله‌های 1 cm1\,\mathrm{cm} درجه‌بندی شده است. انتهای نوار میان درجه‌های 8 cm8\,\mathrm{cm} و 9 cm9\,\mathrm{cm} و به درجهٔ دوم نزدیک‌تر است. با توجه به شیوهٔ گزارش اندازه‌گیری در کتاب، کدام داوری درست است؟

  1. گزینهٔ ۱: طول باید 8 cm8\,\mathrm{cm} گزارش شود، زیرا انتهای جسم هنوز به درجهٔ بعدی نرسیده است.
  2. گزینهٔ ۲: می‌توان طول را 8.7 cm8.7\,\mathrm{cm} و دقت خط‌کش را 0.1 cm0.1\,\mathrm{cm} گزارش کرد.
  3. گزینهٔ ۳: با چند بار تکرار اندازه‌گیری و میانگین‌گیری، می‌توان خطای اندازه‌گیری را کاملاً حذف کرد.
  4. گزینهٔ ۴: طول باید 9 cm9\,\mathrm{cm} و دقت خط‌کش 1 cm1\,\mathrm{cm} گزارش شود؛ میانگین‌گیری نیز حذف کامل خطا را تضمین نمی‌کند.
نمایش پاسخ و پاسخ تشریحی

پاسخ درست: گزینهٔ ۴

پاسخ تشریحی

بر اساس روش کتاب، اگر انتهای جسم بین دو درجهٔ خط‌کش باشد، عدد نزدیک‌تر گزارش می‌شود. در اینجا انتهای نوار به درجهٔ 9 cm9\,\mathrm{cm} نزدیک‌تر است؛ پس طول گزارش‌شده 9 cm9\,\mathrm{cm} خواهد بود. چون فاصلهٔ درجه‌های خط‌کش 1 cm1\,\mathrm{cm} است، دقت آن نیز 1 cm1\,\mathrm{cm} گزارش می‌شود (صفحهٔ ۱۱ و ۱۲). تکرار اندازه‌گیری و میانگین‌گیری به بهبود نتیجه کمک می‌کند (صفحهٔ ۸)، اما نمی‌توان نتیجه گرفت که همهٔ خطاها از بین می‌روند؛ اندازه‌گیری همواره با خطا همراه است (صفحهٔ ۱۱ و ۱۲). پاسخ: گزینهٔ ۴

نمونه سوال ۴

تولید هوش مصنوعی

علوم تجربی · علوم تجربی هفتم · فصل ۲: اندازه‌گیری در علوم تجربی و ابزارهای آن

سارا و مریم طول یک میز ثابت را با وجب‌های خود، به‌ترتیب 1212 و 1010 وجب گزارش می‌کنند. اگر هر دو، وجب‌های خود را بدون فاصله و هم‌پوشانی قرار داده باشند، کدام نتیجه‌گیری دربارهٔ این اختلاف و راه مقایسهٔ بهتر اندازه‌گیری‌ها درست است؟

  1. گزینهٔ ۱: طول هر وجب سارا کمتر است؛ استفاده از متر مقایسهٔ نتیجه‌ها را ممکن می‌کند، ولی خطا را کاملاً از بین نمی‌برد.
  2. گزینهٔ ۲: طول هر وجب سارا بیشتر است؛ استفاده از متر مقایسهٔ نتیجه‌ها را ممکن می‌کند، ولی خطا را کاملاً از بین نمی‌برد.
  3. گزینهٔ ۳: طول هر وجب سارا کمتر است؛ استفاده از متر باعث می‌شود همهٔ اندازه‌گیری‌ها بدون خطا باشند.
  4. گزینهٔ ۴: از تفاوت دو عدد می‌توان نتیجه گرفت که طول میز هنگام اندازه‌گیری سارا بیشتر بوده است.
نمایش پاسخ و پاسخ تشریحی

پاسخ درست: گزینهٔ ۱

پاسخ تشریحی

چون طول میز ثابت و اندازه‌گیری‌ها مطابق فرض درست‌اند، حاصل‌ضرب تعداد وجب‌ها در طول هر وجب برای هر دو نفر برابر است. سارا برای همان طول، وجب‌های بیشتری شمرده است؛ پس طول هر وجب او کمتر است. استفاده از یکای توافق‌شده‌ای مانند متر، نتیجه‌های افراد را مقایسه‌پذیر می‌کند (صفحهٔ ۶)، اما اندازه‌گیری همچنان تحت تأثیر دقت شخص و وسیله است و بدون خطا نمی‌شود (صفحه‌های ۱۱ و ۱۲). پاسخ: گزینهٔ ۱

