۱۰۰ هزار تومان هدیهٔ ثبت‌نام، تا ۱ میلیونبا ثبت‌نام گردونهٔ هدیه را بچرخان: دست‌کم ۱۰۰٬۰۰۰ تومان و تا ۱٬۰۰۰٬۰۰۰ تومان اعتبار هدیه، بدون کارت بانکیگردونهٔ هدیه۱ میلیون برای تو، ۱ میلیون برای دوستتدوستانت را دعوت کن: برای هر دوستی که فعال شود ۱٬۰۰۰٬۰۰۰ تومان اعتبار هدیه می‌گیری و خودش هم ۱٬۰۰۰٬۰۰۰ تومانجوایز
1xAi
علوم تجربی نهم · فصل ۱۲

خلاصه درس فصل ۱۲ علوم نهم؛ درسنامه و نکات مهم

«دنیای گیاهان»، فصل ۱۲ کتاب علوم تجربی نهم، صفحهٔ ۱۳۱ تا ۱۴۰، پایهٔ نهم: ۵ درس، هر کدام با توضیح مفاهیم، مثال حل‌شده و نکات مهم.

این درسنامه را هوش مصنوعی 1xAi از روی صفحه‌های همان درس در کتاب درسی نوشته است (برچسب «تولید هوش مصنوعی»). کنار توضیح‌ها شمارهٔ صفحهٔ کتاب آمده تا با کتاب مقایسه کنی، و مثال حل‌شدهٔ هر درس یک بار دیگر جداگانه حل و بررسی شده؛ مثالی که درست درنیامده حذف شده است.

درس ۱ · صفحهٔ ۱۳۱ تا ۱۳۳ · حدود ۱۱ دقیقه · تولید هوش مصنوعی

بیشتر گیاهان آوند دارند

در این درس یاد می‌گیری … نقش آوندهای چوبی و آبکشی را از هم تشخیص بدهی و مسیر ورود آب و مواد معدنی از خاک تا آوندهای چوبی ریشه را توضیح بدهی.

پیش از شروع

ریشه زیر خاک است، اما برگ‌ها بالای ساقه‌اند؛ آب چگونه به برگ‌ها می‌رسد و مواد غذایی ساخته‌شده در برگ چگونه به ریشه می‌روند؟

در بسیاری از گیاهان، شبکه‌ای از لوله‌های بسیار باریک به نام آوند، مواد را جابه‌جا می‌کند. جالب اینجاست که مسیر انتقال آب و مواد معدنی با مسیر انتقال مواد ساخته‌شده در برگ یکسان نیست؛ هرکدام آوند مخصوص خود را دارند.

راه‌های انتقال در گیاه

راه‌های انتقال در گیاه

یک گلدان را تصور کن: ریشه‌هایش در خاک‌اند و برگ‌هایش بالای ساقه. یاخته‌های همهٔ این بخش‌ها برای زنده ماندن به آب و مواد مغذی نیاز دارند؛ اما این مواد در یک جا فراهم نمی‌شوند. آب و مواد معدنی در خاک وجود دارند، در حالی که کربوهیدرات‌ها در بخش‌های سبز گیاه، به‌ویژه برگ‌ها، ساخته می‌شوند. پس گیاه به راهی برای جابه‌جایی مواد میان بخش‌هایش نیاز دارد.

در بسیاری از گیاهان، بافت آوندی این ارتباط را برقرار می‌کند. این بافت در سراسر پیکر گیاه وجود دارد و اجزای لوله‌مانندی به نام آوند دارد. برای تصور نقش آن، به لوله‌کشی یک ساختمان فکر کن که آب را به قسمت‌های مختلف می‌رساند؛ آوندها هم مسیر انتقال مواد در گیاه‌اند.

پس «بافت آوندی» نام بافت است و «آوند» نام اجزای لوله‌مانند آن.

کتاب درسی، صفحهٔ ۱۳۲

دو آوند، دو کار

دو آوند، دو کار

گیاه برای جابه‌جایی مواد، دو نوع آوند دارد. فرق مهم آن‌ها در موادی است که حمل می‌کنند:

  • آوند چوبی: آب و مواد معدنی را از ریشه به اندام‌های دیگر، مانند ساقه و برگ، می‌رساند.
  • آوند آبکشی: مواد ساخته‌شده در اندام‌های فتوسنتزکننده، مانند کربوهیدرات‌های ساخته‌شده در برگ، را به سراسر گیاه می‌برد.

مثلاً ریشهٔ یک بوتهٔ لوبیا زیر خاک است و نمی‌تواند فتوسنتز کند، اما همچنان به مواد غذایی نیاز دارد. آوند آبکشی مواد ساخته‌شده در برگ را به ریشه هم می‌رساند. در مقابل، آب و مواد معدنی مورد نیاز برگ از راه آوند چوبی می‌رسند.

پس نام «آبکشی» نباید گولت بزند: وظیفهٔ آن رساندن آب از ریشه نیست! رگبرگ‌هایی هم که روی برگ می‌بینی، دسته‌هایی از هر دو نوع آوند هستند.

