۱۰۰ هزار تومان هدیهٔ ثبت‌نام، تا ۱ میلیونبا ثبت‌نام گردونهٔ هدیه را بچرخان: دست‌کم ۱۰۰٬۰۰۰ تومان و تا ۱٬۰۰۰٬۰۰۰ تومان اعتبار هدیه، بدون کارت بانکیگردونهٔ هدیه۱ میلیون برای تو، ۱ میلیون برای دوستتدوستانت را دعوت کن: برای هر دوستی که فعال شود ۱٬۰۰۰٬۰۰۰ تومان اعتبار هدیه می‌گیری و خودش هم ۱٬۰۰۰٬۰۰۰ تومانجوایز
1xAi
نگارش هشتم · پایهٔ هشتم

نمونه سوال نگارش هشتم با جواب

۱۵ نمونه سوال چهارگزینه‌ای نگارش هشتم (نگارش پایهٔ هشتم) در ۲ فصل، با جواب تشریحی.

نمونه سوال‌ها را هوش مصنوعی از روی متن همین کتاب (چاپ ۱۴۰۵-۱۴۰۶) نوشته و هر کدام برچسب «تولید هوش مصنوعی» دارد؛ فقط سوالی منتشر شده که دو حل‌کنندهٔ مستقل به همان جواب رسیده‌اند.

خلاصه درس نگارش هشتم

فصل‌های کتاب

  1. فصل ۱: پس از تفکر و طراحی نقشۀ ذهنی، بنویسیم۱۲ نمونه
  2. فصل ۲: افکار و گفتارمان را بنویسیم۳ نمونه

فصل ۱: پس از تفکر و طراحی نقشۀ ذهنی، بنویسیم

نمونه سوال ۱

تولید هوش مصنوعی

نگارش · نگارش هشتم · فصل ۱: پس از تفکر و طراحی نقشۀ ذهنی، بنویسیم

دانش‌آموزی موضوع «یک روز بارانی در مدرسه» را انتخاب کرده است. کدام اقدام او، پیش از نگارش متن، با مفهوم «مهندسی نوشتن» سازگارتر است؟

  1. گزینهٔ ۱: ابتدا صفحه را حاشیه‌گذاری کند و عنوان را زیبا بنویسد تا ساختار نوشته خودبه‌خود شکل بگیرد.
  2. گزینهٔ ۲: دربارۀ موضوع بیندیشد، مطالب را دسته‌بندی کند و طرح بخش‌های نوشته را روی کاغذ بیاورد.
  3. گزینهٔ ۳: ابتدا جمله‌های کامل متن را بنویسد و سپس تصمیم بگیرد که هر جمله به کدام بخش تعلق دارد.
  4. گزینهٔ ۴: پس از انتخاب موضوع، بی‌درنگ نوشتن را آغاز کند و تعیین چهارچوب را به پایان کار بسپارد.
نمایش پاسخ و پاسخ تشریحی

پاسخ درست: گزینهٔ ۲

پاسخ تشریحی

در مهندسی نوشتن، نویسنده مانند معمار پیش از ساختن، نقشه تهیه می‌کند؛ یعنی ابتدا دربارۀ موضوع می‌اندیشد و چهارچوب را مشخص می‌کند و سپس به نگارش می‌پردازد (صفحهٔ ۱۳–۱۴). همچنین، آغاز این مسیر در ذهن است و طبقه‌بندی ذهنی، نخستین گام تهیۀ نقشۀ نوشته به شمار می‌آید (صفحهٔ ۱۵–۱۶). بنابراین، دسته‌بندی مطالب و ثبت طرح بخش‌ها با روش درس سازگار است؛ زیبایی صفحه یا نوشتن جمله‌ها نمی‌تواند جای این مرحله را بگیرد. پاسخ: گزینهٔ ۲

نمونه سوال ۲

تولید هوش مصنوعی

نگارش · نگارش هشتم · فصل ۱: پس از تفکر و طراحی نقشۀ ذهنی، بنویسیم

دانش‌آموزی برای نوشتۀ خود نقشه‌ای آماده کرده است؛ اما هنگام نگارش، پس از هر چند کلمه می‌ایستد تا همان عبارت را بارها اصلاح کند و سرانجام نمی‌تواند متن را ادامه دهد. بر پایۀ درس «ضرورت بازنویسی»، کدام پیشنهاد مستقیماً علت این مشکل را برطرف می‌کند؟

  1. گزینهٔ ۱: اصلاح متن را به‌کلی کنار بگذارد؛ زیرا مجازبودن خطا در پیش‌نویس، بازنویسی را غیرضروری می‌کند.
  2. گزینهٔ ۲: هر عبارت را پیش از رفتن به عبارت بعد، از همۀ نظرها بی‌نقص کند تا دیگر به بازنویسی نیاز نداشته باشد.
  3. گزینهٔ ۳: نوشتن را تا زمانی به تعویق بیندازد که بتواند نخستین نسخۀ متن را بدون هیچ نقصی بنویسد.
  4. گزینهٔ ۴: برای مدتی جریان نوشتن را ادامه دهد و سپس در زمانی جداگانه، نوشتۀ خود را بررسی و اصلاح کند.
نمایش پاسخ و پاسخ تشریحی

