۱۰۰ هزار تومان هدیهٔ ثبت‌نام، تا ۱ میلیونبا ثبت‌نام گردونهٔ هدیه را بچرخان: دست‌کم ۱۰۰٬۰۰۰ تومان و تا ۱٬۰۰۰٬۰۰۰ تومان اعتبار هدیه، بدون کارت بانکیگردونهٔ هدیه۱ میلیون برای تو، ۱ میلیون برای دوستتدوستانت را دعوت کن: برای هر دوستی که فعال شود ۱٬۰۰۰٬۰۰۰ تومان اعتبار هدیه می‌گیری و خودش هم ۱٬۰۰۰٬۰۰۰ تومانجوایز
1xAi
دین و زندگی ۳ · درس ۸

نمونه سوال درس ۸ دین و زندگی دوازدهم با جواب

«زندگی در دنیای امروز و عمل به احکام الهی»، درس ۸ کتاب دین و زندگی ۳، صفحهٔ ۹۴ تا ۱۰۷. ۱۲ نمونه سوال چهارگزینه‌ای با جواب تشریحی از درس ۸ دین و زندگی ۳ (زندگی در دنیای امروز و عمل به احکام الهی)، پایهٔ دوازدهم.

نمونه سوال‌ها را هوش مصنوعی از روی متن همین درس نوشته و فقط سوالی منتشر شده که دو حل‌کنندهٔ مستقل به همان جواب رسیده‌اند. اول خودت جواب بده، بعد «نمایش پاسخ» را بزن.

نمونه سوال‌ها و جواب تشریحی

۱۲ سوال

نمونه سوال ۱

تولید هوش مصنوعی

دین و زندگی · دین و زندگی ۳ · درس ۸: زندگی در دنیای امروز و عمل به احکام الهی

پژوهشگری پس از بررسی یکی از احکام الهی، به فایده‌ای علمی برای آن دست یافته است. کدام داوری دربارهٔ نتیجهٔ پژوهش او با دیدگاه کتاب سازگار است؟

  1. گزینهٔ ۱: اگر علوم تجربی هنوز فایدهٔ یک حکم را نشان نداده باشند، ارتباط آن حکم با سعادت انسان نیز قابل پذیرش نیست.
  2. گزینهٔ ۲: بررسی علمی می‌تواند بخشی از حکمت یک حکم را روشن کند، بی‌آنکه اجرای آن حکم به میزان شناخت ما وابسته باشد.
  3. گزینهٔ ۳: چون علم انسان در برابر علم خداوند محدود است، تلاش علمی برای یافتن حکمت احکام ارزشی ندارد.
  4. گزینهٔ ۴: با کشف یک فایدهٔ علمی برای حکم، می‌توان همان فایده را تنها ملاک تصمیم‌گیری دربارهٔ اجرای آن قرار داد.
نمایش پاسخ و پاسخ تشریحی

پاسخ درست: گزینهٔ ۲

پاسخ تشریحی

کتاب از یک‌سو میان احکام و سعادت انسان ارتباط برقرار می‌داند، حتی هنگامی که این ارتباط برای ما روشن نباشد؛ از سوی دیگر، کمک گرفتن از علوم برای شناخت حکمت احکام را تأیید می‌کند. بااین‌حال، شناخت یک حکمت به معنای آگاهی از همهٔ دلایل حکم نیست و نمی‌توان اجرای حکم را به همان شناخت محدود وابسته کرد. بنابراین، پژوهش علمی ارزشمند است، اما اعتبار دستور الهی تابع میزان آگاهی ما از حکمت آن نیست. (صفحهٔ ۹۶) پاسخ: گزینهٔ ۲

نمونه سوال ۲

تولید هوش مصنوعی

دین و زندگی · دین و زندگی ۳ · درس ۸: زندگی در دنیای امروز و عمل به احکام الهی

گروهی دانش‌آموزی قصد دارد برای مقابله با ابتذال اخلاقی، یک اثر آموزشی دینی را تکثیر و رایگان توزیع کند؛ اما پدیدآورندهٔ اثر، تکثیر آن را مجاز ندانسته است. کدام تصمیم، هر دو دستور مرتبط کتاب را رعایت می‌کند؟