کتاب درسی، صفحهٔ ۱۳۲

دروازهٔ ورود از خاک

دروازهٔ ورود از خاک

وقتی به گلدان آب می‌دهی، آب به خاک می‌رسد؛ اما از کجا وارد ریشه می‌شود؟ روی ریشه رشته‌های ظریفی وجود دارند که تارکشنده نامیده می‌شوند. هر تارکشنده، برخلاف ظاهر رشته‌مانندش، مجموعه‌ای از یاخته‌ها نیست؛ خودش یک یاختهٔ بسیار طویل است.

دیوارهٔ تارکشنده نازک است. آب و مواد معدنیِ حل‌شده در آب می‌توانند از این دیواره عبور کنند و وارد ریشه شوند. پس تارکشنده را می‌توان مانند دروازهٔ ورود آب و مواد معدنی از خاک به ریشه دانست؛ البته این فقط یک تشبیه است و تارکشنده درِ باز و بسته‌شونده ندارد!

مثلاً هنگام آبیاری گلدان، قرار نیست ذره‌های جامد خاک وارد ریشه شوند؛ مواد معدنی باید در آب حل شده باشند تا همراه آب از راه تارکشنده وارد شوند.

کتاب درسی، صفحهٔ ۱۳۳

مسیر تشکیل شیرهٔ خام

مسیر تشکیل شیرهٔ خام

آب و مواد معدنی محلول، پس از ورود به تارکشنده، هنوز به مسیر انتقال به برگ‌ها نرسیده‌اند. آن‌ها ابتدا در عرض ریشه حرکت می‌کنند؛ یعنی از بخش بیرونی ریشه به سمت آوندهای چوبی می‌روند. سپس وارد این آوندها می‌شوند و در آن‌ها جریان پیدا می‌کنند.

این مسیر را مثل رسیدن از ورودی یک ساختمان به راهروی اصلی تصور کن: تارکشنده محل ورود است، اما برای رسیدن به راه انتقال، باید مسیری درون ریشه طی شود.

به آب و مواد معدنیِ در حال جریان در آوندهای چوبی، شیرهٔ خام می‌گوییم. پس شیرهٔ خام فقط آب نیست؛ مواد معدنی محلول هم همراه آن هستند و نباید آن را با مواد غذایی ساخته‌شده در برگ اشتباه گرفت.

مسیر را یک بار دنبال کن:

خاک ← تارکشنده ← حرکت در عرض ریشه ← آوند چوبی

کتاب درسی، صفحهٔ ۱۳۳

مثال حل‌شده

ساقهٔ کرفسی را در آب دارای رنگ خوراکی گذاشته‌ایم. پس از مدتی، مسیرهای باریکی در طول ساقه رنگی شده‌اند. این مشاهده چه چیزی دربارهٔ حرکت آب نشان می‌دهد و به کدام نوع آوند مربوط است؟

  1. رنگ خوراکی همراه آب وارد ساقه می‌شود؛ پس مسیر رنگی می‌تواند نشانهٔ مسیر حرکت آب باشد.

  2. رنگی‌شدن مسیرهایی در طول ساقه نشان می‌دهد آب فقط در محل تماس ساقه با آب باقی نمانده و در ساقه پیش رفته است.

  3. می‌دانیم آوندهای چوبی وظیفهٔ انتقال آب و مواد معدنی را دارند، اما آوندهای آبکشی مواد ساخته‌شده در اندام‌های فتوسنتزکننده را منتقل می‌کنند.

  4. بنابراین این مشاهده با حرکت آب در آوندهای چوبی سازگار است، نه انتقال مواد غذایی در آوندهای آبکشی.

جواب: رنگی‌شدن مسیرهای مشخص در طول ساقه نشان می‌دهد آب در این مسیرها حرکت کرده است؛ چون آوند چوبی آب را جابه‌جا می‌کند، این مشاهده با عبور آب از آوندهای چوبی سازگار است.

نکات مهم

  • بافت آوندی راه انتقال مواد در بسیاری از گیاهان است و دو نوع آوند چوبی و آبکشی دارد.
  • آوند چوبی آب و مواد معدنی را از ریشه به اندام‌های دیگر می‌برد و آوند آبکشی مواد ساخته‌شده در اندام‌های فتوسنتزکننده را در گیاه پخش می‌کند.
  • آب و مواد معدنی از راه تارکشنده‌های تک‌یاخته‌ای با دیوارهٔ نازک وارد ریشه می‌شوند و پس از عبور از عرض ریشه، به صورت شیرهٔ خام در آوندهای چوبی جریان می‌یابند.

تمرین تعاملی این درس (رایگان)تمرین تعاملی این درس

درس ۲ · صفحهٔ ۱۳۳ تا ۱۳۵ · حدود ۱۲ دقیقه · تولید هوش مصنوعی

از خاک تا برگ

در این درس یاد می‌گیری مسیر آب و مواد معدنی را از خاک تا برگ دنبال کنی، نقش خروج بخار آب را در بالا رفتن آب توضیح بدهی و شیرهٔ خام و شیرهٔ پرورده را از هم تشخیص بدهی.