نمونه سوال ۵

تولید هوش مصنوعی

علوم تجربی · علوم تجربی هفتم · فصل ۲: اندازه‌گیری در علوم تجربی و ابزارهای آن

جرم نمونهٔ الف از یک مایع با حجم 0.2 L0.2\,\mathrm{L}، برابر با 160 g160\,\mathrm{g} است. نمونهٔ ب از مایعی دیگر، حجم 100 cm3100\,\mathrm{cm^3} و جرم 120 g120\,\mathrm{g} دارد. چگالی نمونهٔ ب چند برابر چگالی نمونهٔ الف است؟

  1. گزینهٔ ۱: 34\dfrac{3}{4}
  2. گزینهٔ ۲: 23\dfrac{2}{3}
  3. گزینهٔ ۳: 32\dfrac{3}{2}
  4. گزینهٔ ۴: 22
نمایش پاسخ و پاسخ تشریحی

پاسخ درست: گزینهٔ ۳

پاسخ تشریحی

ابتدا یکای حجم‌ها را یکسان می‌کنیم. چون 1 L=1000 cm31\,\mathrm{L}=1000\,\mathrm{cm^3} است، حجم نمونهٔ الف برابر با 0.2×1000=200 cm30.2\times1000=200\,\mathrm{cm^3} خواهد بود (صفحهٔ ۹). چگالی از تقسیم جرم بر حجم به دست می‌آید (صفحه‌های ۹ و ۱۰). بنابراین چگالی الف برابر است با ρA=160200=0.8 g/cm3\rho_A=\frac{160}{200}=0.8\,\mathrm{g/cm^3} و چگالی ب برابر است با ρB=120100=1.2 g/cm3\rho_B=\frac{120}{100}=1.2\,\mathrm{g/cm^3}. پس نسبت خواسته‌شده برابر است با ρBρA=1.20.8=32\frac{\rho_B}{\rho_A}=\frac{1.2}{0.8}=\frac{3}{2}. پاسخ: گزینهٔ ۳

نمونه سوال ۶

تولید هوش مصنوعی

علوم تجربی · علوم تجربی هفتم · فصل ۲: اندازه‌گیری در علوم تجربی و ابزارهای آن

گروهی می‌خواهد هم زمان آغاز یک برنامهٔ آزمایشگاهی را ثبت کند و هم مدت اجرای یک فعالیت را در سه نوبت اندازه بگیرد. مدت‌های ثبت‌شده 18 s18\,\mathrm{s}، 20 s20\,\mathrm{s} و 22 s22\,\mathrm{s} هستند. کدام گزینه، ابزار معمول و مناسب برای هر هدف و میانگین مدت فعالیت را درست بیان می‌کند؟

  1. گزینهٔ ۱: زمان‌سنج برای زمان آغاز، ساعت مچی برای مدت اجرا، میانگین 20 s20\,\mathrm{s}
  2. گزینهٔ ۲: ساعت مچی برای زمان آغاز، زمان‌سنج برای مدت اجرا، میانگین 60 s60\,\mathrm{s}
  3. گزینهٔ ۳: ساعت مچی برای زمان آغاز، زمان‌سنج برای مدت اجرا، میانگین 22 s22\,\mathrm{s}
  4. گزینهٔ ۴: ساعت مچی برای زمان آغاز، زمان‌سنج برای مدت اجرا، میانگین 20 s20\,\mathrm{s}
نمایش پاسخ و پاسخ تشریحی

پاسخ درست: گزینهٔ ۴

پاسخ تشریحی

ثبت زمان آغاز برنامه پاسخ به پرسش «چه وقت؟» است و معمولاً با ساعت مچی انجام می‌شود. اندازه‌گیری مدت هر اجرا پاسخ به پرسش «چه مدت؟» است و ابزار مناسب آن زمان‌سنج است (صفحه‌های ۱۰ و ۱۱). برای استفاده از نتیجه‌های تکرار اندازه‌گیری، میانگین می‌گیریم (صفحهٔ ۸): tˉ=18+20+223=20 s\bar{t}=\frac{18+20+22}{3}=20\,\mathrm{s}. مجموع مدت‌ها یا بزرگ‌ترین مدت، میانگین محسوب نمی‌شود. پاسخ: گزینهٔ ۴