  1. گزینهٔ ۱: تکثیر اثر مجاز است؛ زیرا هدف گروه، تقویت فرهنگ دینی است و فعالیت آنان منفعت شخصی ندارد.
  2. گزینهٔ ۲: گروه می‌تواند نسخه‌های غیرمجاز را از فروشنده بخرد؛ زیرا مسئولیت رعایت حق نشر فقط بر عهدهٔ تکثیرکننده است.
  3. گزینهٔ ۳: گروه باید از اصل فعالیت فرهنگی صرف‌نظر کند؛ زیرا منع تکثیر این اثر، وظیفهٔ ترویج معارف اسلامی را منتفی می‌کند.
  4. گزینهٔ ۴: گروه باید برای استفاده از اثر اجازه بگیرد یا راه مجاز دیگری برگزیند؛ زیرا هدف فرهنگی، ممنوعیت تکثیر بدون اجازه را برطرف نمی‌کند.
نمایش پاسخ و پاسخ تشریحی

پاسخ درست: گزینهٔ ۴

پاسخ تشریحی

تولید و انتشار آثار با هدف گسترش معارف اسلامی و مقابله با ابتذال، از فعالیت‌های ارزشمند و واجبات کفایی معرفی شده است؛ اما این جایگاه، مجوز نادیده گرفتن حقوق پدیدآورنده نیست. اگر صاحب اثر تکثیر را مجاز نداند، هم تکثیر و هم خرید و استفاده از نسخه‌های غیرمجاز ممنوع است. بنابراین، گروه باید با کسب اجازه یا انتخاب راهی مجاز، فعالیت خود را دنبال کند؛ نه اینکه هدف دینی را توجیه‌کنندهٔ نقض حق نشر بداند یا اصل فعالیت فرهنگی را کنار بگذارد. (صفحهٔ ۱۰۱) پاسخ: گزینهٔ ۴

نمونه سوال ۳

تولید هوش مصنوعی

دین و زندگی · دین و زندگی ۳ · درس ۸: زندگی در دنیای امروز و عمل به احکام الهی

فردی می‌گوید: «وقتی قمار در کشوری رایج شده و برای صاحبان آن درآمد فراوانی دارد، سازگاری دین با زندگی امروز اقتضا می‌کند که آن را بپذیرد.» کدام پاسخ، هر دو پایهٔ استدلال او را نقد می‌کند؟

  1. گزینهٔ ۱: رواج یک رفتار، مجوز شرعی آن نیست و داشتن منفعت اقتصادی نیز لزوماً بر زیان‌ها و گناه آن غلبه نمی‌کند.
  2. گزینهٔ ۲: چون احکام در شرایط تازه استخراج می‌شوند، فراگیر شدن قمار می‌تواند آن را از عنوان انحراف خارج کند.
  3. گزینهٔ ۳: برای رد این ادعا باید نشان داد که قمار حتی برای گردانندگان آن نیز هیچ منفعت اقتصادی ندارد.
  4. گزینهٔ ۴: هرگاه قمار برای گروهی درآمد ایجاد کند، دیگر نمی‌توان گردش ثروت در آن را از نظر اجتماعی بی‌فایده دانست.
نمایش پاسخ و پاسخ تشریحی

پاسخ درست: گزینهٔ ۱

پاسخ تشریحی

این استدلال، هم فراگیری اجتماعی و هم سود اقتصادی را دلیل پذیرش قمار قرار داده است. کتاب تصریح می‌کند که اجرای اسلام در زمان‌های گوناگون، به معنای تسلیم شدن در برابر تمایلات منحرف جوامع نیست. همچنین، در بیان حکم شراب و قمار، وجود منفعت برای برخی مردم انکار نشده، بلکه بزرگ‌تر بودن گناه آن‌ها از منفعتشان مطرح شده است. در بحث قمار نیز درآمدزایی افراد، با سودمندی اجتماعیِ مسیر مصرف ثروت یکسان دانسته نمی‌شود. پس نه رواج عمومی و نه صرف درآمدزایی، برای اثبات جواز کافی نیست. (صفحه‌های ۹۷ و ۹۸) پاسخ: گزینهٔ ۱