پیش از شروع

گیاه که پمپ ندارد؛ پس آب چگونه از ریشه تا برگ‌های بالای آن می‌رسد؟

آب از راه تارهای کشنده وارد ریشه می‌شود و در آوندهای چوبی به سمت برگ‌ها حرکت می‌کند. خروج بخار آب از برگ‌ها نیروی مکشی ایجاد می‌کند که در بالا رفتن آب نقش دارد.

دروازهٔ ورود آب

دروازهٔ ورود آب

وقتی به گلدان آب می‌دهی، آب ابتدا وارد خاک می‌شود؛ اما از کجا به درون ریشه راه پیدا می‌کند؟ روی ریشه رشته‌های ظریفی به نام تارکشنده وجود دارد که راه ورود آب و مواد معدنی محلول به ریشه‌اند.

هر تارکشنده، با اینکه شبیه یک رشته است، فقط یک یاختهٔ بسیار طویل است، نه رشته‌ای از چندین یاخته. دیوارهٔ این یاخته نازک است؛ بنابراین آب و مواد معدنیِ حل‌شده در آن می‌توانند از دیواره عبور کنند و وارد ریشه شوند.

مثلاً پس از آبیاری گلدان، تارکشنده‌ها با آب موجود در خاک تماس پیدا می‌کنند و آب و مواد معدنی محلول از راه آن‌ها وارد ریشه می‌شوند. دقت کن: منظور این نیست که دانه‌های خاک وارد تارکشنده می‌شوند؛ مواد معدنی باید در آب حل شده باشند.

کتاب درسی، صفحهٔ ۱۳۳

مسیر شیرهٔ خام

مسیر شیرهٔ خام

آب و مواد معدنی محلول، پس از ورود به تارکشنده، هنوز به مسیر اصلیِ بالا رفتن نرسیده‌اند. آن‌ها ابتدا در عرض ریشه حرکت می‌کنند تا به آوندهای چوبی برسند؛ یعنی از بخش بیرونی ریشه به سمت آوندهای درون آن می‌روند.

آوندهای چوبی را مانند لوله‌های انتقال آب در یک ساختمان تصور کن. آب و مواد معدنی که در این آوندها جریان دارند، شیرهٔ خام نامیده می‌شوند. پس شیرهٔ خام فقط آب نیست؛ مواد معدنی محلول هم همراه آن هستند.

مسیر را این‌طور دنبال کن:

خاک ← تارکشنده ← عبور از عرض ریشه ← آوند چوبی ← بخش‌های بالاتر گیاه

آوندهای چوبی شیرهٔ خام را تا برگ‌ها و دیگر بخش‌های بالایی می‌رسانند تا آب و مواد معدنی مورد نیاز یاخته‌ها تأمین شود. دقت کن: «آوند چوبی» نام مسیر انتقال است، اما «شیرهٔ خام» نام مایعی است که در آن جریان دارد.

کتاب درسی، صفحهٔ ۱۳۳

مکش از سمت برگ

مکش از سمت برگ

آب چگونه بدون پمپ به برگ‌های بالای گیاه می‌رسد؟ بخشی از پاسخ، در خود برگ است! گیاه همهٔ آبی را که از خاک می‌گیرد مصرف نمی‌کند؛ بخش زیادی از این آب به صورت بخار از روزنه‌های برگ خارج می‌شود. به این خروج بخار آب، تعرق می‌گوییم.

خروج بخار آب از برگ، در گیاه نیروی مکش ایجاد می‌کند. این مکش به حرکت رو به بالای آب در آوندهای چوبی کمک می‌کند؛ پس برگ فقط دریافت‌کنندهٔ آب نیست، بلکه در بالا آمدن آن هم نقش دارد.

برای تصور مکش، نوشیدن آب با نی را به یاد بیاور: مکش باعث بالا آمدن آب در نی می‌شود. البته گیاه دهان و نی ندارد؛ در آن، خروج بخار آب از برگ به ایجاد مکش کمک می‌کند.

پس مسیر ارتباط را این‌طور به خاطر بسپار: خروج بخار آب از برگ ← ایجاد مکش ← کمک به بالا رفتن آب.

کتاب درسی، صفحهٔ ۱۳۴

رساندن غذای ساخته‌شده

رساندن غذای ساخته‌شده

برگ فقط دریافت‌کنندهٔ آب نیست؛ محل ساختن مواد غذایی هم هست! گیاه در فتوسنتز کربوهیدرات می‌سازد. مواد ساخته‌شده در برگ، همراه آب وارد آوندهای آبکشی می‌شوند. این مایع که کربوهیدرات فراوانی دارد، شیرهٔ پرورده نامیده می‌شود.

حالا ریشه را تصور کن که زیر خاک است و فتوسنتز نمی‌کند. یاخته‌های ریشه هم برای زندگی و رشد به مواد مغذی نیاز دارند؛ شیرهٔ پرورده این مواد را به آن‌ها می‌رساند. پس آوندهای آبکشی مانند مسیرهای پخش غذای ساخته‌شده در گیاه عمل می‌کنند.

برای تشخیص دو شیره، به مواد حمل‌شده توجه کن: شیرهٔ خام آب و مواد معدنی جذب‌شده از خاک را در آوند چوبی جابه‌جا می‌کند؛ اما شیرهٔ پرورده مواد ساخته‌شده در برگ را همراه آب در آوند آبکشی منتقل می‌کند. وجود آب در هر دو شیره نباید باعث اشتباه شود.