نمونه سوال ۷

تولید هوش مصنوعی

علوم تجربی · علوم تجربی هفتم · فصل ۲: اندازه‌گیری در علوم تجربی و ابزارهای آن

نمونه‌ای از یک مایع، جرم 60 g60\,\mathrm{g} و حجم 20 cm320\,\mathrm{cm^3} دارد. می‌خواهیم ظرفی با گنجایش 0.15 L0.15\,\mathrm{L} را کاملاً با مایعی پر کنیم که چگالی آن با چگالی این نمونه برابر باشد. جرم مایع موردنیاز چقدر است؟

  1. گزینهٔ ۱: 450 g450\,\mathrm{g}
  2. گزینهٔ ۲: 50 g50\,\mathrm{g}
  3. گزینهٔ ۳: 0.45 g0.45\,\mathrm{g}
  4. گزینهٔ ۴: 4500 g4500\,\mathrm{g}
نمایش پاسخ و پاسخ تشریحی

پاسخ درست: گزینهٔ ۱

پاسخ تشریحی

چگالی برابر نسبت جرم به حجم است (صفحهٔ ۹–۱۰). پس چگالی نمونه برابر است با ρ=6020=3 g/cm3\rho=\frac{60}{20}=3\,\mathrm{g/cm^3}. از طرفی، با توجه به رابطهٔ 1 L=1000 cm31\,\mathrm{L}=1000\,\mathrm{cm^3}، گنجایش ظرف برابر با 0.15×1000=150 cm30.15\times1000=150\,\mathrm{cm^3} است (صفحهٔ ۹). چون چگالی مایع در ظرف باید با چگالی نمونه برابر باشد، داریم: m=ρV=3×150=450 gm=\rho V=3\times150=450\,\mathrm{g}. پاسخ: گزینهٔ ۱

نمونه سوال ۸

تولید هوش مصنوعی

علوم تجربی · علوم تجربی هفتم · فصل ۲: اندازه‌گیری در علوم تجربی و ابزارهای آن

دو آزمایشگاه توافق می‌کنند طول نمونه‌های خود را با یکای متر گزارش کنند. کدام نتیجه را می‌توان از این توافق به‌تنهایی پذیرفت؟

  1. گزینهٔ ۱: دقت تمام ابزارهایی که طول را با متر می‌سنجند، یکسان است.
  2. گزینهٔ ۲: اگر همه از متر استفاده کنند، خطای اندازه‌گیری طول از بین می‌رود.
  3. گزینهٔ ۳: استفاده از متر، مبنای مشترکی برای مقایسهٔ نتیجهٔ اندازه‌گیری طول فراهم می‌کند.
  4. گزینهٔ ۴: پس از انتخاب متر به‌عنوان یکای مشترک، نوشتن عدد طول بدون یکا کافی است.
نمایش پاسخ و پاسخ تشریحی

پاسخ درست: گزینهٔ ۳

پاسخ تشریحی

توافق بر یکای مشخص، سبب می‌شود افراد نتیجهٔ اندازه‌گیری یک کمیت را بر مبنایی مشترک گزارش و مقایسه کنند؛ بنابراین کاربرد متر چنین مبنایی را برای طول فراهم می‌کند (صفحهٔ ۶). بااین‌حال، اندازه‌گیری همچنان خطا دارد و دقت آن به ابزار و شخص وابسته است؛ پس یکای مشترک نه دقت ابزارها را یکسان می‌کند و نه خطا را از بین می‌برد (صفحهٔ ۱۱–۱۲). همچنین گزارش اندازهٔ هر کمیت به عدد و یکا نیاز دارد (صفحهٔ ۶). پاسخ: گزینهٔ ۳

نمونه سوال ۹

تولید هوش مصنوعی

علوم تجربی · علوم تجربی هفتم · فصل ۲: اندازه‌گیری در علوم تجربی و ابزارهای آن

جرم یک جسم ثابت با ترازوی رقمی دارای دقت 0.1 g0.1\,\mathrm{g}، در سه نوبت برابر با 24.6 g24.6\,\mathrm{g}، 24.8 g24.8\,\mathrm{g} و 24.7 g24.7\,\mathrm{g} ثبت شده است. کدام گزینه، نتیجهٔ میانگین‌گیری و برداشت از دقت اندازه‌گیری را درست بیان می‌کند؟