پاسخ درست: گزینهٔ ۴

پاسخ تشریحی

این دانش‌آموز با اصلاح مداوم هر عبارت در هنگام تولید متن، حالت خلاق و ویرایشی را با هم درآمیخته است. طبق درس، چنین هم‌زمانی‌ای می‌تواند سبب خشکی قلم شود. در حالت خلاق، امکان آزمودن و خطاکردن وجود دارد و در حالت ویرایشی، نوشته سامان می‌یابد. همچنین، نوشتن بخشی از متن و سپس ویرایش آن مجاز دانسته شده است؛ پس لازم نیست اصلاح برای همیشه کنار گذاشته شود یا نخستین نسخه بی‌نقص باشد (صفحهٔ ۱۹). راه مناسب، جداکردن زمان تولید متن از زمان اصلاح آن است. پاسخ: گزینهٔ ۴

فصل ۲: افکار و گفتارمان را بنویسیم

نمونه سوال ۱

تولید هوش مصنوعی

نگارش · نگارش هشتم · فصل ۲: افکار و گفتارمان را بنویسیم

دانش‌آموزی می‌گوید: «اگر هنگام نوشتن فکر تازه‌ام بخواهم همهٔ واژه‌ها را همان لحظه اصلاح کنم، رشتهٔ فکرم قطع می‌شود؛ ولی می‌دانم نوشتهٔ رسمی نباید گفتاری باشد.» کدام راهکار با مجموع آموزش‌های درس سازگارتر است؟

  1. گزینهٔ ۱: ابتدا فکرش را با بیان خود ثبت کند و سپس واژه‌ها و جمله‌ها را برای نوشتهٔ رسمی اصلاح کند.
  2. گزینهٔ ۲: پیش از ثبت هر فکر، صورت معیار همهٔ واژه‌های آن را پیدا کند و بعد نوشتن را آغاز کند.
  3. گزینهٔ ۳: همان بیان اولیه را بدون هیچ تغییری، نوشتهٔ نهایی و مناسب هر موقعیت رسمی بداند.
  4. گزینهٔ ۴: ثبت فکر را عقب بیندازد تا بتواند آن را کاملاً به شیوهٔ نویسندهٔ محبوبش بیان کند.
نمایش پاسخ و پاسخ تشریحی

پاسخ درست: گزینهٔ ۱

پاسخ تشریحی

کتاب برای شروع یادگیری نوشتن، ثبت آنچه در ذهن می‌گذرد را بدون درگیرشدن با درستی و نادرستی نوشته پیشنهاد می‌کند و نوشتن فوری اندیشه‌های تازه را راهی برای افزایش جرئت می‌داند (صفحهٔ ۲۷–۲۸). از سوی دیگر، برای رسیدن به نوشتهٔ معیار باید صورت‌های شکسته، ترتیب اجزای جمله و شکل ناقص فعل‌ها و واژه‌ها اصلاح شوند (صفحهٔ ۲۹). بنابراین، میان ثبت آزادانهٔ فکر در آغاز و اصلاح آن برای ارائهٔ رسمی تعارضی وجود ندارد. پاسخ: گزینهٔ ۱

نمونه سوال ۲

تولید هوش مصنوعی

نگارش · نگارش هشتم · فصل ۲: افکار و گفتارمان را بنویسیم

کدام گزینه، بازنویسی معیار و وفادار به مقصود جملهٔ «تو راه یهو یه کیف دیدم؛ برداشتمش تا اونو به صاحبش برگردونم» است؟

  1. گزینهٔ ۱: در راه ناگهان یک کیف دیدم؛ آن را برداشتم تا اونو به صاحبش برگردانم.
  2. گزینهٔ ۲: در راه ناگهان یک کیف دیدم؛ آن را برداشتم تا به صاحبش برگردونم.
  3. گزینهٔ ۳: در راه ناگهان یک کیف دیدم؛ آن را برداشتم تا به صاحبش برگردانم.
  4. گزینهٔ ۴: در راه ناگهان یک کیف دیدم؛ آن را برداشتم تا به صاحبش بدم.
نمایش پاسخ و پاسخ تشریحی

پاسخ درست: گزینهٔ ۳

پاسخ تشریحی

در تبدیل جمله به زبان معیار، «تو» به «در»، «یهو» به «ناگهان»، «یه» به «یک» و «اونو» به «آن را» تغییر می‌کند. همچنین، فعل شکسته باید کامل نوشته شود؛ بنابراین «برگردونم» به «برگردانم» تبدیل می‌شود (صفحهٔ ۲۸–۲۹). گزینهٔ سوم این اصلاح‌ها را انجام داده و مقصود جمله را نیز نگه داشته است. در گزینهٔ اول «اونو»، در گزینهٔ دوم «برگردونم» و در گزینهٔ چهارم «بدم» گفتاری باقی مانده‌اند. پاسخ: گزینهٔ ۳

نگارش هشتم را فصل به فصل در پنل یادگیری پیش ببر

در پنل یادگیری 1xAi این کتاب نقشهٔ راه دارد: هر فصل را تمرین می‌کنی، تسلطت را در هر فصل می‌بینی و سوالی که غلط زدی برای مرور برمی‌گردد. از خود کتاب هم می‌توانی بپرسی و جواب را با شمارهٔ صفحه بگیری. تمرین رایگان است و «از کتاب بپرس» سهمیهٔ روزانهٔ رایگان دارد.

ساختن حساب رایگان است و بعد از ثبت‌نام مستقیم به همین بخش از پنل برمی‌گردی.

نگارش هشتم · رایگان