کتاب درسی، صفحهٔ ۱۳۵

مثال حل‌شده

در یک آزمایش زیر نظر معلم، کاغذ خشک آغشته به کبالت کلرید را کنار سطح برگ می‌گذاریم، بدون آنکه با آب مایع تماس پیدا کند. کاغذ صورتی می‌شود. با دانستن اینکه این کاغذ در برخورد با بخار آب صورتی می‌شود، نتیجهٔ مشاهده را توضیح بده و آن را به بالا رفتن آب در گیاه ارتباط بده.

  1. صورتی شدن کاغذ نشان می‌دهد بخار آب به آن رسیده است، چون تغییر رنگ آن نشانهٔ برخورد با بخار آب است.

  2. برگ بخشی از آب جذب‌شدهٔ گیاه را به صورت بخار از روزنه‌هایش خارج می‌کند.

  3. خروج بخار آب از برگ در گیاه نیروی مکشی ایجاد می‌کند.

  4. این مکش به حرکت رو به بالای آب در آوندهای چوبی، از ریشه به سوی برگ‌ها، کمک می‌کند.

جواب: صورتی شدن کاغذ خشک نشان‌دهندهٔ برخورد بخار آب با آن است و از خروج بخار آب از برگ پشتیبانی می‌کند؛ این خروج بخار، مکشی ایجاد می‌کند که به بالا رفتن آب در گیاه کمک می‌کند.

نکات مهم

  • آب و مواد معدنی محلول از راه تارکشنده‌ها وارد ریشه می‌شوند و پس از عبور از عرض ریشه، در آوندهای چوبی شیرهٔ خام را تشکیل می‌دهند.
  • خروج بخار آب از روزنه‌های برگ نیروی مکشی ایجاد می‌کند که به حرکت رو به بالای آب کمک می‌کند.
  • مواد ساخته‌شده در برگ همراه آب، شیرهٔ پروردهٔ سرشار از کربوهیدرات را می‌سازند و از راه آوندهای آبکشی به یاخته‌های نیازمند می‌رسند.

تمرین تعاملی این درس (رایگان)تمرین تعاملی این درس

درس ۳ · صفحهٔ ۱۳۵ تا ۱۳۸ · حدود ۱۲ دقیقه · تولید هوش مصنوعی

گیاهانی که آوند دارند

در این درس یاد می‌گیری شیرهٔ پرورده چگونه جابه‌جا می‌شود و سرخس‌ها، بازدانگان، نهان‌دانگان و خزه‌ها را از نظر داشتن آوند و شیوهٔ تولیدمثل با هم مقایسه کنی.

پیش از شروع

سرخس، کاج و درخت سیب هر سه آوند دارند؛ پس چرا فقط یکی از آن‌ها میوه می‌دهد؟

داشتن آوند به‌تنهایی به معنی داشتن گل و میوه نیست. سرخس با هاگ تکثیر می‌شود، کاج دانه‌هایی بیرون از میوه دارد و درخت سیب دانه‌هایش را درون میوه نگه می‌دارد.

غذا چگونه جابه‌جا می‌شود؟

غذا چگونه جابه‌جا می‌شود؟

برگ با فتوسنتز مواد مغذی می‌سازد؛ اما همهٔ یاخته‌های گیاه فتوسنتز نمی‌کنند. پس یاخته‌های بخش‌هایی مثل ریشه، غذای مورد نیازشان را چگونه دریافت می‌کنند؟

مواد ساخته‌شده در برگ، همراه آب وارد آوندهای آبکشی می‌شوند. به این مایع که مقدار زیادی کربوهیدرات دارد، شیرهٔ پرورده می‌گوییم. آوندهای آبکشی راه انتقال این شیره به یاخته‌های دیگر گیاه‌اند.

مثلاً در یک بوتهٔ لوبیا، یاخته‌های ریشه در خاک نور دریافت نمی‌کنند و فتوسنتز ندارند؛ اما برای زنده ماندن و رشد به مواد مغذی نیاز دارند. شیرهٔ پرورده این مواد را به آن‌ها می‌رساند.

پس این دو نام را از هم جدا کن: شیرهٔ پرورده، مایعِ حامل مواد مغذی است؛ آوند آبکشی، مسیر جابه‌جایی آن است.

کتاب درسی، صفحهٔ ۱۳۵

سرخس؛ آوند دارد، دانه ندارد

سرخس؛ آوند دارد، دانه ندارد

اگر پشت برگ یک سرخس، برآمدگی‌های قهوه‌ای یا نارنجی ببینی، ممکن است فکر کنی دانه‌های گیاه‌اند؛ اما این‌طور نیست!

سرخس آوند دارد، ولی دانه تولید نمی‌کند. ساقهٔ آن زیرِ خاک قرار دارد و برگ‌هایی با دمبرگ بلند از آن بیرون می‌آیند. این برگ‌ها ممکن است شبیه شاخه به نظر برسند؛ پس هر بخش بلندی که بالای خاک می‌بینی، لزوماً ساقه نیست.