  1. گزینهٔ ۱: جرم میانگین 24.7 g24.7\,\mathrm{g} است و دقت ترازو بر اثر تکرار به 0.01 g0.01\,\mathrm{g} می‌رسد.
  2. گزینهٔ ۲: جرم قابل گزارش 24.8 g24.8\,\mathrm{g} است و دقت ترازو 0.1 g0.1\,\mathrm{g} باقی می‌ماند.
  3. گزینهٔ ۳: جرم میانگین 24.7 g24.7\,\mathrm{g} است و با میانگین‌گیری، خطای اندازه‌گیری کاملاً حذف می‌شود.
  4. گزینهٔ ۴: جرم میانگین 24.7 g24.7\,\mathrm{g} است و دقت ترازو همچنان 0.1 g0.1\,\mathrm{g} است؛ وجود خطا نیز منتفی نمی‌شود.
نمایش پاسخ و پاسخ تشریحی

پاسخ درست: گزینهٔ ۴

پاسخ تشریحی

میانگین جرم‌های ثبت‌شده برابر است با mˉ=24.6+24.8+24.73=24.7 g\bar{m}=\frac{24.6+24.8+24.7}{3}=24.7\,\mathrm{g}. تکرار اندازه‌گیری و محاسبهٔ میانگین، به دستیابی به نتیجه‌ای دقیق‌تر و درست‌تر کمک می‌کند (صفحهٔ ۸)، اما دقت خودِ ترازو را تغییر نمی‌دهد. بنابراین دقت وسیله همان 0.1 g0.1\,\mathrm{g} باقی می‌ماند. همچنین طبق بحث دقت اندازه‌گیری، وجود خطا را نمی‌توان به‌طور کامل منتفی دانست (صفحهٔ ۱۱–۱۲). پاسخ: گزینهٔ ۴

نمونه سوال ۱۰

تولید هوش مصنوعی

علوم تجربی · علوم تجربی هفتم · فصل ۲: اندازه‌گیری در علوم تجربی و ابزارهای آن

دو جسم را جداگانه به دو نیروسنج یکسان و سالم آویخته‌ایم. کشیدگی فنر نیروسنج الف بیشتر از کشیدگی فنر نیروسنج ب است. کدام برداشت از این مشاهده درست است؟

  1. گزینهٔ ۱: نیروی واردشده به نیروسنج الف بیشتر از نیروی واردشده به نیروسنج ب است.
  2. گزینهٔ ۲: حجم جسم آویخته به نیروسنج الف بیشتر از حجم جسم آویخته به نیروسنج ب است.
  3. گزینهٔ ۳: فنر هر نیروسنج مستقیماً مقدار مادهٔ جسم آویخته به آن را نشان می‌دهد.
  4. گزینهٔ ۴: اندازه‌گیری با نیروسنج الف دقیق‌تر از اندازه‌گیری با نیروسنج ب است.
نمایش پاسخ و پاسخ تشریحی

پاسخ درست: گزینهٔ ۱

پاسخ تشریحی

در نیروسنج، نیروی واردشده باعث کشیده‌شدن فنر می‌شود و مقدار کشیدگی به بزرگی این نیرو وابسته است. بنابراین، در دو نیروسنج یکسان و سالم، کشیدگی بیشتر نشان‌دهندهٔ نیروی بیشتر است. از این مشاهده نمی‌توان دربارهٔ حجم جسم یا دقت بیشتر اندازه‌گیری نتیجه گرفت. همچنین مقدار ماده، جرم است و با نیروی واردشده به فنر تفاوت دارد. (صفحه‌های ۷ و ۸) پاسخ: گزینهٔ ۱

نمونه سوال ۱۱

تولید هوش مصنوعی

علوم تجربی · علوم تجربی هفتم · فصل ۲: اندازه‌گیری در علوم تجربی و ابزارهای آن

ظرفی خالی با گنجایش 0.002 m30.002\,\mathrm{m^3} داریم. در نوبت اول 750 mL750\,\mathrm{mL} و در نوبت دوم 0.5 L0.5\,\mathrm{L} آب در آن می‌ریزیم. اگر آبی بیرون نریزد، برای پرشدن کامل ظرف چند میلی‌لیتر آب دیگر لازم است؟