نمونه سوال ۴

تولید هوش مصنوعی

دین و زندگی · دین و زندگی ۳ · درس ۸: زندگی در دنیای امروز و عمل به احکام الهی

از ارتباط میان «توبه»، «تزکیهٔ نفس» و «عمل به احکام» در آغاز درس هشتم، کدام برداشت درست است؟

  1. گزینهٔ ۱: توبه، ورود به مسیر تزکیه است و پایدار ماندن پاکی درون، عمل به دیگر فرمان‌های الهی را نیز می‌طلبد.
  2. گزینهٔ ۲: توبه، هم آغاز تزکیه و هم برای حفظ پاکی درون کافی است؛ سایر تکالیف تنها بر پاداش انسان می‌افزایند.
  3. گزینهٔ ۳: توبه و دستورهای اخلاقی به پاکی درون مربوط‌اند، اما رعایت احکام نقشی در استمرار آن ندارد.
  4. گزینهٔ ۴: تزکیه با اجرای سایر تکالیف آغاز می‌شود و توبه باید پس از آن، به عنوان مرحلهٔ پایانی انجام گیرد.
نمایش پاسخ و پاسخ تشریحی

پاسخ درست: گزینهٔ ۱

پاسخ تشریحی

کتاب میان آغاز تزکیه و استمرار آن تفاوت می‌گذارد: انسان با توبه از گناهان، پاک‌سازی نفس را آغاز می‌کند؛ اما برای باقی ماندن در این مسیر، باید به دیگر دستورهای خداوند، از جمله دستورهای اخلاقی، عبادی و احکام نیز عمل کند. بنابراین نه توبه به‌تنهایی برای استمرار پاکی کافی معرفی شده و نه احکام از تزکیه بی‌ارتباط دانسته شده‌اند. همچنین قرار دادن توبه در پایان این مسیر، ترتیب بیان‌شده در درس را وارونه می‌کند. (صفحهٔ ۹۴) پاسخ: گزینهٔ ۱

نمونه سوال ۵

تولید هوش مصنوعی

دین و زندگی · دین و زندگی ۳ · درس ۸: زندگی در دنیای امروز و عمل به احکام الهی

در محله‌ای، فراهم کردن امکانات ورزشی برای دور نگه داشتن نوجوانان از فساد ضرورت یافته است. برگزارکنندگان می‌خواهند با شرط‌بندی به مسابقات هیجان بدهند و یکی از ورزشکاران نیز قدرت بدنی خود را وسیلهٔ خودبرتربینی قرار داده است. کدام ارزیابی با احکام بیان‌شده در درس سازگار است؟

  1. گزینهٔ ۱: پیش‌قدم شدن برای صمیمیت خویشاوندان واجب کفایی است؛ اما تأمین امکانات ضروری برای دوری از فساد، تنها پاداش اخروی دارد.
  2. گزینهٔ ۲: ضروری بودن برنامه برای پیشگیری از فساد، شرط‌بندی در مسابقات آن را مجاز می‌کند؛ ولی فخرفروشی ورزشکار همچنان ناپسند است.
  3. گزینهٔ ۳: تأمین امکانات ضروری، واجب کفایی است؛ شرط‌بندی مجاز نیست و قدرت بدنی نیز باید با فروتنی همراه شود.
  4. گزینهٔ ۴: تأمین امکانات، حتی در فرض ضرورت، مستحب است؛ اما نیرومندی بدن، مستقل از رفتار ورزشکار، ارزشمند خواهد بود.
نمایش پاسخ و پاسخ تشریحی

پاسخ درست: گزینهٔ ۳

پاسخ تشریحی

در این موقعیت، سه حکم مستقل باید بررسی شود. نخست، وقتی فراهم کردن امکانات ورزش برای دور نگه داشتن افراد از فساد ضرورت پیدا کند، تأمین آن واجب کفایی است. دوم، شرط‌بندی حتی در ورزش‌های معمولی نیز حرام است و هدف مطلوب برنامه، این حکم را تغییر نمی‌دهد. سوم، ارزشمندی قدرت بدنی در متن با تواضع همراه شده است، نه خودبرتربینی. پیش‌قدم شدن برای تقویت صمیمیت خویشاوندان نیز دارای پاداش اخروی است، اما صرف این هدف، در متن منشأ وجوب کفایی معرفی نشده است. (صفحه‌های ۱۰۲ و ۱۰۳) پاسخ: گزینهٔ ۳