هر برآمدگی پشت برگ سرخس، مجموعه‌ای از هاگدان‌ها است. درون هاگدان‌ها، هاگ تشکیل می‌شود. هاگ اگر در جای مرطوب و مناسب قرار بگیرد، می‌تواند رشد کند و سرخس تازه‌ای به وجود آورد.

پس برای شناخت سرخس، این ویژگی‌ها را کنار هم بگذار: آوند دارد، ساقه‌اش زیرزمینی است و به‌جای دانه، هاگ تولید می‌کند.

کتاب درسی، صفحهٔ ۱۳۵

بازدانگان؛ دانه‌های بی‌میوه

بازدانگان؛ دانه‌های بی‌میوه

اگر زیر درخت کاج یک مخروط پیدا کنی، شاید فکر کنی میوهٔ کاج را برداشته‌ای؛ اما مخروط، میوه نیست! کاج و سرو از گروه بازدانگان‌اند. این گیاهان گل ندارند، ولی دانه تولید می‌کنند؛ پس نداشتن گل به معنی نداشتن دانه نیست.

کاج و سرو مخروط‌های نر و ماده دارند. هر مخروط از بخش‌هایی به نام «پولک» ساخته شده است. دانه‌ها روی پولک‌های مخروط ماده تشکیل می‌شوند، نه درون میوه. نام «بازدانگان» هم به همین ویژگی اشاره دارد: دانهٔ آن‌ها در میوه محصور نیست.

برای به‌خاطر سپردن این تفاوت، دانهٔ سیب را با دانهٔ کاج مقایسه کن: برای رسیدن به دانهٔ سیب، میوه را باز می‌کنی؛ اما دانهٔ کاج را باید روی پولک‌های مخروط ماده جست‌وجو کنی.

کتاب درسی، صفحهٔ ۱۳۶

نهان‌دانگان؛ دانه درون میوه

نهان‌دانگان؛ دانه درون میوه

وقتی سیبی را می‌بُری، دانه‌هایش را کجا می‌بینی؟ دانه‌ها درون میوه‌اند، نه روی سطح آن. درخت سیب یکی از نهان‌دانگان است؛ یعنی گیاهانی که گل تولید می‌کنند و دانه‌هایشان در میوه محصور می‌شود. نام «نهان‌دانه» هم به همین پنهان‌بودن دانه در میوه اشاره دارد.

نهان‌دانگان بسیار متنوع‌اند و در آب‌وهواهای گوناگون رشد می‌کنند. آن‌ها را بر اساس تعداد لپه‌های دانه به دو گروه تقسیم می‌کنند: تک‌لپه‌ای‌ها و دولپه‌ای‌ها. لپه بخشی از رویانِ درون دانه است؛ تک‌لپه‌ای‌ها یک لپه و دولپه‌ای‌ها دو لپه دارند. برای نمونه، گندم تک‌لپه‌ای و لوبیا دولپه‌ای است.

پس برای شناخت این گروه، دو پرسش را جدا نگه دار: «دانه کجا قرار دارد؟» به شناخت نهان‌دانگان کمک می‌کند؛ «دانه چند لپه دارد؟» گروه آن را در میان نهان‌دانگان مشخص می‌کند.

کتاب درسی، صفحهٔ ۱۳۷

خزه و سرخس؛ شبیه اما متفاوت

خزه و سرخس؛ شبیه اما متفاوت

اگر روی زمینِ مرطوب پوششی سبز و مخمل‌مانند ببینی، ممکن است خزه باشد. خزه‌ها گیاهانی کوتاه‌قد و بدون آوند هستند؛ برخلاف سرخس که آوند دارد.

خزه بخش‌هایی شبیه ساقه و برگ دارد، اما این بخش‌ها از یاخته‌های مشابه ساخته شده‌اند و آوند ندارند؛ بنابراین آن‌ها را ساقه و برگ حقیقی نمی‌نامیم. خزه ریشهٔ حقیقی هم ندارد و به‌جای آن، بخش‌هایی به نام ریشه‌سا دارد که از یک یا چند یاخته ساخته شده‌اند. پس ظاهر برگ‌مانند یک بخش، به‌تنهایی نشانهٔ داشتن برگ حقیقی نیست!

با وجود این تفاوت‌ها، خزه و سرخس یک شباهت مهم دارند: هر دو به‌جای دانه، هاگ تولید می‌کنند. هاگ‌های خزه در هاگدانِ رأس آن تشکیل می‌شوند و اگر در جای مرطوب قرار بگیرند، می‌توانند رشد کنند و خزهٔ جدیدی بسازند.

حالا با تکیه بر این شباهت و تفاوت، ادعای زیر را بررسی کن.

کتاب درسی، صفحهٔ ۱۳۸

مثال حل‌شده

سرخس، کاج و درخت سیب هر سه آوند دارند. چرا فقط درخت سیب میوه می‌دهد؟

  1. داشتن آوند را از داشتن گل، دانه و میوه جدا می‌کنیم؛ آوند مسیر جابه‌جایی مواد در گیاه است.

  2. سرخس به‌جای دانه، هاگ تولید می‌کند؛ پس میوه‌ای حاوی دانه ندارد.