  1. گزینهٔ ۱: 1500 mL1500\,\mathrm{mL}
  2. گزینهٔ ۲: 1250 mL1250\,\mathrm{mL}
  3. گزینهٔ ۳: 750 mL750\,\mathrm{mL}
  4. گزینهٔ ۴: 1250 mL1250\,\mathrm{mL} آب دیگر، علاوه بر فضای اشغال‌شده در نوبت دوم
نمایش پاسخ و پاسخ تشریحی

پاسخ درست: گزینهٔ ۳

پاسخ تشریحی

هر مترمکعب برابر با هزار لیتر است؛ بنابراین گنجایش ظرف برابر است با 0.002×1000=2 L0.002\times1000=2\,\mathrm{L}. حجم آب نوبت اول نیز برابر با 750 mL=0.75 L750\,\mathrm{mL}=0.75\,\mathrm{L} است. پس مجموع آب افزوده‌شده برابر با 0.75+0.5=1.25 L0.75+0.5=1.25\,\mathrm{L} و فضای خالی ظرف برابر با 2−1.25=0.75 L=750 mL2-1.25=0.75\,\mathrm{L}=750\,\mathrm{mL} خواهد بود. (صفحهٔ ۹) پاسخ: گزینهٔ ۳

نمونه سوال ۱۲

تولید هوش مصنوعی

علوم تجربی · علوم تجربی هفتم · فصل ۲: اندازه‌گیری در علوم تجربی و ابزارهای آن

قطعه‌ای توپر از یک مادهٔ یکنواخت را در نظر بگیرید که در همهٔ بخش‌های آن، حجم‌های برابر جرم‌های برابر دارند. یک‌چهارم حجم قطعه را جدا می‌کنیم، بدون آنکه جنس ماده تغییر کند. دربارهٔ چگالی بخش باقی‌مانده کدام گزینه درست است؟

  1. گزینهٔ ۱: چگالی بخش باقی‌مانده، سه‌چهارم چگالی اولیه است.
  2. گزینهٔ ۲: چگالی بخش باقی‌مانده، چهار‌سوم چگالی اولیه است.
  3. گزینهٔ ۳: چگالی بخش باقی‌مانده، یک‌چهارم چگالی اولیه است.
  4. گزینهٔ ۴: چگالی بخش باقی‌مانده با چگالی اولیه برابر است.
نمایش پاسخ و پاسخ تشریحی

پاسخ درست: گزینهٔ ۴

پاسخ تشریحی

چگالی از تقسیم جرم بر حجم به دست می‌آید. چون قطعه یکنواخت است، جداکردن یک‌چهارم حجم آن، یک‌چهارم جرم را نیز جدا می‌کند. اگر جرم و حجم اولیه را به‌ترتیب mm و VV بنامیم، جرم و حجم باقی‌مانده به‌ترتیب 34m\frac{3}{4}m و 34V\frac{3}{4}V می‌شوند. بنابراین چگالی بخش باقی‌مانده برابر است با ρ′=34m34V=mV=ρ\rho'=\frac{\frac{3}{4}m}{\frac{3}{4}V}=\frac{m}{V}=\rho. پس کوچک‌ترشدن این قطعه، نسبت جرم به حجم آن را تغییر نمی‌دهد. (صفحه‌های ۹ و ۱۰) پاسخ: گزینهٔ ۴

فصل ۲ را در پنل یادگیری تمرین کن

در پنل یادگیری 1xAi همین فصل صفحهٔ خودش را دارد: تمرین و آزمون زمان‌دار از سوال‌های همین فصل، و «از کتاب بپرس» که جوابش را از متن کتاب با شمارهٔ صفحه می‌آورد. جوابت ثبت می‌شود و سوالی که غلط زدی برای مرور برمی‌گردد. تمرین و آزمون رایگان است؛ «از کتاب بپرس» سهمیهٔ روزانهٔ رایگان دارد.

ساختن حساب رایگان است و بعد از ثبت‌نام مستقیم به همین بخش از پنل برمی‌گردی.

فصل ۲ علوم هفتم · رایگان