نمونه سوال ۶

تولید هوش مصنوعی

دین و زندگی · دین و زندگی ۳ · درس ۸: زندگی در دنیای امروز و عمل به احکام الهی

تولیدکننده‌ای می‌گوید: «چون مصرف یک کالای خارجی به وابستگی کشور می‌انجامد، دیگر لازم نیست کیفیت محصول داخلی خود را ارتقا دهم.» خریداری نیز همان وابستگی را به دلیل کیفیت بهتر کالای خارجی بی‌اهمیت می‌داند. مدیری هم زندگی تجملی خود را با افزایش مصرف در جامعه توجیه می‌کند. کدام داوری دربارهٔ این سه دیدگاه درست است؟

  1. گزینهٔ ۱: با وابستگی‌آور شدن مصرف خارجی، خرید آن باید ترک شود و تولیدکنندهٔ داخلی از الزام به کیفیت معاف می‌شود؛ تجمل مدیران نیز فقط پیامد اقتصادی دارد.
  2. گزینهٔ ۲: تا کیفیت داخلی افزایش نیابد، خرید خارجی حتی با ایجاد وابستگی مجاز است؛ تجمل مدیران نیز اگر مصرف را افزایش دهد، پذیرفتنی خواهد بود.
  3. گزینهٔ ۳: پرهیز از تولید کم‌کیفیت لازم است؛ اما مقابله با وابستگی فقط وظیفهٔ مدیران است و سبک زندگی آنان به اعتماد عمومی ارتباطی ندارد.
  4. گزینهٔ ۴: خرید خارجیِ وابستگی‌آور باید ترک شود؛ تولیدکننده همچنان مسئول کیفیت است و تجمل مدیران، افزون بر آسیب اقتصادی، اعتماد عمومی را نیز تضعیف می‌کند.
نمایش پاسخ و پاسخ تشریحی

پاسخ درست: گزینهٔ ۴

پاسخ تشریحی

برای ارزیابی این سخنان باید سه بخش از توصیه‌های اقتصادی درس را با هم در نظر گرفت. اگر مصرف کالای خارجی سبب وابستگی کشور شود، خودداری از خرید آن واجب است؛ پس خریدار نمی‌تواند با استناد به کیفیت، این شرط را نادیده بگیرد. از سوی دیگر، این تکلیف به معنای رفع مسئولیت تولیدکنندهٔ داخلی نیست؛ کتاب بر عرضهٔ کالای مرغوب تأکید می‌کند و تولید کالای کم‌کیفیت را از عوامل ناپاک شدن روزی می‌شمارد. همچنین تجمل‌گرایی مسئولان، علاوه بر آثار نامطلوب اقتصادی، موجب بی‌اعتمادی عمومی و گسترش مصرف‌گرایی می‌شود و آنان موظف‌اند از این شیوه دوری کنند. بنابراین افزایش مصرف، توجیهی برای آن نیست. (صفحه‌های ۱۰۳ و ۱۰۴) پاسخ: گزینهٔ ۴

نمونه سوال ۷

تولید هوش مصنوعی

دین و زندگی · دین و زندگی ۳ · درس ۸: زندگی در دنیای امروز و عمل به احکام الهی

در شهری، هم‌زمان با رواج زندگی پرزرق‌وبرق برخی مدیران، خریدهای نمایشی میان مردم افزایش یافته و اعتماد آنان به مسئولان کاهش پیدا کرده است. کدام تحلیل از این وضعیت، با مجموعهٔ توصیه‌های اقتصادی درس سازگار است؟

  1. گزینهٔ ۱: اگر هزینهٔ تجمل مسئولان از منابع شخصی آنان پرداخت شود، دیگر اثری بر سلامت اقتصادی جامعه نخواهد داشت.
  2. گزینهٔ ۲: اگر مدیران از شیوهٔ زندگی تجملی فاصله بگیرند، مردم دیگر در برابر ناسالم بودن روابط اقتصادی وظیفه‌ای ندارند.
  3. گزینهٔ ۳: رفتار تجملی مدیران می‌تواند هم اعتماد مردم را کاهش دهد و هم میل به مصرف نمایشی را گسترش دهد؛ اصلاح آن نیز مسئولیت مدیران و مردم است.
  4. گزینهٔ ۴: اگر طرح‌های عمرانی کشور گسترش یابد، افزایش فاصلهٔ طبقاتی و رواج تجمل با اهداف مدیریت اقتصادی تعارضی نخواهد داشت.
نمایش پاسخ و پاسخ تشریحی