  3. کاج از بازدانگان است؛ دانه‌هایش روی پولک‌های مخروط ماده تشکیل می‌شوند، نه درون میوه.

  4. درخت سیب از نهان‌دانگان است؛ گل دارد و دانه‌هایش درون میوهٔ سیب قرار می‌گیرند.

جواب: فقط درخت سیب میوه می‌دهد؛ سرخس دانه ندارد و دانه‌های کاج نیز در میوه محصور نیستند.

نکات مهم

  • شیرهٔ پرورده، آب و مواد مغذی ساخته‌شده در برگ را از راه آوندهای آبکشی به یاخته‌های دیگر می‌رساند.
  • سرخس آونددار و هاگ‌زا است، اما خزه با وجود تکثیر با هاگ، آوند و ریشه، ساقه و برگ حقیقی ندارد.
  • بازدانگان دانه‌هایی بیرون از میوه دارند، اما نهان‌دانگان گیاهان گل‌داری با دانهٔ محصور در میوه‌اند و به تک‌لپه‌ای و دولپه‌ای تقسیم می‌شوند.

تمرین تعاملی این درس (رایگان)تمرین تعاملی این درس

درس ۴ · صفحهٔ ۱۳۸ تا ۱۳۹ · حدود ۸ دقیقه · تولید هوش مصنوعی

گیاهانی که آوند ندارند

در این درس یاد می‌گیری خزه‌ها چه ساختاری دارند، چگونه با هاگ تکثیر می‌شوند و چرا نداشتن آوند با کوچک ماندن و زندگی آن‌ها در محیط مرطوب ارتباط دارد.

پیش از شروع

چرا خزه‌ها مثل درخت‌ها قد نمی‌کشند و بیشتر آن‌ها را در جاهای مرطوب می‌بینیم؟

خزه‌ها آوند ندارند؛ یعنی درون آن‌ها شبکۀ انتقال آب مانند گیاهان آونددار وجود ندارد. به همین دلیل، کوچک ماندن و زندگی در محیط مرطوب به رسیدن آب به یاخته‌های آن‌ها کمک می‌کند.

شبیه برگ و ساقه، اما نه حقیقی

شبیه برگ و ساقه، اما نه حقیقی

اگر روی خاک نمناک پوششی سبز و مخمل‌مانند ببینی، ممکن است با خزه روبه‌رو باشی. با نگاه نزدیک، بخش‌هایی شبیه برگ و ساقه در آن می‌بینی؛ اما آیا هر بخشی که شبیه برگ باشد، واقعاً برگ است؟

خزه آوند ندارد؛ یعنی درون آن لوله‌های ویژۀ جابه‌جایی آب و مواد وجود ندارد. بخش‌های برگ‌مانند و ساقه‌مانند آن هم از یاخته‌های مشابهی ساخته شده‌اند؛ به همین دلیل، آن‌ها را برگ و ساقۀ حقیقی نمی‌نامیم. پس در شناخت بخش‌های گیاه، فقط شکل ظاهری کافی نیست؛ ساختمان درونی هم مهم است.

خزه ریشۀ حقیقی هم ندارد. به جای آن، بخش‌هایی به نام ریشه‌سا دارد که هر کدام از یک یا چند یاخته ساخته شده‌اند. بنابراین اگر در تصویر خزه رشته‌هایی شبیه ریشه دیدی، نام دقیقشان «ریشه‌سا» است، نه ریشه.

کتاب درسی، صفحهٔ ۱۳۸

از هاگ تا خزۀ تازه

از هاگ تا خزۀ تازه

اگر خزه گل و دانه ندارد، خزه‌های تازه از کجا می‌آیند؟ خزه به جای دانه، با هاگ تکثیر می‌شود؛ سرخس هم همین ویژگی را دارد.

هاگ‌ها درون بخشی به نام هاگدان تشکیل می‌شوند. در خزه، هاگدان در رأس، یعنی بالای گیاه، قرار دارد. نامش هم کمک می‌کند کارش را به خاطر بسپاری: محلی برای تشکیل هاگ‌ها!

وقتی هاگ در جای مرطوب قرار بگیرد، می‌تواند رشد کند و خزۀ تازه‌ای به وجود بیاورد. پس مسیر را این‌طور دنبال کن: تشکیل هاگ در هاگدان ← قرار گرفتن هاگ در جای مرطوب ← رشد خزۀ جدید.

مثلاً یک گوشۀ مرطوب حیاط می‌تواند جای مناسبی برای رشد هاگ خزه باشد. اما دیدن خزه در آنجا به این معنی نیست که حتماً دانۀ خزه‌ای کاشته شده است؛ هاگ را با دانه اشتباه نگیر.

کتاب درسی، صفحهٔ ۱۳۸

راز قد کوتاه خزه‌ها

راز قد کوتاه خزه‌ها

اگر خزه را کنار یک درخت ببینی، شاید بپرسی: چرا این یکی نمی‌تواند قد بکشد؟ برای بلند شدن، آب باید به بخش‌های بالاتر گیاه برسد. آوندها مسیرهای جابه‌جایی آب در گیاه‌اند، اما خزه آوند ندارد. در خزه، آب در فاصله‌های کوتاه از یاخته‌ای به یاختۀ دیگر می‌رسد؛ پس رساندن آب به بخش‌های خیلی دور، مانند بالای یک ساقۀ بلند، محدود می‌شود. این موضوع یکی از علت‌های کوتاه ماندن خزه‌هاست.

خزه‌ها معمولاً در جاهایی رشد می‌کنند که رطوبت کافی وجود دارد. آن‌ها می‌توانند آب را از سطح بدنشان جذب کنند؛ بنابراین مرطوب بودن محیط به تأمین آبشان کمک می‌کند. مثلاً کنار یک دیوار نمناک، شرایط برای رشد خزه مناسب‌تر از روی دیواری خشک و آفتاب‌گیر است.

پس قد کوتاه و زندگی در محیط مرطوب، هر دو با نداشتن آوند ارتباط دارند؛ این دو ویژگی را جدا از ساختار خزه نبین!

کتاب درسی، صفحهٔ ۱۳۹

مثال حل‌شده

مقداری هاگ خزه را به دو بخش تقسیم کرده‌ایم و در دو ظرف مشابه گذاشته‌ایم. بستر یکی مرطوب و دیگری خشک است و بقیۀ شرایط یکسان‌اند. کدام ظرف برای پدید آمدن خزۀ تازه مناسب‌تر است؟ دلیل بیاور.

  1. تفاوت دو ظرف را مشخص می‌کنیم: یکی بستر مرطوب دارد و دیگری بستر خشک.

  2. می‌دانیم خزه به جای دانه، با هاگ تکثیر می‌شود.

  3. برای تبدیل شدن هاگ به خزۀ تازه، هاگ باید در جای مرطوب قرار بگیرد و رشد کند.

  4. پس ظرف دارای بستر مرطوب، شرایط مناسب‌تری برای رشد هاگ و پدید آمدن خزۀ تازه دارد.

جواب: ظرف مرطوب شرایط مناسب‌تری برای پدید آمدن خزۀ تازه دارد؛ زیرا هاگ خزه در جای مرطوب رشد می‌کند.

نکات مهم

  • خزه آوند، ریشه، ساقه و برگ حقیقی ندارد و دارای ریشه‌سا و بخش‌های ساقه‌مانند و برگ‌مانند است.
  • خزه به جای دانه با هاگ تکثیر می‌شود و هاگِ ساخته‌شده در هاگدان، در جای مرطوب رشد می‌کند.
  • نداشتن آوند، انتقال آب به بخش‌های دورتر خزه را محدود می‌کند و با کوتاه ماندن آن و زندگی در محیط مرطوب ارتباط دارد.

تمرین تعاملی این درس (رایگان)تمرین تعاملی این درس

درس ۵ · صفحهٔ ۱۳۹ تا ۱۴۰ · حدود ۸ دقیقه · تولید هوش مصنوعی

گیاهان در زندگی ما

در این درس یاد می‌گیری کاربردهای گیاهان در زندگی انسان را با مثال توضیح بدهی، نقش فتوسنتز را بشناسی و توضیح بدهی چرا افزایش پوشش گیاهی به‌تنهایی راه‌حل گرمایش زمین نیست.

پیش از شروع

کاغذ کتاب و بعضی داروهای بیماران قلبی چه وجه مشترکی دارند؟

هر دو می‌توانند از گیاهان به دست بیایند! نقش گیاهان به خوراک و وسایل زندگی محدود نیست؛ آن‌ها با فتوسنتز، در تأمین غذا و اکسیژن هم نقش دارند.

از کاغذ تا دارو

از کاغذ تا دارو

کاغذ کتاب و بعضی داروهای بیماران قلبی یک وجه مشترک دارند: گیاهان در ساخت آن‌ها نقش دارند. وقتی به کاربرد گیاهان فکر می‌کنیم، معمولاً خوراکی‌ها یا چوب به یادمان می‌آید؛ اما کاربرد آن‌ها به همین‌ها محدود نیست.

گیاهان می‌توانند مادۀ اولیۀ تولید محصولات باشند؛ یعنی موادی از آن‌ها به دست می‌آید که برای ساخت محصول دیگری استفاده می‌شود. مثلاً از گیاهان کاغذ می‌سازند و از گل انگشتانه ماده‌ای برای تهیۀ نوعی داروی بیماران قلبی به دست می‌آورند. همچنین از نوعی باقلا ماده‌ای تهیه می‌شود که در شناسایی گروه خونی کاربرد دارد؛ نه اینکه خود باقلا را برای تعیین گروه خونی به کار ببرند!

پس گیاهان فقط نیازهای روزمرۀ ما را تأمین نمی‌کنند؛ پرورش و فرآوری آن‌ها برای کاغذسازی، داروسازی و کاربردهای دیگر می‌تواند منبع درآمد و ثروت هم باشد.

کتاب درسی، صفحهٔ ۱۳۹

فتوسنتز؛ نقشی حیاتی

فتوسنتز؛ نقشی حیاتی

یک لقمه نان را تصور کن: آرد آن از گندم به دست آمده است. گیاه گندم مادۀ غذایی را از کجا آورده؟ گیاه با استفاده از نور، آب و کربن دی‌اکسید، مادۀ غذایی می‌سازد. این فرایند فتوسنتز نام دارد و در آن اکسیژن هم تولید می‌شود.