پاسخ درست: گزینهٔ ۳

پاسخ تشریحی

در کتاب، تجمل‌گرایی برخی مسئولان و فساد اداری و مالی، افزون بر آسیب‌های اقتصادی و تشدید فاصلهٔ طبقاتی، زمینه‌ساز سلب اعتماد مردم و گسترش مصرف‌گرایی معرفی شده است. ازاین‌رو، مدیران باید با اصلاح رفتار خود الگوی اقتصاد سالم باشند و مردم نیز با پیروی از سیرهٔ پیامبر و انجام امر به معروف و نهی از منکر، در سالم‌سازی روابط اقتصادی نقش داشته باشند. پس مسئله نه صرفاً به منبع پرداخت هزینه‌ها محدود است و نه مسئولیت اصلاح آن تنها بر عهدهٔ یک گروه قرار دارد. همچنین، عمران باید در کنار عدالت و دوری از تجمل دنبال شود. (صفحه‌های ۱۰۳ و ۱۰۴) پاسخ: گزینهٔ ۳

نمونه سوال ۸

تولید هوش مصنوعی

دین و زندگی · دین و زندگی ۳ · درس ۸: زندگی در دنیای امروز و عمل به احکام الهی

کسی برای داوری دربارهٔ مجازات یک گناه می‌گوید: «کافی است آن را با قوانین بشری و بر پایهٔ پیامدهای دنیوی آن بسنجیم.» کدام نقد با استدلال کتاب دربارهٔ تفاوت قوانین الهی و بشری سازگار است؟

  1. گزینهٔ ۱: چون هر دو نوع قانون به تنظیم زندگی اجتماعی می‌پردازند، اهداف آنها معیار یکسانی برای مقایسهٔ مجازات‌ها فراهم می‌کند.
  2. گزینهٔ ۲: چون احکام الهی سعادت ابدی را نیز در نظر دارند، محدود کردن ارزیابی آنها به هدف‌های دنیوی، مقایسه‌ای کامل نیست.
  3. گزینهٔ ۳: چون هدف احکام الهی خوشبختی اخروی است، پیامدهای دنیوی رفتار انسان در وضع این احکام نقشی ندارد.
  4. گزینهٔ ۴: چون برخی پیامدهای گناه برای انسان ناشناخته است، اعتماد به حکم آن باید تا شناخت کامل این پیامدها به تأخیر افتد.
نمایش پاسخ و پاسخ تشریحی

پاسخ درست: گزینهٔ ۲

پاسخ تشریحی

کتاب، قوانین الهی را ناظر به سلامت زندگی در دنیا و نیک‌بختی جاودانه معرفی می‌کند؛ اما برای قوانین بشری، اهدافی محدود به دنیا در نظر می‌گیرد. بنابراین، مقایسه‌ای که تنها آثار دنیوی را معیار قرار دهد، بخشی اساسی از هدف احکام الهی را نادیده می‌گیرد. همچنین، ناشناخته بودن برخی آثار گناه برای ما، آگاهی خداوند از تأثیر آن بر سعادت ابدی را نفی نمی‌کند و مجوز تعلیق اعتماد به حکم نیست. (صفحهٔ ۹۵) پاسخ: گزینهٔ ۲

نمونه سوال ۹

تولید هوش مصنوعی

دین و زندگی · دین و زندگی ۳ · درس ۸: زندگی در دنیای امروز و عمل به احکام الهی

کدام گزینه، به‌ترتیب، ملاک تشخیص «بازی»، «ورزش» و «بازی ورزشی» را مطابق تعریف‌های درس بیان می‌کند؟

  1. گزینهٔ ۱: بازی: تفریح و شادمانی؛ ورزش: سلامت و تقویت جسم؛ بازی ورزشی: برخورداری از هر دو ویژگی.
  2. گزینهٔ ۲: بازی: تقویت اندام‌ها؛ ورزش: تفریح و شادمانی؛ بازی ورزشی: برخورداری از هر دو ویژگی.
  3. گزینهٔ ۳: بازی: فعالیت گروهی؛ ورزش: فعالیت فردی؛ بازی ورزشی: امکان اجرای فعالیت به هر دو صورت.
  4. گزینهٔ ۴: بازی: رقابت برای پیروزی؛ ورزش: نشان دادن قدرت بدنی؛ بازی ورزشی: رقابت همراه با قدرت‌نمایی.
نمایش پاسخ و پاسخ تشریحی

پاسخ درست: گزینهٔ ۱

پاسخ تشریحی

در تعریف‌های این بخش، بازی با هدف ایجاد نشاط و تفریح شناخته می‌شود و ورزش به حرکاتی گفته می‌شود که سلامت بدن و تقویت اندام‌ها را دنبال می‌کنند. بازی ورزشی هر دو ویژگی را با هم دارد؛ یعنی هم شادی‌آفرین است و هم به توانمندی جسم کمک می‌کند. فردی یا گروهی بودن، پیروزی در رقابت و نمایش قدرت، ملاک این دسته‌بندی نیستند. (صفحه‌های ۱۰۲ و ۱۰۳) پاسخ: گزینهٔ ۱

نمونه سوال ۱۰

تولید هوش مصنوعی

دین و زندگی · دین و زندگی ۳ · درس ۸: زندگی در دنیای امروز و عمل به احکام الهی

دانشجویی در محیط تحصیل خود با عادت‌هایی روبه‌روست که رعایت احکام را برایش دشوار می‌کنند. او می‌خواهد ضمن پایبندی به دین، زمینهٔ شناخت درست اسلام را نیز برای اطرافیان فراهم کند. کدام توصیه با منطق بخش «زندگی در شرایط ویژه» سازگارتر است؟

  1. گزینهٔ ۱: بهتر است محیط ناسازگار را ترک کند؛ زیرا آگاهی‌بخشی دربارهٔ دین تنها پس از رفع تعارض‌های فرهنگی امکان‌پذیر است.
  2. گزینهٔ ۲: باید ابتدا پذیرش اطرافیان را به دست آورد؛ زیرا اعتمادبه‌نفس در رعایت احکام به تأیید محیط وابسته است.
  3. گزینهٔ ۳: می‌تواند احکام را رعایت کند، اما شناساندن اسلام به دیگران فقط از راه توضیح و گفت‌وگو تحقق می‌یابد.
  4. گزینهٔ ۴: با اتکا به الهی بودن احکام و توکل، به آن‌ها عمل کند؛ این رفتار می‌تواند هم آگاهی‌بخش باشد و هم دفاعی عملی از اسلام.
نمایش پاسخ و پاسخ تشریحی

پاسخ درست: گزینهٔ ۴

پاسخ تشریحی

ناسازگاری برخی عادت‌های رایج با احکام، اجرای آن‌ها را دشوار می‌کند، اما در منطق کتاب دلیل کنار گذاشتن عمل نیست. فرد مؤمن با تکیه بر اینکه احکام فرمان خداوندند، با توکل و اعتمادبه‌نفس اقدام می‌کند. این حضور عملی دو اثر دارد: فراهم شدن زمینهٔ شناخت اسلام برای دیگران و دفاع از اسلام در متن زندگی. پس نه تأیید قبلی محیط شرط عمل است و نه شناساندن دین به گفت‌وگو محدود می‌شود. (صفحهٔ ۹۹) پاسخ: گزینهٔ ۴

نمونه سوال ۱۱

تولید هوش مصنوعی

دین و زندگی · دین و زندگی ۳ · درس ۸: زندگی در دنیای امروز و عمل به احکام الهی

کدام گزینه به‌ترتیب، نمونه‌هایی از «معیارهای اصلی تشخیص ارزشمندی فرهنگ» و «دیگر معیارهای فرهنگ برتر» را نشان می‌دهد؟