پس برای به‌خاطر سپردن نقش فتوسنتز، سه کار را کنار هم بگذار: ساختن غذا، تولید اکسیژن و مصرف کربن دی‌اکسید.

اهمیت این غذا فقط برای خود گیاه نیست. وقتی نان می‌خوری، از غذایی استفاده می‌کنی که گیاه ساخته است. حتی وقتی جانوری گیاه‌خوار خوراک جانور دیگری می‌شود، غذای گیاهی به‌طور غیرمستقیم به آن جانور می‌رسد. اکسیژن تولیدشده در فتوسنتز هم برای تنفس ما و بسیاری از جانداران ضروری است. به همین دلیل، نقش گیاهان بسیار فراتر از فراهم‌کردن چوب و کاغذ است.

کتاب درسی، صفحهٔ ۱۴۰

گیاهان و گرم‌شدن زمین

گیاهان و گرم‌شدن زمین

اگر گیاهان کربن دی‌اکسید مصرف می‌کنند، آیا کافی است درخت بیشتری بکاریم تا مشکل گرم‌شدن زمین حل شود؟ افزایش پوشش گیاهی کمک‌کننده است، اما به‌تنهایی کافی نیست.

توان گیاهان برای مصرف کربن دی‌اکسید نامحدود نیست. فتوسنتز به شرایط دیگری، مانند نور و آب کافی، هم وابسته است؛ پس نمی‌توان انتظار داشت با افزایش کربن دی‌اکسید، مصرف آن در گیاهان همیشه به همان نسبت بیشتر شود.

یک وان را تصور کن که شیر آب آن باز است. بازکردن راه خروج آب کمک می‌کند، اما اگر آب با سرعت بیشتری وارد شود، سطح آن همچنان بالا می‌رود! برای جلوگیری از بالاآمدن آب، باید ورودی را هم کم کنیم.

در مورد زمین هم باید در کنار حفظ و افزایش پوشش گیاهی، ورود کربن دی‌اکسید به هوا را کاهش دهیم؛ مثلاً با مصرف کمتر سوخت‌های فسیلی. کاشت درخت جای کاهش تولید این گاز را نمی‌گیرد؛ این کارها باید در کنار هم انجام شوند.

کتاب درسی، صفحهٔ ۱۴۰

مثال حل‌شده

بخش بزرگی از پوشش گیاهی یک منطقه از بین رفته است. چرا پیامد این اتفاق فقط کم‌شدن زیبایی منطقه نیست؟ سه پیامد را با دلیل توضیح بده.

  1. ابتدا نقش غذایی گیاهان را بررسی می‌کنیم: با کاهش گیاهان، غذای کمتری برای جانوران گیاه‌خوار فراهم می‌شود و جانورانی که از آن‌ها تغذیه می‌کنند نیز ممکن است آسیب ببینند.

  2. سپس به فتوسنتز توجه می‌کنیم: با کم‌شدن گیاهان، در شرایط مشابه، مصرف کربن دی‌اکسید و تولید اکسیژن به‌وسیلۀ پوشش گیاهی منطقه کاهش می‌یابد.

  3. در پایان کاربردهای انسانی را بررسی می‌کنیم: ازبین‌رفتن گیاهان می‌تواند منابع مواد اولیه، مانند مواد موردنیاز کاغذسازی یا تهیۀ بعضی داروها، را کاهش دهد.

جواب: نابودی پوشش گیاهی فقط از دست‌رفتن فضای سبز نیست؛ منابع غذایی و مواد اولیۀ گیاهی را کاهش می‌دهد و باعث می‌شود کربن دی‌اکسید کمتری به‌وسیلۀ گیاهان مصرف شود.

نکات مهم

  • گیاهان در کاغذسازی، تهیۀ بعضی داروها و تولید مواد شناسایی گروه خونی کاربرد دارند و می‌توانند منبع درآمد باشند.
  • گیاهان با فتوسنتز غذا و اکسیژن تولید می‌کنند و کربن دی‌اکسید مصرف می‌کنند.
  • افزایش پوشش گیاهی سودمند است، اما برای مقابله با گرم‌شدن زمین باید ورود کربن دی‌اکسید به هوا را هم کاهش داد.

تمرین تعاملی این درس (رایگان)تمرین تعاملی این درس

درس‌های فصل ۱۲ را تعاملی بخوان

در پنل یادگیری 1xAi هر کدام از این درس‌ها قدم به قدم پیش می‌رود: بعد از هر بخش یک سوال کوتاه، بعد مثال حل‌شده و در پایان برگهٔ خروج. جوابت ثبت می‌شود و سوال‌های هر درس در روزهای بعد برای مرور برمی‌گردند. درس‌های تعاملی رایگان‌اند؛ فقط تصحیح پاسخ کوتاه سهمیهٔ روزانهٔ رایگان دارد.

ساختن حساب رایگان است و بعد از ثبت‌نام مستقیم به همین بخش از پنل برمی‌گردی.

فصل ۱۲ علوم نهم · رایگان