  1. گزینهٔ ۱: عدالت‌خواهی و دانش‌دوستی ـ اعتقاد به پیامبران و معاد
  2. گزینهٔ ۲: یکتاپرستی و اعتقاد به معاد ـ خردورزی و پاکدامنی
  3. گزینهٔ ۳: پاکدامنی و خردورزی ـ ایمان به پیامبران و معاد
  4. گزینهٔ ۴: پایبندی به احکام و عدالت‌خواهی ـ یکتاپرستی و ایمان به پیامبران
نمایش پاسخ و پاسخ تشریحی

پاسخ درست: گزینهٔ ۲

پاسخ تشریحی

کتاب برای ارزیابی ارزشمندی فرهنگ، اعتقاد به خدای یگانه، پیامبران و معاد و پایبندی به آن را معیارهای اصلی معرفی می‌کند. سپس ویژگی‌هایی مانند عدالت، خردورزی، دانش، عفاف و رعایت احکام را در شمار دیگر معیارهای فرهنگ برتر قرار می‌دهد. بنابراین، تنها زوج «یکتاپرستی و اعتقاد به معاد ـ خردورزی و پاکدامنی» ترتیب خواسته‌شده را رعایت کرده است. (صفحه‌های ۱۰۰ و ۱۰۱) پاسخ: گزینهٔ ۲

نمونه سوال ۱۲

تولید هوش مصنوعی

دین و زندگی · دین و زندگی ۳ · درس ۸: زندگی در دنیای امروز و عمل به احکام الهی

از کنار هم قرار دادن سخن پیامبر اکرم دربارهٔ جایگاه کسب حلال در عبادت و سفارش امام علی دربارهٔ تقدم یادگیری مسائل شرعی بر تجارت، کدام نتیجه درست به دست می‌آید؟

  1. گزینهٔ ۱: ارزش عبادی کسب درآمد حلال، با ضرورت یادگیری احکام تجارت پیش از ورود به آن همراه است؛ زیرا این شناخت به پرهیز از کسب حرام کمک می‌کند.
  2. گزینهٔ ۲: ارزش عبادی کسب درآمد نشان می‌دهد که نیت تأمین خانواده، بدون آشنایی با احکام معاملات نیز برای حلال بودن درآمد کافی است.
  3. گزینهٔ ۳: تأکید بر یادگیری احکام تجارت نشان می‌دهد که آثار روزی حلال به تربیت خانواده محدود است و به اقتصاد کشور ارتباطی ندارد.
  4. گزینهٔ ۴: لزوم شناخت احکام تجارت مربوط به زمانی است که مدیران کشور هنوز استقلال اقتصادی و کاهش فاصلهٔ طبقاتی را محقق نکرده‌اند.
نمایش پاسخ و پاسخ تشریحی

پاسخ درست: گزینهٔ ۱

پاسخ تشریحی

سخن پیامبر اکرم دربارهٔ کسب حلال، جایگاه بلند آن را در عبادت نشان می‌دهد؛ اما از این ارزش نمی‌توان نتیجه گرفت که هر درآمدی با نیت تأمین خانواده حلال می‌شود. سفارش امام علی به مقدم داشتن یادگیری مسائل شرعی بر تجارت، راه پرهیز از گرفتار شدن در کسب حرام را روشن می‌سازد. همچنین کتاب آثار روزی حلال را به خانواده محدود نمی‌کند و کمک به اقتصاد کشور را نیز از نتایج آن می‌داند. وظایف اقتصادی مسئولان هم جایگزین مسئولیت شرعی فعال اقتصادی نیست. (صفحهٔ ۱۰۳) پاسخ: گزینهٔ ۱

درس ۸ را در پنل یادگیری تمرین کن

در پنل یادگیری 1xAi همین درس صفحهٔ خودش را دارد: تمرین و آزمون زمان‌دار از سوال‌های همین درس، و «از کتاب بپرس» که جوابش را از متن کتاب با شمارهٔ صفحه می‌آورد. جوابت ثبت می‌شود و سوالی که غلط زدی برای مرور برمی‌گردد. تمرین و آزمون رایگان است؛ «از کتاب بپرس» سهمیهٔ روزانهٔ رایگان دارد.

ساختن حساب رایگان است و بعد از ثبت‌نام مستقیم به همین بخش از پنل برمی‌گردی.

درس ۸ دین و زندگی دوازدهم · رایگان